麦田电影院：《放牛班的春天》法国最美少年唱诗班

　　导读：麦田电影院，等你和我们一起看电影。继《第十放映室》后，国内又一档电影文艺解读节目《麦田电影院》，2015年春天登陆腾讯视频，每周一期。选取具有非凡的情感体验，关照社会生活，打动心灵的优秀电影，以相对专业化的文学性视角，深入浅出地解读电影精彩之处，为忙忙碌碌的人们打造一处“与电影对话，与自己对话”的安静角落。关注腾讯视频，每周一期《麦田电影院》，让我们带你一起感受电影的独特魅力。

　　没有人生来就是恶魔，也没有人从一开始就厌弃这个世界，厌弃身边的每一个人。在原本纯真美好的童年时代，那一个个稚嫩的面庞被打上了邪恶的烙印，不容挣扎；是爱与尊重将他们唤醒，为他们解开沉重的枷锁，在童话般的乡村小镇谱写出了叩击人心的空灵之音。本期《麦田电影院》，在《放牛班的春天》动人乐声的撩拨下，镜头将带你找寻住在地狱里的天使，发现暗狱里的春天。

　　死一般的沉寂，推开池塘底教养院的大门，我们走入了一个与充满浪漫气息的法国乡村格格不入的世界。池塘之底，地狱一般的名字；池塘之底，也暗示着这里地狱一般的生活氛围。抽烟、偷窃、恶作剧，我们如何能将这些令人厌恶的行径与60个仍在花季的少年联系起来？但事实就是如此，日复一日，年复一年地在这里上演。

　　《放牛班的春天》，一部并不那么浪漫的法国电影，却在2004年的初春，以850万的观影人次成为了法国年度票房冠军。带着奥斯卡和金球奖最佳外语片、最佳配乐等多项提名的光环，《放牛班的春天》经过十年的洗礼，在今日依旧焕发着光彩。多年来，这部电影中的音乐和教育主题被无限放大，前有《音乐之声》、《死亡诗社》这些成功范例，与之相比，《放牛班的春天》似乎在佳片洪流中成为了渺小的复制品。

　　但是当《海上的清风》唱响在耳边，当那个曾经“拥有魔鬼般内心”的莫朗奇仰起清秀的面庞，谁知道心中最柔软的地方会不会被戳中呢？与其说这是一部音乐电影、一部教育电影，不如说这是一部被系上音乐和教育标签，而令人重新发现至纯灵魂的电影。

　　一、幽静的夜晚·寻找

　　影片采用倒序的叙事手法，在两个迟暮老人的回忆中，以他们的老师——克莱蒙·马修的日记为线索缓缓展开。深冬时节，片中灰暗的冷色调加重了寒意，马修老师带着在各地经历的失败走进了池塘底教养院。他早早预料到，在这“池塘之底”恐怕也不会有好的境遇；但他可能也从未预想到，在这“池塘之底”会收获一笔令人惊喜的巨大财富。

　　被玻璃划伤眼睛，被剪刀戳伤手臂，拜学生所赐，这里的老师时刻都在承受着身体和精神上的莫大煎熬；正因如此，管理者们也都一直坚信一个道理——唯一的道理——犯错，处罚。池塘之底的问题少年们就应该与打骂和体罚相配，这似乎早已成为了一条被默认的真理。严厉的校长、冷酷的教师加之毫无人道的教育方法令本就叛逆的孩子更加顽劣。

　　惩罚会带来叛逆的叠加。没有人生性本恶，只是无情的双手把他们推向了邪恶的深渊，对于孩子们来说更是如此。在这所大门紧闭的教养院里，一个个纯洁的灵魂在残酷的现实环境中被封存起来，而马修老师正是那个来唤醒他们的人。

　　如何发现被冰封的美好？要试着走进他们。犯错也许不一定意味着处罚，犯错的孩子应该得到善意的引导。憨厚仁慈的马修很快成为了被孩子们欺负的新任对象，但也正是这个老师处处维护他们、帮助他们，带给了他们不同的生命体验。孩子们的窃窃私语透着对这个新老师的不解——犯错竟不再是体罚的前奏，取而代之的是循循教导和将功补过——原来犯错也可以被谅解。然而这小小的不解却带着极大的讽刺，马修所做的一切难道不正是一个老师应有的姿态？

　　“为何凡事都只往坏处想？”“因为在这里，就只能这样。”执教多年的沙贝尔老师似乎早已看透一切，但以邪恶之心面对，换来的必将是与之相同的答案。其实换一种方式就可以倾听他们的声音，走进他们的内心世界，但不这样试一试，又怎么知道呢。

　　池塘之底的孩子其实都拥有着一颗还未涉世的初心，单纯的佩皮诺、认真的伯尼法斯、执着于梦想的科宾，还有默默努力渴望被认同的莫朗奇……那些闪光点一直都在，只是被暗尘吞噬了光芒。敲开他们的心门，到里面去看一看，克莱蒙·马修一直这样努力着，因为他始终明白：每个稚嫩的心灵都应被温柔以待，都应被宽容，应被理解。

　　二、夏日的微曦·发现

　　深夜，池塘之底传出了不那么动人的歌声。没有音准，没有音调，没有优美的歌词，一群调皮的小孩玩笑似的唱着他们的秃头老师。这些孩子真的无药可救了么？当然不。世间的美好永远存在，只是缺少了发现它们的眼睛。

　　克莱蒙·马修，一个失意的音乐人，一个走投无路的学监，多年后翻开那曾经暗暗发誓再不触碰的五线谱，他重燃希望，用跳动在笔尖的音符将一颗颗湮没在黑暗中的纯洁心灵联结起来，谱写出了最动人的乐章。

　　生命的历程就是一个又一个偶然的叠加，人们往往会在不经意的邂逅中，摆渡生命的无常，收获永恒的回味。偶然的发现成就偶然的惊喜，初次试唱，孩子们的歌声并不优雅动听，但终于有了这样一件美好的事物能够全然牵动他们的内心。

　　在这支歌唱水准参差不齐的合唱队中，一个天籁之音惊艳了所有人，这个令人心中泛起涟漪的声音来自于莫朗奇——老师们眼中那个拥有天使面容和魔鬼内心的男孩。俊俏的脸蛋，清澈的双眸，无瑕的嗓音，这个世人心中上帝派予人间的天使却不曾令人想到是一个屡屡逃学、打架、偷东西的问题少年。他高傲、冷漠，却又渴望被接纳、被认可；他叛逆、任性，但也暗自执着地追求着自己热爱的音乐。

　　空灵的男高音莫朗奇无疑是合唱团的点睛之笔，而这场视听盛宴难得之处更在于它的天然而不经雕饰。音乐制作人出身的导演克里斯托夫·巴拉蒂为诠释最本真的音乐、展现最纯净的心灵，特意在拍摄地附近的学校里挑选了60个具有潜质的普通少年参演本片。这些孩子不是拥有歌唱技能的小演员，而是一个个不曾有表演经验的歌者在用心表现着他们的率性和自然。

　　快乐于前，何须等待。音乐是一剂良药，抚慰着孩子们的创伤，滋润着他们的心田。虽然这些孩子行为乖戾，语言粗俗，殊不知他们的内心却更为脆弱而柔软。马修组建的合唱团让孩子们在幽晦的池塘之底，透过罅隙，看到黑暗中的希望之光，感受到了隐藏在单调生命深处的热忱。也许，孩童时代的幸福会转瞬消逝即刻被遗忘，但这道绚烂的音乐光芒，将在生命道路的尽头永恒闪耀。

　　黑夜的深处，波动的希望渐渐生根发芽，每个孩子的脸上都展露着从心底绽放出的微笑，天籁般的歌声震撼人心，天使将他们的歌声在大地唱响。我们看到的真挚眼神，我们听到的动人歌声都是他们至纯灵魂的写照；怀揣一颗纯粹的心才可能演绎出如此勾人眼泪的乐章。

　　三、放飞的风筝·成就

　　美好的故事总伴随着令人心碎的转折。校舍的烧毁，校长的大怒，马修被辞退，合唱团被迫解散……

　　失意的马修老师感叹着孩子们的顺从与无情，孤独地走出教室，落寞而沮丧。但是当空灵的和声从封闭的阁楼中飘出，萦绕在耳畔，谁还会埋怨孩子们不来相送的薄情呢？炽烈的阳光下，没有动人的言语，没有微笑的面庞，有的只是漫天飞舞的纸飞机和一双双挥别的小手。

　　印刻着稚嫩的笔迹、承载着爱与感恩之心的纸飞机好似天使的羽毛飘落在人间，一曲《风筝》寄托着孩子们对老师最真挚的祝福与最热切的希望。