很多人说自己获取知识的巅峰是在高三——那是因为你还没有孩子——当你成了妈妈以后就会发现，自己将重新成为一个（虽然没什么用的）知识分子。
我是在上海自然博物馆里为自己奇怪的知识储备而感到惊讶的。那天我带小田去博物馆，看到窃蛋龙的时候我跟小田说：其实长久以来人类对窃蛋龙都有误解，他手里拿的不是偷来的蛋，而是自己的蛋。
这时候旁边走过一个小朋友指着巨大的恐龙骨架模型说：哇塞，是霸王龙。我又跟小田说，其实这个世界上最大的食肉恐龙是棘龙。小田点点头：这个我晓得的，，妈妈，那你知道什么龙可以打败棘龙伐？我心里咯噔一下，糟糕，这部分知识还没有吸收，小田得意地说：世界上最凶残的恐龙之一叫特暴龙，说完他看着我说：妈妈，你还要努力哦。。。。
娘额冬菜，你妈从一个连鹅和鸭都分不清楚的人脱变为知道建龙三角龙蜿龙甲龙翼龙慈母龙，已经很不容易了好吗！！
仔细回想起来，自从养了儿子以后，我已经成为德智体美全面发展的中年人了：为了陪小田练琴，我从音盲到学会识谱唱曲；为了陪小田练球，我从球盲到学会什么叫越位和任意球；为了小田参加学校的艺术节，我连视频剪辑和配音都已经上手了！！！
小田能不能成才不好说，但再这么下去，我就要成精了。
但有件事我怎么学也赶不上小田：那就是一写作业就想办法找乐子。家里过时的玩具小田不大感兴趣了，他最感兴趣的是这么在写功课的时候偷偷玩。一块橡皮捏在手里可以搓十分钟的橡皮屑、一把软尺捏在手里可以转十分钟、如果还有个卷笔刀——那就太刺激了，他可以把身边能找到的所有东西想办法塞进刀片里。
我跟小田谈心：不是不让你玩，妈妈倒希望你成为一个特别会玩的男小囡。我说：妈妈以前读书的时候，班级里有个很会玩的男同学，用几个铅笔盒、尺和圆珠笔就能搭出来一个小机关，我们都看得弹眼落睛。
小田问：这个男同学就是爸爸吗？
。。。。这个男同学现在去硅谷成为有钱爸爸了。
玩，也有各种各样的玩法。很多东西在没有尝试之前，真的不知道那么有趣。之前，我们自己在家也买了很多乐高玩具，但大部分乐高都是搭完以后就积灰了，直到一个礼拜前，我带小田参加了乐高活动中心的一节试听课才晓得，玩出名堂也真的不是一件简单的事情。
小田试听的那节课是教小朋友做一个色块筛选器：搭建一个模型，然后可以自动筛选出深色的积木和浅色的积木。听起来就。。。。很高级的样子。。。。我跟老田说：是不是学完后小田可以直接去你们公司打工了？
我本来以为乐高这种课有啥号好上的，不就是搭个积木嘛。。。。结果完全不是这样的。老师一上来，先讲原理：为啥我们的眼睛能识别深色和浅色呢？
哦，因为有视网膜，那我们怎么让机器也能识别深色和浅色呢？哦，可以设计一个简单的程序，然后就是几个小朋友的头脑风暴：怎么筛选色块呢？怎么让这个机器动起来呢？
在这个过程中，涉及到很多简单的物理知识和编程应用，因为另外两个小朋友已经上了一段时间的课程了，所以明显比小田更快地进入状态，他们很自然地就说出了滑轮、传动这些字眼，阿拉小田明显有点懵。
讲完原理，就是老师教拼搭了。不是看着图纸简单地搭就完了，老师会画一些立体图，让小朋友自己揣摩，这部分能更好地帮助小朋友感知空间想象力。上礼拜我们参加家长会的时候，数学老师就说了：低年级的孩子首先是形象思维，然后才是空间想象，因此，具备良好的空间想象力，也是在为今后的学习打下基础。
毕竟数方块这种题目将来还是很难的！！！！
一节课下来大概是2小时，我本来觉得：卧槽，要上那么久啊？小孩注意力能不能集中这么久啊？会不会坚持不下来啊？但上完体验课之后发现，120分钟里既有原理讲解、又有动手拼搭，还有团队互相协作，时间“嗖”一下就过去了。
我的天哪！真的做出来了色块筛选器！！！！小田也鸡冻地不得了，给我展示了至少10次！！！
整节课下来，我最大的感触其实是：小田的动手能力和空间理解力上，真的和厉害的小朋友相差蛮多的。。。。我想，这可能也是他数学上一碰到数图形问题就一团浆糊的原因之一。
上完试听课，小田说，要是在家也能做模型就好了。。。。个么我把老师请到家里去好伐啦？？但是，现在真的能实现儿子的这个愿望。因为这次乐高活动中心还推出了线上线下联动的科学主题搭建课程。也就是说，除了在乐高中心上课以外，还有一套器材送到家里，可以跟着线上内容，在家拼搭。