脚印中的科学原来这么好玩！丨小记者探秘青创赛

文图：知力科学小记者 陶玉琢

重庆市第七中学校

“雪地里的猫狗、湿地中的鸟类、沙滩上的人，都在世界上留下自己的足迹。我们本课程主要研究对象是——恐龙足迹。”

“脚印中的科学”由北京自然博物馆优秀的科学老师糜嘉琛主讲。室内的交流部分，糜老师从受众对象的差异、兴趣的激发、探究性问题的设计等多方面进行了课程的讨论和分享。课程的内容很有吸引力，期间的提问环节得到了大家的积极响应。

图1 引出主题

“何为恐龙足迹？恐龙足迹化石就是被石化的恐龙足迹。恐龙在湿度适中的地面上行走后留下的足迹，随着保存足迹的沉积物在成岩作用下，恐龙足迹也就形成了足迹化石。”

“那我们恐龙足迹研究意义是啥呢？我们能从足迹中获得什么信息？各位不妨说说看？”课程中，糜嘉琛老师抛砖引玉，引导大家对恐龙足迹的兴趣和思考。

“但实地发现，有些脚印它只有两个脚趾，还有一个哪儿去了呢？一开始研究者们也冥思苦想寻求不得答案，但最后发现啊，这是快盗龙的足迹，它锋利的第Ⅱ趾上的爪是翘起来的，就像捻兰花指一样。”糜嘉琛老师课堂生动活泼，形象具体，深得大家的喜爱。

图2 幻迹

室外的体验部分将整个活动推向了高潮，在百米见方的陕西神木足迹拓印展布上，糜老师现场演绎通过足迹推理出的恐龙行走方式，并用皮尺演示了野外测量恐龙足迹的方法。随后参会老师也争相动手体验，选择感兴趣的足迹进行了实际测量。

图3 测量

图4 推测恐龙行走的方式

这真是一堂充满趣味的知识课！