十三届全国人大一次会议新闻中心于3月16日10时在梅地亚中心多功能厅举行记者会,邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。
陈宝生:摆在我和全体教育工作者面前有两个考题
陈宝生说,党的十九大对新时代教育事业的改革和发展作出了全面部署,现在摆在我和全体教育工作者面前有两个考题:一个考题是加快教育现代化、建设教育强国,办好人民满意的教育。这是一个万众一心的目标。第二个考题是解决好教育面临的发展不平衡、不充分的各种问题,让每一个孩子都能享有优质而又公平的教育,这是一个众口一词的需求,刚性的需求。所以,新时代我们教育人新的长征、新的赶考要答的卷集中起来就是这两个问题。所以,今天我也就此接受各位“老师”的“考试”。
谈消除“大班额”
陈宝生:2018年要基本消除66人以上的超大班额
记者:李克强总理在《政府工作报告》中指出,要抓紧消除城镇“大班额”。教育部也明确,今年要基本消除66人以上超大班额,2020年要基本消除大班额,请问陈部长,要实现这一目标有哪些具体举措?
陈宝生:
“大班额”问题不是简单的一个教室里面放多少桌子、多少条板凳、安排多少个人的问题。“大班额”会带来三个方面的危害:一是影响学生的身心健康。二是影响教学质量,坐在后排的看不到板书,听不到老师授课的内容。三是有可能带来安全问题。所以“大班额”必须坚决予以解决克服、消除。
2017年在消除大班额方面,我们取得了突破性的进展。大班额有两类:一类是66人以上叫超大班额。另外一种叫大班额有56人以上。2017年,我们减少了8.2万个大班额,和上年比下降了18.3%;减少了56000个超大班额,下降的比例39%以上,近40%。
我们的目标就是2018年要基本消除66人以上的超大班额,明年大班额要取得突破性、决定性的进展,到2020年基本消除大班额。
措施是规划、统筹规范、台账督办。
统筹,就是要统筹城乡义务教育一体化,把“城市挤”和“农村弱”统筹起来考虑。
“城市挤”这一块,核心是增加学位。“农村弱”这一块,主要是办好教学点、寄宿制学校,把这些办好,提高教学质量,能够稳定一部分生源。
所谓规范,就是要规范学校的招生行为、办学行为,科学设置学生的作息时间,搞好中小学免试就近入学改革,同时优质高中招生计划在区域内合理分配。
台账,就是要按照各省市县政府设定消除大班额的规划,建立工作台账。
督办,根据台账、根据规划,督促落实各项政策措施,确保目标如期实现。这就是我们要做的工作。
谈减负
记者:近期教育部等四部门印发了《关于切实减轻中小学生课外负担 开展校外培训机构专项治理行动的通知》,引发社会的广泛关注。我们了解,国家层面已经先后发布了多个减负令,但感觉孩子负担不减反增。请问陈部长,怎么看待这个问题,怎样才能真正为我们的孩子减负?
陈宝生: