“中国教育创新成果发现之旅”活动在广西举办

“中国教育创新成果发现之旅”活动举办

　　在广西师范大学桂林兴华科学教育研究院的开放日里，许多师生被“气球风轮”、“巧控钢球”等项目深深吸引，在实验器材前排起了长队，想亲自参与一下实验过程。与所谓“高大上”的项目不同，这些实验项目具有低成本、可探究的特点，对于普及学生的科学知识、提升科学素养效果明显。

　　日前，由中国教育创新研究院主办的“中国教育创新成果发现之旅”活动在广西师范大学举办。与会者分享了广西师范大学科学技术教育团队的教育创新成果。该团队由广西师大基础教育课程研究中心主任罗星凯教授牵头，自上世纪90年代起，在科学技术教育的软硬件建设、课程资源开发以及科学技术教育师资培养等方面进行了积极的探索，尤其是在科学技术教育创新实践方面成效较为显著。

　　近年来，他们协同兴华科技教育团队，亲身体验和开发了适宜中小学科学技术教育的实验器材，其材料大多是取材于生活的常见物品，如吸管、纸板、灯泡等，形式简朴，但蕴含着丰富的科技内涵。据悉，2015年3月广西师范大学与桂林兴华科学教育研究院正式签署了建设“兴华科学技术教育协同创新平台”的合作协议，开启了混合体制下学术研究、人才培养和社会服务一体化的科学教育新机制。

　　北京师范大学中国教育创新研究院以推动教育创新发展为宗旨，其核心职能在于发现、遴选、推广和应用教育创新成果，自成立以来，已经举办了四次“发现之旅”。   （小方）

　　《中国教育报》2015年6月10日第9版