杨子之邻人亡羊

概括：这道题是郗谰抑同学的课后语文练习题，主要是关于杨子之邻人亡羊，指导老师为韦老师。《列子· 说符》中的寓言故事，此故事说明了喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性、迷失方向，误入歧途，一无所成。

题目：杨子之邻人亡羊

解：

杨子想教育也是这样,一步走错,就会步步错,所以他很凝重,呵呵

举一反三

例1： 《杨子之邻人亡羊》答案1、邻人羊丢了,他为什么带着许多人去追?很多人去追羊,为什么还让羊跑了?2、用一个成语概括这个故事的意思,并说说人们用这个成语比喻什么?[语文练习题]

思路提示：

1.因为岔道太多了,岔道之中又有岔道. 邻人不知羊跑到哪条道上,没有去追,只好回来了.

2. 歧路亡羊 比喻因情况复杂多变而迷失方向,误入歧途

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例2： 文言文【杨子之邻人亡羊,既.[语文练习题]

思路提示：

多歧亡羊 文言文

【原文】

杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之.杨子曰：「嘻!亡一羊,何追者之众?」邻人曰：「多歧路.」既反,问：「获羊乎?」曰：「亡之矣.」曰：「奚亡之?」曰：「歧路之中,又有歧焉,吾不知所之,所以反也.」

杨子戚然变容,不变者移时,不笑者竟日.门人怪之,请曰：「羊贱畜,又非夫子之有,而损言笑者何哉?」杨子不答……心都子曰：「大道以多歧亡羊,学者以多方丧生.」

【词解】

1、竖：童仆 2、 反：通“返”,返回 3、戚然：悲伤的样子 4、怪：以.为怪 5、多方：不能专心致志

【语译】

杨子的邻人走失了一只羊.那人央请了许多亲戚朋友一道去寻找,又请杨子的家僮也一同去追捕.杨子说：「唉!走失了一只羊,何必要这麼多人去寻找呢?」邻人说：「因为岔路太多了!」杨子的家僮回来后,杨子问：「找到羊了吗?」家僮说：「丢掉了!」杨子问：「怎麼会让羊走失呢?」家僮说：「每条岔路之中又有岔路,我不知道要往哪条路走,所以只好回来了.」

杨子听了,脸色变得很忧伤,过了些时还不说话,整天闷闷不乐.他的学生觉得很奇怪,便请问杨子说：「羊不过是只贱畜,而且又不是老师的,为什麼为了这事整天都不笑呢?」杨子没有回答他们……心都子就说：「大路因岔路多了而走失了羊,读书人则因不能专心一志而葬送了一生.」

词 目 多歧亡羊

发 音 duō qí wáng yáng

解 释 因岔路太多无法追寻而丢失了羊.比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途.比喻学习的方面多了就不容易精深.比喻因情况复杂多变而迷失方 向,误入歧途.引申为泛而不专,终无所成.

典故：从前,有一个人丢了一只羊.他叫了几个人去抓羊

出 处 战国·郑·列御寇《列子·说符》：“大道以多歧亡羊,学者以多方丧生.”

用 法 偏正式；作谓语；比喻因情况复杂多变而迷失方向

示 例 明·胡应麟《诗薮内编·近体下》：“然途轨纷出,渐入宋元,,信哉!” .“然尝闻之,大道以～.”（明·马中锡《中山狼传》）

寓意（启示）：

告诉人们：在研究一门学问时,要把握方向,注重领会其实质,而不要被各种表象所迷惑.

例3： 《杨子之邻人亡羊》阅读答案[语文练习题]

思路提示：

原文

杨子之邻人亡羊.既率其党,又请杨子之竖追之. 杨子曰：“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰：“多歧路.” 既反,问：“获羊乎?”曰：“亡之矣.”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有岐焉,吾不知所之,所以反也.” 杨子戚然变容,不言者移时,不笑者竟日. 门人怪之,请曰：“羊,贱畜,又非夫子之有,而损言笑者,何哉?”杨子不答,门人不获所命. ——《列子·说符》

注释：

1、杨子：杨朱,战国时著名的思想家.

2、率其党：带领他的亲属.党,亲族.

3、竖：仆人.

4、移时：多时.

译文

杨子的邻居跑掉了一只羊.那位邻居率领家人去追赶,又来请杨子的僮仆去帮着追寻. 杨子说：“嘻!跑了一只羊,为什么要这么多人去追寻?”邻居说：“这一带岔路太多.” 邻人回来后,杨子问：“羊找到了吗?”邻人回答说：“找不到了.”杨子问：“怎么跑掉的?”邻人说：“岔路之中又分岔路,我们不知道羊跑到哪里去了,只好回来了.” 杨子听了这话神色骤然变了,半天不说话,一天不见笑容.他的学生觉得奇怪,请教（杨子）道：“羊,不过是下贱的畜生,而且还不是老师您的,却使您不苟言笑,这是为什么?”杨子没有回答, （他的）学生最终没有得到他的答案.

启示

求学的人经常改变学习内容、学习方法,就会丧失本性,迷失方向,甚至丧失生命,只有抓住根本的东西、统一的本质的东西不放,才不会误入歧途.

从这篇寓言,我们还可以进一步领会到,不仅学习上要紧紧抓住根本的东西,一致的本质的东西,观察和处理一切事物都应该这样.客观事物错综复杂,干什么事情,都必须专一,不能三心二意,见异思迁.如果毫无主见,见到岔路就想另走,那就会歧路亡羊寓言所告诫的那样,到头来是会一无所获甚至会有丧失本性甚至丧失生命的危险的.

由这篇寓言凝炼而成的成语“歧路亡羊”、“多歧亡羊”,比喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性、迷失方向,误入歧途,一无所成,后果严重.

例4： 【杨子之邻人亡羊.既率其党,又请杨子之竖追之.杨子曰：“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰：“多歧路.”既反,问：“获羊乎?”曰：“亡之矣.”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有皮焉,吾不】

思路提示：

（1）解释下面“之”字

杨子之邻人亡羊————的

又请杨子之竖追之（后面的那个“之”）————羊

（2）补出句子中的省略成分

既反,（杨子）问：“获羊乎?”（邻人）曰：“亡之矣.

（3）翻译句子

歧路之中又有皮焉,吾不知所之,所以反也.

岔路里面还有岔路,我们不知道羊在哪条路上,所以就回来了

（4）本文告诉了我们一个什么道理?

客观事物错综复杂,干什么事情,都必须专一,不能三心二意,见异思迁.如果毫无主见,见到岔路就想另走,那就会歧路亡羊寓言所告诫的那样,到头来是会一无所获.

“歧路亡羊”,比喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性、迷失方向,误入歧途,一无所成,后果严重.

例5： 【杨子之邻人亡羊的之又请杨子之竖追之的之】[语文练习题]

思路提示：

杨子之邻人亡羊 之:结构助词,的

又请杨子之竖追之 第一个之:结构助词,的;第二个之:人称代词,它

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点拨：杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖①追之。杨子日：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人日：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”日：“亡之矣。”日：“奚亡之?”日：“歧路之中又有歧焉，吾不知垃乙丘丛甚也。” (列子·说符》) 注释：①竖：童仆。 1、解释下...

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点拨：原文 杨子之邻人亡羊。既率其党，又请杨子之竖追之。 杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。” 既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有岐焉，吾不知所之，所以反也。” 杨子戚然变容，不言者移时，不笑者...

题3：歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党；...

点拨： 1、结构助词，的；代词，羊；丢失；已经2、杨子 邻人3、岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就回来了。4、事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获。

题4：杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨...

点拨： 1．A 2．岔道（或十字路口）之中又有岔道（或十字路口），我不知（羊）逃到哪条路上去了。所以就回来了 或：分岔路上又有分岔路，我不知道羊逃到哪一条路上去了。所以就返回了 3．事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才...

题5："杨子之邻人亡羊"用一个成语概括，可用什么成语

点拨：歧路亡羊”、“多歧亡羊”,比喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性、迷失方向,误入歧途,一无所成,后果严重