琼海市2018小学数学课堂教学评比暨观摩（培训）活动在实验小学举行

11月14至16日，2018年琼海市小学数学课堂教学评比暨观摩(培训)活动在实验小学隆重举行。全市各校数学教师齐聚琼海市实验小学参加活动。上课教师八仙过海，各显神通，展示各校数学课堂教学的风采;听课老师利用短短的2天半时光，汲取各校数学课堂教学的精髓。

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本次活动由琼海市实验小学教研员冯俊颜老师主持，她逐一介绍到场的领导及活动的流程。琼海市小学数学课堂教学评比活动正式拉开帷幕。

出席本次活动有琼海市教研室林景副主任、卢冰教研员和琼海市各兄弟学校的领导和老师们。

首先由琼海市大路镇中心学校庞燕老师带来《数学广角—排列问题》一课，在小精灵带领下探索数学王国的密码，精美的课件制作，令人耳目一新，激发了学生的求知欲，学生学习热情高涨。

当数学王国的第一道门密码开启时，活泼可爱的孩子们，脸上洋溢幸福的笑脸。小精灵带领着学生们来到数学王国的第二道门前，却没有密码。这时，学生跃跃而试。

庞老师带领学生审题，理解题意。用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能重复数字，能组成几个两位数?学生同桌为一组，动手操作，利用学习单，破解第二道门的密码。

展示学生的作品→学生记录单(一)

一是通过两位学生的操作结果进行一一讲评，引出写数时不能重复且不能遗漏;二是学生上台展示自己摆的过程，看看有哪些方法：固定十位、固定个位、交换位置法。

闯关大作战：第一关:用红色、黄色和蓝色3种颜色给地图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法?再次通过动手操作，加深学生对排列的理解，既不能重复也不能遗漏。

下课铃声已至，有一个稚嫩的声音悄悄的问:“老师，还有下一节课吗?”学生与老师们意犹未尽，数学王国之旅，在愉悦的时光中悄然结束。

琼海市中原镇中心学校何薇老师《认识时间》一课，以“小朋友早上什么时候起床”的谈话导入课题，从认识钟面→认识1分→认识时与分的关系→时刻的正确书写方式等几个环节进行教学，层层递进，把学生带入奇妙的数学时间世界。

认识1分：感受一分钟。教师让学生在心中数数，通过数数感受一分钟，让学生明白指缝太宽，时间太瘦，需惜时的道理。

学生通过观察、操作与思考等活动，探究新知，学生的学习积极性得以激发。

琼海市潭门镇中心学校吴钟业老师的《数学广角——集合》一课，以玩抢椅子和石头剪刀布的游戏中导入课题，新奇又有趣。

和蔼可亲的吴老师注重引发学生思想冲突，引导学生思考，然后放手让学生自主探索。学生自己观察表格，通过画一画、圈一圈、连一连或其他的方式来表示参加两项比赛共有多少人。最后介绍用集合图来表示，这样表示就更清楚了，体现了数学的优化过程。

琼海市万泉镇中心学校王会卿老师的《方程的意义》一课，以类似于天平的跷跷板导入课题，形象生动的画面，激发学生探索隐藏于天平中的奥秘。

王老师利用课件，引导学生观察，并用式子来表示每一幅图的意思，由等式到不等式，再到含有字母的等式。通过观察、对比，自然而然地引出了方程的意义。

琼海市嘉积镇中心学校陈靓虹老师的《认识几分之一》一课，以学生喜欢的动画卡通形象小猪佩奇分东西入手，贴近生活实际，激发了学生学习兴趣。

由动画片小猪佩奇分东西的场景:分4包薯片，2瓶牛奶和1个披萨，探索如何分这些东西的过程，层层深入，引出分数1/2。

学生通过动手操作，不断感悟与内化几分之一的具体含义。

陈老师又向学生介绍了分数产生和发展的历史,渗透数学文化，极大的激发了学生探究数学、学好数学的热情。

琼海市博鳌镇中心学校王春老师的《分数的初步认识》一课，以生活实际为情境导入课题，既贴切又有趣。

学生们火眼金睛，观察获取信息:小明一家3人，有6个月饼，需要每人分的同样多，引出平均分这个词。

第一次:学生从6个月饼平均分给3人;第二次:一个月饼平均分给2个人;第三次:一个月饼平均分给3人，教学设计环环相扣，学生动手操作中，探究真知。