用词不当的病句

概括：这道题是充坏群同学的课后语文练习题，主要是关于用词不当的病句，指导老师为鲍老师，下面是详细讲解。

题目：用词不当的病句

解：

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰.

2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄.

3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋.

4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象.

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目.

6、我估计他这道题一定做错了.

7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.

8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理.

9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖.

10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育.

11、《草原》的作者是老舍写的.

12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大.

13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的.

14、我们要增强克服困难的信心和方法.

15、报晓的公鸡是起床的信号.

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误.

17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识.

18、我们庆祝李明评上了“三好学生”.

19、少先队员要热爱祖国和公共财物.

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员.

21、听了报告,受到了教育.

22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯.

23、我忍不住不禁笑了出来.

24、我经常看到小明有时在早锻炼.

25、少先队员要发挥革命传统.

26、因为老舍爱养花,而且养了许多花.

27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方.

28、我昨天看了电影“闪闪的红星”.

29、他喊他出去玩.

30、妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力.

答案：

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰.

病句类型：成分残缺.改为“击落了五架敌机,击沉了三艘军舰.”

2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄.

病句类型：用词不当.“时代”改为“时期”.

3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋.

病句类型：用词不当.“弯曲”改为“蜿蜒”.

4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象.

病句类型：成分残缺.“都”前增加“我们”.

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目.

病句类型：词序颠倒.“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”.

6、我估计他这道题一定做错了.

病句类型：前后矛盾.去掉“一定”.

7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.

病句类型：语义重复.去掉“兴高采烈地”.

8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理.

病句类型：成分残缺.去掉“使”.

9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖.

病句类型：用词不当.“拂面”改为“扑面”.

10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育.

病句类型：搭配不当.“却”改为“也”.

11、《草原》的作者是老舍写的.

病句类型：搭配不当.去掉“写的”.

12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大.

病句类型：用词不当.去掉“和扩大”.

13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的.

病句类型：成分残缺.“不爱惜劳动成果,任意浪费,”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为,”

14、我们要增强克服困难的信心和方法.

病句类型：搭配不当.去掉“和方法”.

15、报晓的公鸡是起床的信号.

病句类型：词序颠倒.“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”.

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误.

病句类型：用词不当.“纠正”改为“改正”.

17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识.

病句类型：搭配不当.去掉“和提高”.

18、我们庆祝李明评上了“三好学生”.

病句类型：成分残缺.“评上”前增加“被”.

19、少先队员要热爱祖国和公共财物.

病句类型：成分残缺.“公共财物”前增加“保护”.

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员.

病句类型：语义重复.去掉“一切”.

21、听了报告,受到了教育.

病句类型：成分残缺.“受到”前增加“我”.

22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯.

病句类型：不合事理.“绿色”改为“黄色”.

23、我忍不住不禁笑了出来.

病句类型：语义重复.去掉“不禁”.

24、我经常看到小明有时在早锻炼.

病句类型：语义重复.去掉“有时”.

25、少先队员要发挥革命传统.

病句类型：用词不当.“发挥”改为“发扬”.

26、因为老舍爱养花,而且养了许多花.

病句类型：搭配不当.“而且”改为“所以”.

27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方.

病句类型：词序颠倒.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”.

28、我昨天看了电影“闪闪的红星”.

病句类型：标点错误.“”改为《》.

29、他喊他出去玩.

病句类型：指代不明.“他喊他”改为“小明喊小红”

30、妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力.

病句类型：归类不当.去掉“水果”.

举一反三

例1： 【谁能写个仿句和病句的各30句】[语文练习题]

思路提示：

【仿句】（内容过多,可以自己挑选缩减.）

1.人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地；如果你是一棵小草,就增添一分绿意.如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空.如果你是一片白云,就装扮一方晴空.

 

2.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获.

幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦.

幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡.

幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁,幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节.

 

3.大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换；从归雁的行列中,我读出了集体的力量；从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美.

 

4.种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽.

鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放.

蜡烛, 如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光.

航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸.

 

5.墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了.井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了.

笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了.山中的石,你背靠群峰时,意志就坚了.

水中的萍,你随波逐流后,根基就没了.空中的雁,你离开队伍时,危险就大了.

 

 

6.青春一首歌,她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵.

 

7.如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴；如果你是一株小草,就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰,就搏击万里长空.

 

8.母爱是人生的一首歌：责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律.

感情是人生的一部分：亲情是序言,友情是目录,爱恨恋想是感情故事的主题.

友谊是人生的一首歌：真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律.

波的图像是人生的道路：波峰是成功,波谷是挫折,质点是波的图像的闪光.

海是水的一部字典：浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字.

 

9.风从水上走过,留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过,留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵；岁月从树林穿过,留下圈圈年轮.啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么? 花从春走过,留下缕缕花香；叶从夏走过,留下片片荫凉；风从秋走过,留下阵阵金浪；雪从冬走过,留下种种希望.啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么?

 

 

 

10.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂.书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗.时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程.时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量.时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标.时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步.

 

 

11.小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前.大树是坚强的,它不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首屹立.灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕常年累月的孤独,永放光芒.

 

12.人需要祝福,需要快乐,需要思念.如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林.

 

 

 

13.假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树,我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）,假如生命是一朵鲜花,我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜.

 

14.你无法改变容貌,但你可以展示笑容.你无法左右天气,但你可以改变心情.你无法预知明天,但你可以把握今天.你无法样样顺利,但你可以事事尽力.

 

15.钱能买到佳肴,不能买到胃口；钱能买到书籍,不能买到知识；钱能买到药品,不能买到健康；钱能买到时装,不能买到美丽；钱能买到朋友,不能买到友谊.钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛. 钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思.钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情.钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技.钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴.

 

16.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物.

 

17.人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息.人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调.人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹.人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩.

 

18.书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.人生自有悲与欢,人生自有离与合,人生自有甜与痛.书中自有苦辣酸甜,书中自有悲欢离合,书中自有喜怒快乐.书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红.书中自有感人的亲情,书中自有纯洁的友情,书中自有诚挚的感情.

 

19.书是钥匙,能开启智慧之门.书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰.书是良药,能医治愚昧之症.书是乳汁,哺育人们成长.书是你的最好伴侣,与你共度美好时光.

 

20.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗.

 

 

21.拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌.拥有知识,就拥有了无限的光明和希望；拥有知识,就拥有了无限的力量和财富.拥有友情,就拥有了一份理解和支持；拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨.拥有网络,就拥有了时间和空间；拥有网络,就拥有了世界和梦想.

 

22.青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己.那么,这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改,用执着的追求出版!

 

23.当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯等；当一个人背信弃义的时候,他忘记了诚实守信是一种习惯.

 

24.青春是一种令人羡慕的资本.凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座魏峨的高山.凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧,你可以描绘出一幅精美的画卷.凭着洋溢的热情,你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神,你可以走过一丛繁茂的荆棘.凭着无尽的好奇,你可以游览一方神奇的土地.

 

25.你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识.（历史老师）

你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂.（语文老师）

你能歌善舞,五线谱上跳动的音符,给我们以美的熏陶.（音乐老师）

 

26.善思则能“从无字句处读书”.读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳,读出了它普照万物的无私；读春雨,读出了它润物无声的柔情. 读大海,读出了它气势磅礴的豪情. 读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白.

 

27.世间的事情往往是一分为二的.失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的力；贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格. 因此,我们看问题需要用辩证的观点.

 

28.太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨；蓝天无语,却显露出高远；大地无语,却展示出广博；鲜花无语,却散发出芬芳；青春无语,却散发出活力.

 

29.什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀.

什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒.

什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮.

什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷.

 

30.飞瀑之所以能飞流直下,除了它有积累之外,就是因为它选准了一个突破口.

滴水之所以能穿石,除了它能锲而不舍之外,就是因为它有一个明确的目标.

种子之所以能茁壮成长,除了它有春雨的滋润,就是因为它有坚定的信心.

 

31.谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风,能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露,能滋润人们心中干涸的土地.

 

 

【病句】

1.一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授.（多项定语语序不当）

改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授. 　　

 

2.为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着.（多项状语语序不当）

改为：为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着.

 

3.他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了.（分句间次序不当）

改为：他跳下池塘,游了过去,很快就到了池边. 　　

 

4.我们认真研究听取了大家的意见.(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意.词语的顺序则必须符合这一客观要求.此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系.应改为“听取研究”)

 

5.学生、领导、老师都参加了开学典礼.（应改为“领导、老师、学生”）

 

6.试看山花烂漫开遍了原野.（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）

 

7.故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物.（这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述,则为“两千多年前”,实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后.）

 

8.这个村很好执行了党的富民政策.现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了.（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”）

 

9.对于自己的路.他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着,（应改为“对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）

 

10.人民的生活水平正在不断地改善.（主谓搭配不当,应将"改善"改为"提高")

 

11.他的革命精神时刻浮现在我眼前.(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系.可将“精神”改为“形象”) 　　

 

12.沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面.(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系,应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系)

 

13.这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好.(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系,应将“生产”删掉,使“水稻”作为主语)

 

14.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善绣的教导,又重新出现在我面前.（“教导”和“出现”构成主谓关系不当,可去掉“循循善诱的教导.”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系）

 

15.《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹.（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”）

 

16.战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进.（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系,可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）

 

17.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告.（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配,可予删去）

 

18.规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点.(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当.此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当,可将“端点”改为“直线”等)

 

19.我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家.(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”,主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)

 

20.秋天的北京是美丽的季节.（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的,应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）

 

21.有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键.（一面与两面搭配不当） 　　

 

22.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才.（前面用“能否”是两个方面.后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”） 　　

 

23.青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣.（前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致.可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”）

 

24.学习成绩的好坏是三好生的重要条件.(前面是“好坏”关涉两方面,后面只有肯定一面,前后不一致,可在“三好生”前加上“能否成为”)

 

25.汽车奔驰在辽阔的公路上.（修饰语与中心语搭配不当） 　　介绍完英雄的事迹,同学们激烈地鼓掌.

 

26.早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群.（“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制,可将“人群”改为“人”）

 

27.我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等)

 

28.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐.(“干干净净”可以补充说明扫的程度.而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭,可在其前加上“把桌凳安放得”,也可删去)

 

29.谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不该错过.修改：“却”改为“就”

30.他对自己能否学好电脑,充满了信心.修改：去掉“能否”

31.小强和小明赛跑,他比他跑得快.修改：第一个他改为“小强”

32.目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高.修改：“提高”改为“加强”

 

33.哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说.修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”对调位置.

 

34.老师忽然渐渐放慢了进度.修改：去掉“渐渐”或“忽然”

35.经过这次外出调查,对大家的启发很大.修改：去掉“经过”

例2： 求修改病句100句越短越好！一定有100句急急[语文练习题]

思路提示：

一、语序不当

1、定语位置不当.如：

（1）我国棉花的生产,长期不能自给.

（定语与中心语位置颠倒,应该为：我国生产的棉花,长期不能自给.）

（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.

（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前.）

2、状语位置不当.如：

（3）在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用.

（状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前.）

3、虚词位置不当

副词“不”的位置不对.例如：

（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了.（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）.

（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好.（“不”应移至“趁”字前）

关联词语位置不当

复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边；主语不同时,关联词语应在主语前边.如果颠倒,就属位置不当.例如：

（6）不但他好好学习,而且带帮助其他同学.（“他”应移至“不但”前）

二、搭配不当

1、主谓搭配不当,如：

（7）清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着.（“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”.）

（8）感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸.（“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”）

（9）他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中.（“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”.）

2、动宾搭配不当.如：

（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点.（“闪烁”的应该是“光芒”.）

（11）解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活.（“养活”的只能是人,不能是“生活”.）

（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍.（“聚集”的应该是“专业化人才”.）

3、主宾搭配不当.如：

（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.（“劳动”是“一天”不当,删去“劳动”即可.）

（14）政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件.（“局面”是“条件”不妥,可删去“的局面”.）

4、修饰语与中心语搭配不当.如：

（15）他在培育良种方面花了很大的心血.（“很大”应改为“很多”.）

（16）自己有双聪明能干的手,什么都造出来.（“聪明能干”应改为“灵巧”.）

（17）这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见.（应改为“广泛地交换了”.）

5、一面与两面搭配不当.如：

（18）学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力.（“提高成绩”是一面性的,“是否努力”是两面性的.可改为：学习成绩的提高,取决于学生自身的努力.或者改成：学习成绩能否提高,取决于学生自身是否努力.）

（19）艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖.（“白眼”和“青睐”指两面,但“温暖”只对应一面.）

6、否定与肯定搭配不当.如：

（20）究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的.（前面的问题既有肯定回答,又有否定的,后面回答只照顾否定回答.）

（21）我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出.（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”,与原句意思刚好相反.）

在检查搭配是否得当时,特别要注意检查并列短语,防止出现顾此失彼的现象.例如：

（22）采取各种办法培养和提高师资水平,尤其是中年教师的水平.（“培养”与“水平”搭配不当）

三、成绩残缺或赘余

1、成分残缺

缺主语.如：

（23）从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题.（“说明”的主语是什么?介宾短语不能作主语,可删去“从……中”.）

（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了.（删掉“关于”,使句子主语出现.）

缺谓语.如：

（25）这些角色不同类型,距离相当大,如果没有善于塑造人物性格的技巧,那是演不好的.（“这些角色不同类型”缺谓语,应该补上“属于”就通顺了.）

（26）最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?在原句找不出合适的,应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺.）

缺宾语.如：

（27）近两年来,他们在全县推广了马河大队坚持科学种田.（“推广”什么?缺宾语“……的经验”.）

（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化.（“走上……的道路”才合适.）

2、赘余

成分赘余有主语、谓语、定语等,这里只各举一例略作说明.

（29）我们二年级的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律.（主语多余.）

（30）上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中.（谓语多余）

（31）纪念“三•八”节的到来.（宾语后有多余成分.）

（32）这句话的后面,包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊.（定语多余）

（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验.（状语堆砌,任删一个.）

（34）小王做任何工作都是非常认真得很.（补语多余.）

四、结构混乱

1、句式杂糅.这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起,使语意不明确.例如：

（35）这办法又卫生,又方便,深受群众所喜爱.（或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”）

（36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来.（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用,任选一种即可.）

2、句中暗换主语.有时在复句中暗换分句的主语,使原有的主语不能和谓语搭配,也会造成结构的混乱.例如：

（37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能平静下来.（前一分句的主语是“话”,后一分句的主语是“小邱的心”,属暗中转换,造成混乱.可改为“……触动了小邱,使他的心久久……）

3、层次不清.例如：

（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后,广大读者非常重视,科学界人士也非常重视,强起了强烈的反应.（“引起强烈的反应”是一句抽象的话,应先说,然后再说具体的；对于科学成就,应先说“科学界人士”的反应,再说“广大读者”的反应）

4、标点不当造成混乱.例如：

（39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量,电影局艺术的领导,舞台剧原作者的协助,全体演员全心全意地投入工作,都是我从未经历过的新经验.（“集体的力量”后边用逗号,读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语,但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语,“力量”之后必须用句号）

五、表意不明

表意不明包括两种情况：一是“费解”,一是“歧义”.“费解”就是一句话表达出来,但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解.不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现.下面举例说明：

1、费解.例如：

（40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途.（“参观”怎么会是“归途”?作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事.”）

2、歧义.例如：

（41）厂长采纳了两个工人的合理化建议,这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性.（“两个工人”还是“两个建议”?理解产生歧义.）

（42）县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报.（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）

（43）买苹果的时候,小个儿的孩子都不要.（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思.）

3、指代不明.例如：

（44）她想了半天,拿不定主意,最后决定到离她家不远的王二婶家去,让她陪她一同回家.（谁陪谁?大概是“二婶陪她”.）

（45）宋老大跟齐三久别重逢,谈得投机,他给他点上一支烟……（谁给谁点烟?无法猜出.）

六、不合逻辑

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去.常见的类型有：

1、自相矛盾.例如：

（46）他是众多死难中的幸免的一个.（“死难者”与“幸免”矛盾.）

（47）凡是在科学和学问研究上有成就的人,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,经过顽强刻苦的努力下获得成功的.（“凡是”与“不少”矛盾）

2、概念并列不当.互相并列的概念,应该是按同一标准划分的.如果标准混乱,就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误.例如：

（48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量.（“棉花”属“经济作物”,二者不能并列.）

（49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种.“参观券”不属“游戏券”,不能与“普通票”等并列.）

3、强拉因果.例如：

（50）因为他对学科有所偏重,所以对数理化他不感兴趣.（后者是前者的具体表现,而不是结果.）

（51）因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套.（前后没有因果关系）

4、主客颠倒.例如：

（52）爱迪生这个名字,对我们青年学生是不陌生的.（应该是“学生对爱迪生这个名字”.）

（53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同.（比较一先一后两件事,一般总是以后者为主体,所以应该说成：“我今年的学习情绪和去年……”）

5、否定不当.例如：

（54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的.（有三重否定,全句表述的是否定的意思,和本意刚好相反.）

（55）当然,这出戏也宣扬了因果报应等封建思想,因此,谁能否认这出戏没有消极影响呢?（反问句本身也是一重否定,所以本句表达的是否定的意思,不合本意.）

6、不合事理.例如：

（56）下午,一阵雷雨过后,在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹.（彩虹出现的方向与太阳相对,下午的彩虹只能出现在东边.）

例3： 修改病句30个类型,急.[语文练习题]

思路提示：

只有15个

1.成分残缺

2.用词不当

3.搭配不当

4.词序混乱

5.重复啰嗦

6.指代不明

7.前后矛盾

8.不合情理

9.归类不当

10.修辞不当

11.褒贬不分

12.“的”“地”“得”不分

13.标点错误

14.概念混淆

15.句子有歧义

例4： 找24句修改病句（有答案）,快的有悬赏分[语文练习题]

思路提示：

01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体.

02、已经把连长交给我的任务顺利实行了.

03、经过教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识.

04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故.

05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师.

06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去.

07、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由.

08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子.

09、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群.

11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康.

12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化.

13、听了老师的一番话,很受教育.

14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过.

15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是.

16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课.

17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来.

18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土.

19、听到这个消息,我小声地议论起来.

20、这次到会的只有七十二人左右.

21、他的一双手几乎完全冻僵了.

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木.

23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等.

24、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊.

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣.

26、我今天上午看了一天的书.

27、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的.

 

答案:1. 把"不管"改成尽管2. "实行"改完成3."让"受害者怎么样4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个

5."不转眼"就是"注视",去掉一个. 6."和"改成"等" 7. "虽然...但是"改成"即使...也"

8."和"改成"戴着" 9."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识. 10."许许多多"和"数不清"去一个 11."的病"和"健康"去一个

12."在"去掉 13."很受教育"前加个人称,如:同学们 14."所有"跟"大部分"冲突,任去一个

15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个 16."聚精会神地"和"专心地"去一个

17.去"不正确的" 18."我们的双手"和"泥土"换顺序 19."我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们"

20."72"那么精确了还"左右"啊?去"左右" 21."几乎"和"完全"留一个 22."树木"改"植物"

23."足球"不是儿童玩具,去掉. 24."和食品"去掉 25."和"改成"穿着" 26"上午"去了

27."浪费的"后面加"现象"

例5： 修改病句,要有答案的.

思路提示：

成分残缺.例如：

1、通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了知识.（01年广东）

2、1958年建成的图书馆,现在几乎危房.（01年青海）

3、我们要尽快提高全民族的科学文化.（01年）

语序不当.例如：

1、中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家.（哈尔滨）

2、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点.（01年内蒙古）

3、请把这件事你不要放在心上.（01年广州）

前后矛盾.例如：

1、我用了整整一小时左右,才写完了这篇作文.（00年长沙）

2、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了.（00年云南）

3、熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救.（01年黑龙江）

重复罗嗦.例如：

1、全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们.（01年山东菏泽）

2、在日本大阪举办的第四十六届世乒赛上,我国男女健儿奋力拼搏,一举囊括全部七项冠军.（01年江苏连云港）

3、正在遐思迩想,忽然听到一声悠扬的笛声传来.（01年江苏徐州）

答案

通过这次活动,我们开阔了眼界,增长了知识.

1958年建成的图书馆,现在破旧不堪.

我们要尽快增强全民族的科学文化

中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家.

我们必须认真克服日常生活中的缺点.

你不要把这件事放在心上.

我用了一小时左右,才写完了这篇作文

两天两夜没停的牛毛细雨接连不断起来了

熊熊大火中,一位幸存者向人们呼救

全市的人欢的英雄们

在日本大阪举办的第四十六届世乒赛上,一举囊括七项冠军

正在看书,忽然听到一声悠扬的笛声传来

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题1：病句用词不当的例句

点拨：我们的作文水平提升了不少

题2：修改病句用词不当大全及答案

点拨：修改病句练习题 病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 一般病句类型： 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词...

题3：关于用词不当的词语

点拨：搭配不当和用词不当是有区别的,前者是指某些词语在意义上不能相互搭配或都搭配不起来,不合事理,违反了语言习惯,而后者是对词语理解不清

题4：修改病句（重复啰嗦·搭配不当·成分残缺·用词不当）...

点拨：重复啰嗦: 1、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（“防止”跟“不要”冲突,去掉一个。） 2、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（“聚精会神地”和“专心地”去一个） 3、《草原》的作者是老舍写的。（“作者是”和“写的”重复） 4、这...

题5：修改病句 四种类型各一句

点拨：不止四种吧 我看到有10种呢，仅供参考 1、用词不当 病句：因为正在上晚自习,所以教室里非常冷静. 改正：“冷静”改成“安静”. 2、成分残缺 病句：看到老师傅认真负责地工作,使我很感动. 改正：缺主语,改成“看到老师傅认真负责地工作,我很感动.” 3、...