孩子总写不出作文？那是因为缺少了这类素材~

历史作为小学生的通识教育，其重要性不言而喻。

往小了说，中外历史事件和传奇人物往往是孩子笔下的经典作文素材。

不仅如此，历史在新高考中的重要性仅次于语数外，成为新高考模式“3+1+2”中的那个“1”，与物理比肩。

2019年广东、江苏等多个省份选择“3+1+2”模式作为新高考模式。于学习物理压力较大的孩子而言，历史势必成为他们的必考科目。

俗话说“文史不分家”，将历史材料镶嵌于语文卷中是考卷的常见形式，且在教育部提倡跨学科学习的背景下，历史以其独特的形式会贯穿于不只是语文，还有其他学科。

2019年全国卷二作文以五四运动为背景；2019年天津卷以知名历史人物名言作材料；2019年北京卷作文更是中国近代史与中华民族优秀品质结合，让古老历史焕发新光彩，同时也让作文难度更上一层楼。

试想孩子如果没有足够历史知识储备作积淀，他真的能够把准命题人的要求、让语文作文在千军万马中脱颖而出吗？

往大了说，历史人物的榜样作用潜移默化地影响着孩子的世界观与价值观的形成。“读史使人明智”绝非空谈。历史上有非常多的智慧人物，他们的处事态度、原则，直到今天仍可借鉴；同时也有很多历史人物犯下的不可挽回的错误，对我们今天的人生也将警钟长鸣。

很多家长说， 我们小时候是从中学才开始学习历史的，关于时间、事件、背景、原因、影响……等内容枯燥，老师授课方式死板，不吸引人。

其实历史可以很精彩，很有趣。从地球的形成到有生物出现，地球经历了什么？过去的人们衣食住行是怎样的，他们做过哪些事？人与人之间的关系是怎样的？国家与国家之间的关系是怎样的？从一个时期到另一个时期是怎样更迭的……

对于这些问题的解答构成了完整的历史。这种既有人文细节又有延展性和归纳性的讲述才会让孩子对历史产生兴趣，进而建立整体性的历史思维。有了这些做铺垫，还怕孩子长大了不喜欢历史吗？

小学生对周遭，对所在的世界已经有了基本的认知，有足够的认知能力来阅读一些专门为他们创作的、图文并茂的历史读物。从小学阶段就开始读这样的书，可以为他们进入中学后的历史学习埋下一颗富有活力的种子。这颗种子就是对史学的兴趣，就是对历史的思辨能力，它对于孩子很重要，很重要，很重要！

我们倾向于让孩子从世界史开始，由大及小，由宏观到微观。世界是一个整体，世界史是对整个人类文明进程的追溯。孩子可以从万物的起源和人类的进化开始了解历史。它提供给孩子更开阔的思维，更大的格局。

中华文明是世界人类文明的一部分。站在世界的角度来看中国，站在中国的角度去了解世界，这样就会更清楚中国历史在世界历史长河中的位置。

文字多、插图少的历史书，小学中低年级的孩子阅读起来会有一定的难度。这次，我们给大家推荐的这套书非常适合小学阶段的孩子阅读。它叫《地图上的全景世界史》。

这是一套根据孩子的认知能力和兴趣点来编写的世界历史读物，书中精心选取数百余个经典历史故事，上百张精美绝伦的全景图画，数十幅准确权威的历史地图……

详尽有序地展现了世界各地的历史百态，从世界的融合到时代的变革，完整梳理人类历史从远古到21世纪漫长辽阔的历史。全景图带给孩子有如身临其境的阅读体验，帮助他们更好地理解文字讲述的内容。

了解一本书首先要了解其外围信息，譬如：编者、审定团队与出版者。如同我们看电影，要先看看导演、主演是谁一样。好的导演和主演，一般作品都不会太差。

孩子读的历史启蒙书，史实准确，史观正确，是最重要的。

魏新，看过《百家讲坛》的家长应该对他有印象，，魏新老师是知名的作家、历史学者、编剧，在历史领域颇有建树，也是《百家讲坛》栏目开播以来最年轻的主讲人，深受大家喜爱。

书里所有的文字、图片、地图都经过反复考证，才确定下来。除了社里要求的三审三校，还增加了三次专家审读，其中包括中国社会科学院世界历史研究所孟庆龙、张炜两位教授的审读把关。

山东省地图出版社+天域北斗图书公司联合打造。这两个出版机构都是地图界和少儿图书的招牌，天域北斗拥有甲级测绘资质（全国没几家），在地图地理方面享有盛名，他们编撰的初高中地理地图册年销百万，几乎全国文科生人手一册。此外每幅地图都经过国家测绘局审图中心的审核！

内容的编写、审定，地图的制作、审核，都足够专业、严谨、权威，所有这些共同守护了本套图书的品质。

这绝不仅仅是一本简单的历史读物！与其他同类读物相比，它有以下几方面优势，请细品、细细品：

地图上的世界史：地图本就是孩子感兴趣的表现形式，每个孩子都喜欢在地图上寻寻觅觅，如同探索迷宫给他们带来的乐趣。世界历史错综复杂，孩子们很难将同时期不同区域的历史完整地拼凑在脑海里。

为了克服这个难点，本书在每个时期的开篇都加入了在世界地图上绘制的世界格局图，通过地图很直观地让孩子了解同一时期各个地区的历史百态。同时，在有时空概念的地方都加入了地图，使内容更直观，阅读更容易。

孩子对地球的起源、生命的出现、神秘威武的恐龙和人类的进化等话题非常感兴趣，这些内容在《地图上的全景世界史》上册中均用巨幅拉页全景展示，非常震撼。

孩子们打开这本书，会被深深地吸引，由此进入世界史的学习，会让他们觉得极有趣，他们小脑瓜里那数不尽的“为什么”终于有了答案，同时又激发他们产生新的“为什么”，进而继续着对世界的思考与探索。

两册书共100余幅跨页全景图，“全景画卷+图解”的讲述方式，将世界历史风貌进行了直观的展示。视觉上的震撼会留给孩子强烈的记忆，对他们理解相关历史知识大有裨益。

视觉上抓人眼球的同时，插图中也刻画了很多小情节，一个个小情节，共同构成一段段生动的历史。场景真实、震撼，会让孩子有一种穿越感和参与感，教学中越来越强调体验与迁移，我想这就是这套书带给孩子们最珍贵的东西了吧。

图书还采用了大拉页制作，全面展现了很多生动的历史场景，让读者如同看电影般轻松自然，随着镜头的切换，让孩子轻松读懂历史。

比如，读“神秘的古埃及”，图中展示了尼罗河流域人民的日常生活，有人在洗衣，有人在收割莎草，有人在用莎草编制船只，有人在贩卖货物……一派秩序井然、繁忙的景象。孩子阅读时就很容易理解为何尼罗河流域会土地肥沃、人们安居乐业，这也是古埃及文明比其他文明更早出现的原因。

再比如说，“马其顿的崛起”一节，书中是一幅亚历山大征战印度的场景图，孩子在这幅图时，首先看到的是亚历山大如此年轻，当时亚历山大只有二十岁，从神情中能读出亚历山大在面对强大的印度象兵时的坚毅、果敢和英勇，而他带领的士兵也个个表情严肃、坚定，所有这些传达的就是强大的战斗力。

这就不难理解为什么当时亚历山大在很短的时间内能征服波斯、埃及和印度的大部分地区。

除了全景图外，全书还有500余幅故事细节图、人物图及建筑图，以帮助孩子们理解文字内容，这样孩子理解起来就会毫不费力，也容易记忆。

书中把几大文明及主要国家和地区的历史演变梳理得非常清楚，孩子看完，对这些国家或地区经历了哪些阶段、每个阶段是怎样的状况，了然于胸，这就是历史发展的整体性，这是与市面上只有故事没有整体发展脉络的儿童历史书的区别，也是本书的一大亮点。

每一时期都设置了时间线，把世界和中国的重大历史事件进行比照，让孩子清晰直观地知晓同一时期中国和世界各地都发生了什么，让孩子立足世界看中国，也从中国的角度了解世界。

中外历史对比展示，让孩子博古通今、一目了然，融会贯通。读完《地图上的全景世界史》，孩子再也不用为搞不清楚同一历史时期的中外事件发愁啦！

本书选取初中历史知识点，用生动的故事形式展现博大厚重的世界历史，著名的事件和人物，构成了一个个真实生动的历史故事。

在讲古罗马的历史时，用孩子们感兴趣的《被狼养大的孩子》这个故事开始，再比如资本原始积累的大航海时代，通过三个故事将整个时代放置在孩子们眼前，您完全不用担心孩子读不懂！

我们始终坚持：用孩子能懂的语言，讲孩子听得懂的世界史，让孩子爱上世界史。读了这套书，孩子初高中再学历史，真的会毫不费力。

本书知识点多是初中历史教材的外延，所以，孩子们读完这套书，可以为他们进入中学后的历史学习埋下一颗富有活力的种子。这颗种子就是对史学的兴趣，和历史的思辨能力。

孩子更愿意读哪一本，不言而喻。

小学阶段是孩子历史启蒙的关键时期，他们产生兴趣，并愿意读下去，已经迈出通向博学的重要一步了。

《地图上的全景世界史》全2册

以生动的故事展现博大厚重的世界历史

孩子看了爱不释手