绝句的诗意

概括：这道题是郎孤绕同学的课后语文练习题，主要是关于绝句的诗意，指导老师为苏老师。

题目：绝句的诗意

解：

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天.

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船.

意：两只黄鹂在绿柳枝头鸣叫,一行白鹭正飞上蓝天.从窗口望去,远处是岷山千年不化的积雪,好像镶嵌在窗框里的画一样美丽,门外江面上停泊着从往里以外的东吴驶来的船.

迟日江山丽,

春分花草香.

泥融飞燕子,

沙暖睡鸳鸯.

意：春天明媚,江山显得格外秀丽,春风拂来,送来了花草飘香.泥土松软滋润,燕子戏飞,衔着湿软的泥土垒窝,一对对的鸳鸯安静的睡在温暖的沙滩上.

（因为咱不知道你要的是哪首,就都打出来了哇）

举一反三

例1： 芙蓉楼送辛渐的诗意[语文练习题]

思路提示：

①芙蓉楼：故址在今江苏省镇江市的西北角.辛渐：王昌龄的朋友.这首诗是王昌龄在芙蓉楼送别辛渐去洛阳时所作.

②“寒雨”二句的意思是说：昨夜下了一场秋雨,水涨江满；天亮时送你回洛阳,远望你将行经的楚地,使我感到孤独.寒雨：秋雨.连江：满江.夜入吴：夜晚秋雨入镇江.镇江属吴地,故说“夜入吴”.平明：天刚亮.客：指辛渐.楚山：指辛渐将行经的楚地.

③“洛阳”二句的意思是说：如果洛阳的亲友向你问起我的情况,你就告诉他们：我的心就象盛在玉壶的冰那样洁白透明.

[译诗]

昨夜,秋雨绵绵洒向吴地江天,

今晨,我在芙蓉楼送客面对孤独的楚山.

洛阳的亲朋好友如果询问我的近况,

请告诉他们我依然冰心一片,装在洁白的玉壶中.

[赏析]

这是一首送别诗.首句从昨夜秋雨写起,为送别设置了凄清的气氛.二句中的“平明”点明送客的时间；“楚山孤”,既写出了友人的去向,又暗寓了自己送客时的心情.三、四句,写的是自己,仍与送别之意相吻合.因为辛渐是诗人的同乡,辛渐返乡,亲友一定要问到诗人的情况,所以诗人送别辛渐时特别嘱托他：“家乡的亲友如果问到我现在的情况,你就说,我的为人就象那晶莹剔透的一块冰,装在洁白的玉壶之中.”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操.构思新颖,委屈、怨恨之情含而不露.

“一片冰心在玉壶”是诗眼,但历来人们都认为“玉壶”与“冰心”一样,都指人的品德美好,这不符合实际.“玉壶”具有多义性,它可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等.把“玉壶”解释为酒壶,既是推杯换盏时的谐谑,也极符合王昌龄当时的心态.全诗音调谐美,诗风沉郁,又采用问答形式,别开生面.

例2： 夏日田园杂兴其一的诗意

思路提示：

“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”描写的应该是春末夏初时节

宋 - 范成大 - 四时田园杂兴

【年代】：宋

【作者】：范成大

【题目】：四时田园杂兴

【内容】：

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.

日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.

【注释】：

①麦花－－麦子秀穗叫吐花,呈白色绿色,在江南苏州一带是农历四五月间.菜花－－指油菜花.鲜黄色,农历四五月间落花结子,所以说"稀".

②日长－－夏至白昼最长.篱落－－篱笆.

译文：

梅子已经变成金黄色,杏子也已长肥了.春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去,只剩下稀稀落落的残朵；一眼望去,却是雪白的麦花.正午时分,太阳高高在上,篱笆影子随着太阳升高越来越短,没有人经过.四周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶飞过.

“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子虽然不懂得耕田织布,但也在桑树阴下学着种瓜呢.

例3： 《桃花溪》的诗意是甚么?[语文练习题]

思路提示：

桃 花 溪

唐 张旭

隐隐飞桥隔野烟,

石矶西畔问渔船.

桃花尽日随流水,

洞在清溪何处边?

【注解】

⑴桃花溪：在今湖南省桃源县西南.

⑵飞桥：高桥.

⑶石矶：河流中露出的石堆.

⑷洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口.

(5)尽日：整天,整日.

【韵译】

隐隐看见一座长桥,被野烟隔断；

在石屿的西畔,借问打鱼的小船.

桃花随着流水,终日地漂流不尽；

桃花源洞口,在清溪的哪段哪边?

【解释】

隐隐看见一座长桥,被野烟隔断,在石屿的西畔,借问打鱼的小船.桃花随着流水,终日也漂流不尽.桃花的源洞口在清溪的哪一边?

LL给分了拉≈

例4： 我只要忆江南的诗意别的都不要,还有,要意思,不要注释.

思路提示：

此词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中.同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与之相关阖.次句“风景旧曾谙”,点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受.这就既落实了“好”字,又照应了“忆”字,不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨.三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象.其中,既有同色间的相互烘托,又有异色间的相互映衬,充分显示了作者善于着色的技巧.篇末,以“能不忆江南”收束全词,既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味,把读者带入余情摇漾的境界中.

例5： 【四时田园杂兴的诗意是什么?】

思路提示：

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