她因批评学生当“全职太太”上热搜引争议，有人说，或许你不了解她的初衷

“家庭那么困难，我们把你供到现在，你现在反而当起了全职太太。” “女人要靠自己，不能就靠男人。”这两天，曾改变1800多名大山女孩命运的华坪女高校长张桂梅，因一段热传的采访视频，被推上了舆论的风口浪尖。

视频里，张桂梅校长表示自己多年培养的一名学生要为母校捐款，但她不仅拒绝了还批评了她，因为这名学生如今在当“全职太太”。

视频来源：@凤凰卫视胡玲

这段采访视频迅速引起热议，网友在评论区各抒己见。有人认为，张桂梅校长的做法过激了，当不当家庭主妇都是“个人选择“。

不过，也有一大波网友支持张桂梅校长，认为她的话“一针见血”；“经济独立是个人自由的基础”。

更有网友反驳说，那些认为张校长这番话“极端”的人，应该“先了解一下张校长办女校的初衷”。

中国青年报在《校长反对毕业生当全职太太：不是歧视是忧虑》一文中指出，理论上讲，不论学历高低，只要做全职太太是女性的自主选择，就应当被充分尊重，而不是用工具理性判断这是否是“浪费”。可是基于华坪女高的学生特殊状况而言，张桂梅校长的痛心也有其渊源。在张桂梅含辛茹苦、投入资源帮这些女孩走出大山，本希望用教育改变她们的命运，以知识武装赋予她们真正独立的勇气和能力，避免早早成为男性的“附属”。在张校长眼中，做全职太太就像是一种“出走”之后的倒退和回复，辜负了多年的努力。

的确，不了解张桂梅校长的经历，或许也无法理解她何出此言。

被誉为“燃灯校长”的她，2008年筹办了全国第一所免费公办女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。建校12年来，已有1800多名贫困山区里的女孩从这里走进大学。

图源：央视新闻

2019年高考，华坪女高118名毕业生，一本上线率达到40.67%，本科上线率82.37%，排名丽江市第一。今年，159人参加高考，其中150人上本科线，本科率94.3%。

能取得这样的成绩，都离不开张桂梅校长。现年63岁的她，一直在为消除山区里女孩们所面临的教育不平等而奋斗。

Located in Huaping county in Lijiang, Southwest China's Yunnan province, the Huaping High School for Girls is well-known not only because it is the first girls' public high school in the nation that does not charge tuition fees, but also for its high percentage of graduates who enter universities — last year, the school's university admission rate ranked first among all high schools in Lijiang.

None of this would have happened without Zhang Guimei. The 63-year-old has been fighting the inequality and prejudice girls face in the mountains for a long time.

在今年6月央视新闻《面对面》节目播出的专访《张桂梅：大山里的女校》中，我们更进一步了解到张桂梅的经历。

视频来源：央视新闻

2001年，当时在中学教课的张桂梅，被任命在丽江市华坪县儿童福利院兼职院长，照顾福利院的孤儿。期间，她了解到福利院中的很多女孩都是被家里遗弃的。

In 2001, Zhang, then a teacher of local middle school, was appointed the part-time president of a center for homeless children in the county, she found many of the girls who lived at the center were abandoned by their parents.

在张桂梅教书的中学，学生大多来自偏远山村。张桂梅还注意到，大山里的女孩们更难以获得受教育的机会。学校中的女生不仅数量少，还时不时有女学生从课堂上消失。

“有的被叫回去干农活、打工，有的是父母收了彩礼，就让孩子辍学结婚。”张桂梅说，因不是男孩，有的女孩从出生到长大，爷爷奶奶甚至都不会和她说一句话。

一次家访时，她发现有户人家的儿子才读初二，便可以进县城参加补习班，而他的姐姐已经高三了，却要被家长留在家里干活。

“我们经常说，要让每一个孩子拥有公平的起跑线，可这些女孩却连站上起跑线的机会都没有。”张桂梅说。

She also noticed many girls in the region, especially from poor families, had little chance of getting education.