海南琼海乐群村教学点两个年级仅有1名老师

家长送小孩到教学点上学。海南特区报记者 刘江浩 摄

乐群村教学点位于原乐群华侨小学内。海南特区报记者 刘江浩 摄

“我们这一所学校只有一名老师，这个老师既教语文又教数学，还要教其他课程，而且这名老师还要同时教两个年级。”4日，家住海南省琼海市中原镇乐群村委会的村民黎亮向记者反映当地乐群村教学点的有关情况。黎亮等村民希望有关部门能够重视这个问题，并采取措施予以解决。

村民反映 两个年级仅1名老师，担心孩子的学习受影响

“我也没有办法，从村里到镇上有七八公里的路程，我的孩子目前才上小学一年级，如果让孩子去镇上的中心学校上学，那就得有一个大人专门接送孩子上下学，我家里劳动力有限，实在没有人接送孩子上下学，所以只能让孩子在村里的教学点上学。但是目前村里的教学点仅有一名老师，而教学点有两个年级，一名老师同时要教两个年级。在这种情况下，孩子们怎么能够把功课学好呢？”昨日，琼海中原镇乐群村村民黎亮对记者说，由于乐群村教学点的老师实在太少，使得他们这些学生家长对孩子的学习情况充满担心。

针对学生家长反映的情况，记者于昨日前往琼海中原镇乐群村采访。得知有记者前来采访，不少学生家长也都来到校园里，向记者介绍情况。“目前村里的教学点只有1名老师，我的儿子今年上一年级，他们的孩子上二年级，可是两个年级的学生都由同一个老师来教，我们担心孩子的学习情况会受到影响。”乐群村村民余宗诺等人对记者说。

据这些学生家长反映，乐群村教学点以前叫“乐群华侨小学”，该学校曾在上个世纪70年代遭受台风袭击后被夷为平地。为了让村里的孩子能够继续在村里上学，有一个好的学习环境，在政府部门出资的同时，乐群村村民也联合一些华侨进行捐款，重建了这所学校。“学校的硬件还是不错的，因为村民们重视教育，学校的校园面积足够大，教学楼也建得很不错。可是现在缺老师啊，一名老师教两个年级，老师怎么忙得过来呢？”黎亮和余宗诺等学生家长对记者说道。

授课老师 一个人教两个年级，上课得两边跑

为什么会出现乐群村教学点两个年级却只有1名老师的情况呢？据学生家长和当地村民介绍，乐群村教学点在2010年的时候有三个年级，每个年级各设一个班级，三个班共配备了3名老师。在2011年的时候，由于教学资源整合，该教学点的大部分学生都到中原镇中心学校就读了，只剩下7名学生在村里上学，该教学点的两名老师随后就调走了，只剩下一名老师。

“从这个学期起，情况发生了变化，那7名一年级的学生升上二年级，另外8名学前班的孩子就读一年级。这样乐群村教学点就有了两个年级两个班，但老师还是原来的一名老师，一名老师要同时教两个年级两个班的学生。”学生家长黎亮、余宗诺、吴德才、许登茂等人说。

针对学生家长们反映的情况，记者昨日采访了乐群村教学点的老师王春强。“我就是村民们所说的那个老师，也是乐群村教学点的负责人。”王春强老师告诉记者，他在这里已经教了10多年书，见证了这所学校的发展和变迁。王春强介绍，学校大门上目前仍有“乐群华侨小学”的牌子，“乐群华侨小学”是学校原先的名字，在通过教育资源整合以后，该学校变成了一个教学点，目前该教学点共有15名学生，其中一年级有8名学生，二年级有7名学生，每个年级设一个班。

因为教学点规模小、学生少，王春强既是教学点的负责人，也是全科老师，而且同时教两个年级的功课。王春强无奈地告诉记者，他以前没有遇到这样的情况，“以前都是一个班配备一名老师，去年教学点就剩下一个班，我一个人可以忙得过来，今年教学点增加了一个年级，但在9月3日正式上课那天有关部门并没有新派老师过来，我也只好同时教两个年级。”

王春强表示，第一次同时教两个年级，他觉得压力比较大，最主要的是担心教不好学生。王春强告诉记者，由于同时教两个年级两个班，每天上课他只能两边跑，他先给一个班的学生上20分钟课，然后给学生布置练习题；接着再跑去另外一个班上20分钟的课。“这两天都是这么轮流着上课，教一个班的学生后让他们做练习，然后再去给另一个班上课。”王春强说。

学生家长 盼有关部门能增派一名老师过来

乐群村委会党支部书记何朝雄告诉记者，他们已经与中原镇中心学校联系，并针对这一情况进行反映和沟通，希望中心学校尽快增派一名老师到乐群村教学点，解决该教学点一名老师教两个年级的问题。何朝雄介绍，“乐群华侨小学”原先的办学规模较大，但是随着时间的推移，在该校上学的学生越来越少，后来就变成了一个教学点。目前该教学点只有一、二年级，属于公办性质，由中原镇中心学校派老师过来授课。此外，为了方便村里的孩子就近接受学前教育，村民自办了一个学前班，也设置在“乐群华侨小学”校园内，由村民及华侨出资自行聘请一名老师专门教学前班的孩子。

何朝雄告诉记者，现在有不少村民都选择将孩子送到中原镇中心学校读小学，有些经济条件较好的家长选择让孩子到镇上读学前班。但是，仍有部分经济条件较差或离镇上较远的家庭，家长只能选择让孩子在村里就读一、二年级，等到孩子稍大点再让他们去镇上就读。

“我们没有其他的要求，就是希望有关部门能够增派一名老师过来，确保我们的孩子能够接受正常的教育。”昨日，学生家长黎亮等人接受记者采访时说。

中心学校 将根据实际情况，尽快增派一名老师到该教学点

记者4日采访了中原镇中心学校校长何子权。何子权介绍，中原镇中心学校负责的学生有1800多名，通过教育资源整合后，其中绝大多数的学生都到中心学校就读。但是仍有少部分村民由于各方面的原因，选择让孩子在村里的教学点就读低年级，等小孩大一些后再到中心学校就读。以前，中心学校安排校车接送较偏远的学生上下学，但在今年4月份新的校车管理条例出台后，该校未达到该条例要求的校车不得继续接送学生，使得一些家长选择让孩子就近在村里的教学点读低年级。“有的学生家长让孩子在村里的教学点上完二年级，等孩子上三年级时才把他们送到中心学校就读。由于没有校车接送，部分学生家长让本来在中心学校读一年级的孩子，返回村里的教学点读二年级，导致每个教学点的学生数量变化较大，中心学校将根据各个教学点的班级和学生人数，对老师的配置重新作出调整。”何子权说。

何子权说，他们在接到乐群村委会干部和当地村民的反映后，前往该教学点进行调查，并根据乐群村教学点的实际情况，拟增派一名老师到该教学点。“我们将争取尽快调整完毕，按程序增派一名老师到乐群教学点。”何子权说。

4日晚7时许，学生家长黎亮和许登茂先后打来电话告诉记者，他们刚刚接到中原镇中心学校的通知，中心学校针对乐群村教学点的实际情况，将在近一两天时间里增派一名老师到该教学点。“感谢媒体对我们农村孩子教育问题的关注，也谢谢中心学校对乐群村教学点存在问题的重视。不管怎么样，只要孩子能接受正常的教育我们就放心了。”学生家长黎亮和许茂登对记者如是说。（记者 刘江浩）