把在团体中起主导的人喻为

概括：这道题是荀倩哉同学的课后语文练习题，主要是关于把在团体中起主导的人喻为，指导老师为解老师。团体为一个共同的目的、利益或娱乐而联合或正式组织起来的一群人为达成特定目标/任务，而结合在一起的两个或两个以上的个体所组成，其彼此间具有相互依赖的互动关系。1、.组织起来，团结为一体。《老残游记》第一回:"那个演说的人，又在高处大叫道:'你们为什么没有团体?若是全船人一齐动手，还怕打不过他们么?'"2、指目的和志趣相同的人们以一定的组织形式所组成的集体。 梁启超 《爱国歌》之四:"结我团体，振我精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴与伦。" 胡适 《五十年来之世界哲学》六:"人民在社会之中，组织各种各样的组织，有宗教的团体，有文化的团体。"
 

主导的基本解释：1、统领全局;推动全局发展。2、引导全局并推动全局发展的事物。

题目：把在团体中起主导的人喻为

解：

1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）

2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）

3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）

7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）

8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）

案例：

把在团体中起主导作用的人喻为什么？

把在团体中起主导作用的人喻为核心人物。

举一反三

例1： 惯用语：1.把公堂台阶下受审的囚犯喻为?2.把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为?3.把浑浑噩噩.不明事理的人喻为?[语文练习题]

思路提示：

1.阶下囚 2.铁公鸡 3.糊涂虫。

例2： 你知道下面的惯用语是什么吗?1.把在团体中起主导作用的人喻为？2.把足智多谋的人喻为？3.把接待宾客的当地主喻为？

思路提示：

1.把在团体中起主导作用的人喻为 ——主心骨。

2.把足智多谋的人喻为 ——智多星。

3.把接待宾客的当地主——东道主。

例3： 【在团体中起主导作用的人喻为?】[语文练习题]

思路提示：

1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）

2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）

3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）

4、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）

5、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

6、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）

主心骨或领头羊。

相关思考练习题：

题1：例：把在团体中起主导的人喻为（主心骨）...

点拨：把混混噩噩的人喻为(糊涂虫)，把世故圆滑的人喻为(老油条)，有专业知识的外行人为（门外汉 ），把技艺不精，勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）。（惯用语）

题2：你知道下面的惯用语是什么吗？？ 1把在团体中起主...

点拨：1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为...

题3：把在团体中起主导作用的人喻为

点拨：把在团体中起主导的人喻为主心骨，把足智多谋的人喻为智多星，把接待宾客的当地主人喻为东道主，把公堂台阶下受审的囚犯喻为阶下囚，把吝啬钱财一毛不拔的人喻为铁公鸡，把混混噩噩不明事理的人喻为糊涂虫。

把浑浑噩噩，不明事理的人喻为？

考试考过的,是糊涂虫。把浑浑噩噩，不明事理的人喻为（糊涂虫）。
 

惯用语是什么吗？

1、把接待宾客的当地人喻为什么？2、把浑浑噩噩，不明事理的人喻为什么？
1、地主；2、二混子。