记叙文特点

概括：这道题是白把淄同学的课后语文练习题，主要是关于记叙文特点，指导老师为阎老师。叙事，首先必须把事件交代清楚，事情叙述完整，这就要求一定要在写作中把握"六要素"(时间、地点、人物、原因、经过和结果)。"六要素"中的地点、时间、原因和结果一般不作为叙事文的主体，它们只是对所记事件起说明的作用。文章的主干是事件的"经过"和事件中的"人"。但没有前四个要素是构不成一个完整的故事的。还应强调的是，叙事文不一定有集中的人物，虽然人物也是文章的主干之一，但其绝不能"抢占"事件"经过"的"位置"，要知道，"人物"是为"完整的故事"服务的，否则，写事也就变成写人了。

题目：记叙文特点

解：

1．记叙文的6要素 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果

2．记叙文的人称 第一人称和第三人称

3．记叙文的线索：1以时间转移为线索 2以一人为线索 3以一事为线索 4以一物为线索

4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙

5．记叙文的划分 按事件和发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分

6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言,动作,外貌,心理,神态,环境等或正面,侧面）、议论、抒情、说明等

7．记叙文的语言的特点：准确,生动

8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等.

举一反三

例1： 记叙文文的特点怎么样写好记叙文和说明文[语文练习题]

思路提示：

记 叙 文 的 特 点

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章.古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴.

写作记叙文要做到一下几点：

第一,要交代明白.无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整.

第二,线索清楚.虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散.

第三,人称要一致.无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱.

记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分.它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体.

例2： 【记叙文定义:____特点:___分类:(1)__(2)____(3)__(4)__记叙文的六要素:_______表达方式:记叙,抒情,描写,说明,___】[语文练习题]

思路提示：

记叙文阅读知识点梳理

u 记叙文概念

记叙文是以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.

它的主要特点是通过生动的形象 事件来反映生活,表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴涵在具体材料之中,通过对人、事、物的生动描写来表现.（在初中阶段,记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等.）

u 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

u 叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙

u 叙述的人称：第一人称和第三人称,有时也用第二人称

使用第一人称的好处：我直接面对读者叙述,能增强文章的真实感和亲切感,缩短双方的距离.

使用第三人称的好处：不受时间和空间的限制,能从更多的方面自由的叙述；不受我个人听觉和视觉的限制.

使用第二人称的好处：像在和作者或者读者进行对话,亲切自然,便于抒发感情.

u 记叙文的表达方式

有五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情.

1、叙述 是指作者在文章中,对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白,使读者有个概括的了解,获得一个整体的印象.

2、描写 是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘,使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象.

描写人物可以进行正面描写,也可以进行侧面描写.正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容.间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公.

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写.

环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间、地点

描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近.

3、说明 主要是解说性状.直接说明事物形状、性质、成因、功用等.

4、抒情 是作者在文章中抒发感受,表露感情的一种表达方法,着重于感情的抒发.抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种

5、议论 在记叙文中,议论不是主要表达方式,它只是在叙述、描写或说明过程中,直接表达作者的某种感受和评价,或者借以抒发胸臆.

u 记叙文的表现手法

1、象征：借助某一具事物的形象,以表现某种思想感情.它利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征的某一内容得以含蓄形象地表现出来.

2、对比

3、衬托：用相似或相反的事物作陪衬,烘托出主体事物所要表达的思想感情.

借物抒情 通过对具体物象的描写,传达写作者的某种情感.

4、先抑后扬（或欲扬先抑）

5、托物言志

u 记叙文的中心

把握文章的中心思想的方法可概括为“四看一原则二分析”.

一原则：坚持整体性的原则.要读懂原文,整体把握文章的内容,尤其要辩明文体的特点,比如散文、小说等,根据文体特点分析归纳.只有从宏观上把握全篇,对文章内容了然于胸,才能正确把握文意,领会作者的写作意图,这也是音读理解的核心和归宿.

二分析 分析主要的人和事.分析作品的背景

四看：看标题、看材料、看首未段、看重点句

① 从分析文章标题入手.题目是文章的眼睛,有的文章题目就直接提示了文章的中心.

② 从分析材料入手.材料是表现文章中心的基础,可通过选取的材料和详略安排分析其蕴含的中心.

③ 从分析文章的首未段入手.开头和结尾是文章结构的组成部分,开头就点明文章的中心,所以开篇的语句、段落往往可归纳出文章的中心.结尾往往也提示和深化文章的中心,或启示读者作深一层的思考,研读结尾的语句可捕捉到文章的中心.

④ 从重点句入手.重点句有议论抒情句、主旨句、反复使用的语句.记叙文中议论抒情句有画龙点睛的作用,抓住这些句子归纳总结,便可把握文章的中心.归纳中心思想,要根据文章的不同情况,有的文章有点题句,抓住了这些语句,并用适当的词语将其连线起来,就是中心思想.多数情况下,文中没有直接点明,就需要自己归纳概括,可以先把全文各段大意或各段的关键词连接下来加以综合,然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等.

中心思想的形式：本文通过记叙（描写）了……赞美（表现、歌颂、抒发）了……批评（批判、抨击）了……

u 理解词语的含义

①投石探波――把题干所要问的句子作为“石子”,找到在原文所出现的位置,以此为圆心上下查找,确定信息区,信息区一般集中在一个段落甚至一个段落的某个层次,偶尔也会出现在几个段落中.

②分析综合 结合句意先读懂句子再理解词语的意思,也可以联系上下文的语境,还可以从辨析词语的比喻义入手.一般的词语产生的特殊意义,总是与更好地表达意思分不开.因此读懂句子,再考虑词语的用法,就较为容易.

③词语的指代内容要联系上下文甚至全篇来理解.一般供稿文中之后,应由近及远地往前搜索,找到具体的内容后,再分析概括.

u 理解句子的含义

理解句子的含义要联系语境,结合词语所在的句子、句子所在的段落瞻前顾后,揣摩词、句、段之间的前后联系.要准确把握表达的角度,比如主体色彩、语法修辞、语言风格等,还要用准确、精练的语言表述.

对重要句子含义的理解,一般指内容表达方面的作用,可以从关键词语入手.句子是由理解句子的含义要联系语境,结合词语所在的句子、句子所在的段落瞻前顾后,揣摩词、句、段之间的前后联系.要准确把握表达的角度,比如主体色彩、语法修辞、语言风格等,还要用准确、精练的语言表述.

对重要句子含义的理解,一般指内容表达方面的作用,可以从关键词语入手.

例3： 问：记叙文有什么特点是记叙文吗?另外记叙文有什么特点?[语文练习题]

思路提示：

记 叙 文 的 特 点

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章.古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴.

写作记叙文要做到一下几点：

第一,要交代明白.无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整.

第二,线索清楚.虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散.

第三,人称要一致.无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱.

记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分.它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体.

例4： 记叙文的特点是什么?[语文练习题]

思路提示：

记 叙 文 的 特 点

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章.古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴.

写作记叙文要做到一下几点：

第一,要交代明白.无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整.

第二,线索清楚.虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散.

第三,人称要一致.无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱.

记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分.它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体.

例5： 记叙文的属性写人的文章属不属于记叙文?写物写景的文章属不属于记叙文?记叙文包括哪几种类型的文?[语文练习题]

思路提示：

写人的文章一般不算,一般情况下是传记,但如果是写一件事,末尾卒章显志地点明人物特点,就是记叙文.

写物写景的文章只要看文章的主体是否为一件事,若是,则为记叙文.

记叙文可感怀伤逝,可触景生情,它是一种低于散文小说的文体,不似律诗,可不拘成法.

相关思考练习题：

题1：记叙文的语言有什么特点？

点拨：一.记叙文的语言特点 1记叙文的语言要形象生动，富有文采 2记叙文的语言要有丰富的情感，触及读者内心最柔软的部分 3记叙文的语言要有浓郁的生活气息，勾画生活，含着生活最原始的温度 4记叙文好的语言要有韵味，有底蕴，有张力，读来令人遐思悠...

题2：状物记叙文的特点是什么?

点拨：这里所说的“状”是陈述、描摹的意思，“状物”，就是描绘事物。状物的记叙文，也不是为状物而状物。而是托物言志或托物抒情，就是通过描述某物，来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当...

题3：记叙文的写作特点有哪些

点拨：记叙文的写作方法总例： 1.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。 2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、...

题4：写景记叙文有什么特点

点拨：表达方式：借景抒情 写景记叙文主要是环境描写，可以由点及面。可以调动视觉、听觉、嗅觉 注意写作顺序：由远及近、由上到下、由整体到局部

题5：记叙文体裁的特点

点拨：记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。 记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。记叙，就是记载和叙...