之前我写了一篇有关幼小衔接的文章《》，里面分享了暖暖上三年级后，我对幼小衔接感触最深的3件事。
第一件是，上了三年级回头看，任何学科给孩子最重要的幼小衔接是让孩子“爱上学校”。知识的提前准备都不及“爱上学”这件事重要。
很多校学生家长都听说过“三年级是个坎”这句话，我也确实发现，三年级的学习难度有断层式的提升，对孩子来说挑战很大。要迎接这样的挑战，一、二年级的学习习惯以及学习积极性的养成就很重要。
所以，我觉得小学一年级才是真正的幼小衔接黄金时间，而最重要的就是让孩子爱上上学这件事。
第二件，是我觉得幼小衔接不仅仅是孩子要做准备，更多的是家长也要做好准备。
孩子上了小学，可能全家的作息都会随之而变化，怎么来合理安排时间，可能不仅仅是孩子的功课，也是家长的功课。
另外，家长也需要合理的管理预期，适时在那么多的焦虑里帮助孩子找到适合自己的学习方法。
第三件就是，没有人能做好万全的准备。上学不仅仅是学习学科知识，更重要的是学习这件事本身，而学习是终身的，所以不必拘于当下往前赶了多少课程，只要孩子对世界保持着好奇心和探索力，就足以完成幼小衔接的改变。
这三件事，是暖暖上了三年级以后我对幼小衔接和低年级学习的最大感受，也是跟很多中小学老师聊过之后的感触。
不过上次这篇文章发布以后，也收到不少的留言说“你说了半天，没有重点，到底幼小衔接该学什么？！”
这里我想说一下，之前这一篇文章，确实我没有写孩子具体的要做哪些事，但我不认为这些不是重点。
其实大家会发现，讲孩子幼小衔接应该学什么的文章不少，我之前也有文章提到过，这些都没有错。
但当我们没有想清楚孩子幼小衔接，以及上学真正需要学习什么这件事，那么讲得越具体，就越容易掉进焦虑的漩涡。只有在我们做家长的真正找到学习这件事背后的意义，才能帮助孩子找到真正适合自己的学习方法。
这份指导意见一共提出了4个方面的教育建议，因为字数比较多，大家可以点大图看。
一、身心适应
点击查看大图
可能大家不太看得清，，可以在后台回复“教育指导”看到完整的版本，我这里也给大家提炼了几个重点，可以在幼小衔接阶段准备。
练习控笔，学习认识汉字的笔画和间架结构，