我的伯父鲁迅先生

概括：这道题是安付豪同学的课后语文练习题，主要是关于我的伯父鲁迅先生，指导老师为益老师。《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。全文构思、立意高明，脉络清晰，叙事清楚，行文童言真心，读来亲切感人。? 《我的伯父鲁迅先生》后被选入人教版《语文·六年级·上册》等小学教材中。

题目：我的伯父鲁迅先生

解：

起一点引出下文的作用,此段以最后几句为本文情感轴心,写出鲁迅先生受到许多人民（贫苦大众）的爱戴,为后面的文章埋下伏笔.写出作者小小年纪就能体会到鲁迅先生的爱,很明显,突出鲁迅先生对下一代循循善诱,深得多人的敬爱.（当然其中有因果关系）

举一反三

例1： 周晔的《我的伯父鲁迅先生》第一部分和其他部分有什么关系顺便问一下语文优化作业18课阅读最后一题怎么写

思路提示：

因果关系,其他部分是因,第一部分是果.

例2： 我的伯父鲁迅先生一文中的“容易碰壁”让我们联想到___________________________

思路提示：

当时社会的黑暗,反动势力的迫害

例3： 《我的伯父鲁迅先生》一文写了（）,分别是（）.[语文练习题]

思路提示：

写了父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事

1.受人尊敬

2.笑谈水浒

3.趣谈碰壁

4.救助车夫

5.关心女佣

例4： 【《我的伯父鲁迅先生》一文的阅读题在《我的伯父鲁迅先生》一文中的第13自然段“在座的人”为什么“都哈哈大笑起来”?】[语文练习题]

思路提示：

因为鲁迅是借碰壁说明当时社会险恶和他受到的迫害,而年幼的我并没了解其中的含义,以为伯父真的把鼻子碰扁了.

例5： 【读句子,联系《我的伯父鲁迅先生》一文和生活实际,完成练习.联系上文,作者读书__,__,鲁迅先生______不乏风趣,暗含______.联系下文,鲁迅送书给作者,更表现了鲁迅先生对青少年的_____________和___.】[语文练习题]

思路提示：

1 囫囵吞枣 2 不求甚解 3 严厉 4 批评 5 关心 6 支持 7 敬爱

必须采纳我!

相关思考练习题：

题1：《我的伯父鲁迅先生》课后问题：“你想，四周黑洞洞...

点拨：比喻当时社会一片黑暗，见不到一点光明，人民连一点民主和自由都没有了。碰壁：是与反动势力作斗争是所受的挫折与迫害。体会到鲁迅先生不怕挫折不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义精神。 我今天刚学完！

题2：《我的伯父鲁迅先生》主要内容

点拨：本文通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的五件事,分别为:深切怀念.谈《水浒传》.笑谈"碰壁".救助车夫.关心女佣这五件事,深刻地表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会，热爱劳动人民的思想情感。表达了作者对伯父鲁迅先生的...

题3：《我的伯父鲁迅先生》分五个小标题

点拨：拟小标题，我们采用微缩段意的方法，先概括各段段意，在此基础上拟定小标题。段意与小标题的区别在于，前者是完整的句子，而后者多为短语。本课五个小标题依次是：深切的怀念→读《水浒传》→讲“碰壁”→救助车夫→女佣的回忆。第一段和后面四段有紧...

题4：我的伯父鲁迅先生的语句解析

点拨： 1伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 从中可以看出鲁迅先生慈爱宽厚、诙...

题5：200字 请用饱经风霜描写《我的伯父鲁迅先生》中的...

点拨：他的衣服破破烂烂的，并不干净的衣服上缝合着歪歪斜斜、乱七八糟的补丁，这么冷的天气，他的上身只穿了一件黄大褂。再仔仔细细的观察他一下，他的手上全是一层又一层的老茧，手指尖泛着黑呼呼的颜色。他的脸上刻满了风霜烙下的痕迹，褶褶的眉头...