人民网北京4月9日电 （记者郝孟佳）由中国（教育部）留学服务中心主办的“巩固 深化 提升——开创留学工作新局面”2023中国留学论坛7日在京举办，来自中国、澳大利亚、韩国、新加坡、新西兰、加拿大、美国、塞尔维亚、马来西亚等二十五个国家的300余名代表参加了论坛。
“中国政府始终把教育摆在优先发展的地位。”教育部国际合作与交流司司长刘锦在讲话中强调，中国将加强推进教育现代化，同各方一道团结协作，坚持高水平对外开放，为世界提供更多中国教育方案，智慧、经验分享。刘锦建议，要鼓励人员交流，加强同世界的联系互动；要拓展合作渠道，促进全球教育共同发展；要面向共同未来，开辟合作新领域、新赛道。
中国（教育部）留学服务中心程家财主任就平稳有序开展留学人员服务工作总结了五点“坚持”，一是坚持把留学人员健康和生命安全放在首位；二是坚持数字化发展战略，让数字化赋能留学服务提质增效；三是坚持多措并举全力服务教育对外开放；四是坚持服务国家人才强国战略，做好留学人员回国工作；五是坚持用心做好来华留学生和校友的服务工作，不断丰富来华留学生在华学习生活。
“留学不仅是一个国家开放包容的重要体现，也是国际化人才培养的主要渠道，当前乃至今后一段时期，以留学人才为主体的海外人才是我国高层次人才队伍建设的重要来源。”北京理工大学校长龙腾表示，北京理工大学500余名国家级人才计划入选者中，80%以上拥有海外经历，有力推动了学校在人才培养、科学研究、队伍建设、国际交流合作、文化传承创新等方面的发展。
中央民族大学校长郭广生表示，高校肩负着培养青年学生的重要使命，应该通过更加密切的互动交流，促进各国青年学生增进相互了解、树立世界眼光、推动文明交流互鉴，，让各国青年学生成为中外文明交流对话的友好使者和中外文明交流互鉴的坚固桥梁。
“开放合作是推动新时代教育变革创新的关键要素，也是建设高质量教育体系的内在要求。”广东省教育厅一级巡视员朱超华说，要鼓励各个高校加强与海外高校的合作，大力引进国际先进理念，促进国际化发展，鼓励高校多渠道搭建在线教学、科研合作、专业实习、学术资源共享等平台，努力提升学生国际化、人才国际化、教学国际化、科研国际化和管理国际化的水平和质量。
在接受记者采访时，黑河学院副校长谢慧表示，教育国际交流合作要坚持长远谋划、特色招引，学校引进外国专家的规模、层次、结构要与国家经济建设和社会发展相适应。在促进国际高水平人才培养方面，要进行多维度探索，搭建人才交流平台，形成青年交流的长效机制。
会议现场。中国（教育部）留学服务中心供图
自2004年起，中国留学论坛已经在北京连续举办了19届。多年来，论坛邀请来自海内外教育界的政府官员、专家、学者、中外院校代表齐聚一堂，就时下国际热门话题展开研讨，凝聚共识、共谋合作、共话友谊，已成为贯彻落实国家教育政策、助力中国参与国际教育治理、搭建中外教育文化友好交往的重要工作平台。