第一次看到“小镇做题家”这个词的时候，余沛感觉被戳中了。
这个带有自嘲意味的概念诞生于豆瓣“985废物引进计划”小组，意指“出身小城，埋头苦读，擅长应试，缺乏一定视野和资源的青年学子”。
余沛今年26岁，她仍然清楚地记得县城高中的宿舍冬天湿冷。通过高考优异的分数，她从贫困的广西沿海小镇来到上海的名校，却在文化冲击和繁难的学业中陷入自责和怀疑。
这些过去，余沛很少和他人倾吐，而“985废物引进计划”小组是一个安全的角落——小组成立于5月10日，经历了人数的急速攀升，从建立时的个位数到如今的8万人，像一个漂流于大众视野之外的小岛，收纳着许多和余沛相似的痛苦与困惑。
在组内，余沛敲下自述的帖子，最终命名“写给小镇做题家们的一封信”。
她写道，“个人奋斗固然重要，但家境、出身、父母资源、社会时局和运气也在一个人的人生轨迹中扮演着重要的角色”，她勉励和她一样的小镇青年，既然能考出来，一定会有“乘风破浪的机会”，“以后人生得意之时，也不要忘记自己的出身，不要去嘲笑那些深陷窘境的人是因为他们不努力。”
来大学报到一周了，余沛不敢坐地铁。她担心出丑，等到周末，她让另一个先来上海读书的广西同学来接，才感到安心。她在老家广西乘大巴走盘山公路，她常常晕车，地铁稳当多了。
刚到上海读大学，她经历了许多第一次：被朋友带去吃萨莉亚，第一次吃蜗牛，发在人人网上；在校园里的全家第一次买了日式咖喱饭，激动地拍下照片。
“那时候站在马路上就觉得有无限的希望”，余沛回忆。
落差很快掩盖了希望。余沛想要交朋友，和一个同班女生出去吃饭，女生请客，点了五六个菜，第二顿饭余沛自然地回请，一下花掉300块，她没有说什么，默默地选择不再约饭。在寝室，她提起初高中宿舍里没有空调，来自城市家庭的室友露出不可思议的神情，“怎么会有人住在没有空调的房子里？”余沛生活的广西小镇 本文图片除特殊标注外，均为受访者供图更多的时刻敏感而尴尬。老师上课不时蹦出上海话，余沛听不懂，只能跟着同学大笑；听同学说“pre”（课堂展示），不知道这是什么，站在讲台上，她有时膝盖发抖。
小组的另一个角落，在广东农村长大的梁凡最初也为pre感到困惑。上大学前，他没有手机和电脑，第一次面对PPT的空白文档，遇到不懂的地方查百度，弹出来各种病毒、广告，把屏幕全部占满，一下子很挫败，“后来发现人家做一个pre都比你好一万倍，展示、审美、内容、引经据典。”
参加社团面试，他自我介绍都讲得磕磕绊绊，进入社团要通过三面，他参加一面后就放弃了。“在很多场合我都不知道怎么表达自己的心思”，梁凡很苦恼。
大一时的局促，在山西朔州小镇长大的组员杜依苓也记得。9月开学参加中秋晚会，同学自信地上台展示才艺，她在底下沉默不语。那时候她对形象自卑，高考前，她穿的都是裤子，一有打扮的苗头父母会教导：“你现在不是美的时候，等你上了大学爱怎么美怎么美。”大学里，她学着减肥、烫头，在社交媒体上搜索“女生搭配衣服有什么建议”。
和大城市的孩子交流，杜依苓感到他们在表达观点时很坚定，而她老是怀疑自己，不敢说出真实的想法，她想了想，那可能是因为“他们的世界没有否定过他们”。
对来自湖南株洲的小组成员胡婧瑜来说，更为险峻的挑战来源于和同学们在规划上的起步差别。胡婧瑜在一所985大学读英文系，很多学生大一、甚至高中就报考了托福雅思，学校在大一有英国牛津大学的交换项目，胡婧瑜没有考过雅思，“注定要错过。”
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