初中语文文言文

概括：这道题是糜粮澄同学的课后语文练习题，主要是关于初中语文文言文，指导老师为饶老师。《初中语文课外文言文拓展阅读》是2008年陕西人民教育出版社出版的图书，作者是高志华、吕高愿。

题目：初中语文文言文

解：

人教版七年级上册文言文翻译全集第一单元 5、童趣（沈复） 第二单元 10、《论语》十则 第三单元 15、古代诗歌五首　　观沧海（曹操）　　次北固山下（王湾）　　　钱塘湖春行（白居易） 西江月（辛弃疾）　　天净沙...

举一反三

例1： 求初中语文版所有的文言文[语文练习题]

思路提示：

初一上：

子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰：“温故而知新,可以为师矣.”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆.”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”

子曰：“默而识（zhì）之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

子曰：“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.”

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之.元方入门,不顾.

华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之.朗曰：“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人.歆曰：“本所以疑,正为此耳.既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初.世以此定华、王之优劣.

金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是,指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.文利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.

余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又十年,还自扬州,复到舅家问焉,曰：“泯然众人矣”.

唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,唯闻女叹息.

问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名.

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征.

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.

旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.

旦辞黄河去,暮至黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.

万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归.

归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.

可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.

爷娘闻女来,出郭相扶将.阿姊闻妹来,当户理红妆.

小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床.

脱我战时袍,着我旧时裳.当窗理云鬓,对镜帖花黄.

出门看火伴,火伴皆惊忙.同行十二年,不知木兰是女郎.

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.两兔傍地走,安能辨我是雄雌?

回乡偶书 贺知章

少小离乡老大回,乡音难改鬓毛衰.

儿童相见不相识,笑问客从何处来.

夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.

淮上与友人别 郑谷

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人.

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦.

送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦,风烟望五津.

与君离别意,同是宦游人.

海内存知己,天涯若比邻.

无为在岐路,儿女共沾巾.

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.

例2： 初中语文的文言文四、特殊字词1、通假字诲女知之乎()通()义为()项为之强()通()义为()不亦说乎()通()义为()是知也()通([语文练习题]

思路提示：

四、特殊字词

1、 通假字 诲女知之乎 (女) 通(汝) 义为( 你)

项为之强 (强) 通(僵) 义为(僵硬) 不亦说乎 (说) 通(悦) 义为(喜悦,高兴)

是知也 (知) 通(智) 义为(智慧) 一切无有 (无) 通(乌) 义为(哪,哪里)

裁如星点 (裁) 通(才) 尊君在不 (不) 通(否 )

2、 古今异义

唯（危）楼一座 古义：高；今义：危险；必将有（盗） 古义：盗贼；今义：偷盗

与友（期）行 古义：约定；今义：日期；（居）十日 古义：过,经过；今义：居住

相（委）而去 古义：放弃；分手；今义；任,交给；（去）后乃至 古义：离开；今义：往,到.死者（十九） 古义：十分之九；今义：十九.与儿（女）讲论：古义：你；今义：女人； （是）知也：古义：这；今义：对,是.

（直接）霄汉 古义：一直连接到；今义：直接.

3、 一词多义

其邻人之父( 老年男子) 必将有盗( 会,将要) 层层指数(计算,数)

父子相保 (父亲) 其马将胡(带着) 鞭之数十( 几 )

或千或百 ( 或者,或许) 大亡其财( 丢失) 去后乃至（才）

或凭或立 ( 有的) 亡而入胡( 逃跑) 家祭勿忘告乃翁 ( 你的)

其邻人之父( 他的) 有善术者( 善于,擅长) 温故而知新( 而后,然后)

其恕乎 (还是) 其不善者而改之( 好的) 学而不思则罔（但是）

独以跛之故（因为） 松柏之后凋也(主谓间助词) 项为之强（因为）

以丛草为林（把） 见藐小之物(的) 为人谋而不忠乎（为,替）

徐喷以烟（用） 人皆吊之 ( 他) 而二虫尽为所吞（被）

可以为师矣( 用来 ) 昴首观之( 它) 始悟为山市( 是 )

然后知松柏 ( 这样) 故又名鬼市云（语助词,无实义） 以虫蚁为兽（ 当做 ）

公欣然曰（……的样子） 邻人之父亦云（说） 可以为师矣( 做 )

不以为然（ 对,正确） 与朋友交而不信(讲信用) 故时有物外之趣( 的)

然数年恒不见（然而） 则是无信( 信用 ) 独以跛之故( 的)

4、 词的活用

温（故）而知（新）（形容词作名词,旧的知识；新的知识）

天（雨）墙坏(名词作动词,下雨) （鞭）数十( 名词作动词,用鞭子抽打) （智）子疑邻( 形容词的意动用法,认为……聪明)

吾（日）三省吾身(名词作状语,每天) 窗扉皆（洞）开（名词作状语,像洞穴一样） （传）不习乎( 动词作名词,传授的东西)

家（富）良马（形容词作动词,有很多）

例3： 【谁能帮我总结归纳一下初中所有课内文言文的知识点?包括作者字号,朝代,背景；课文的立意；课文选自《》；表达了作者（）的思想感情,涉及到的成语等等】[语文练习题]

思路提示：

一时半会说不清,我给你发过去

例如《论语十则》

《论语》是儒家经典著作之一.孔子（公元前551~前479年）,名丘,字仲尼.春秋末期著名的教育家、思想家、政治家、儒家学派的创始人.

二、扁鹊见蔡桓公《韩非子》

韩非（?前223）,战国末期思想家,法家学说的集大成者.其代表作有《说难》《孤偾》《五蠹》《显学》等篇.《扁鹊见蔡桓公》选自《韩非子》中的《喻老》篇.

三、狼 蒲松龄

蒲松龄（1640~1715）,字留仙,别号柳泉,山东淄川（今淄博市）人.《聊斋志异》是蒲松龄的代表作,“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”是奇异的故事.《聊斋志异》有短篇小说491篇,本文节选自《聊斋志异》中的《狼三则》的第二则.

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例4： 请把初中所有学过的古文按朝代排序由早到进!古文已给出!写序号就行!1论语2桃花源记3陋室铭4爱莲说5三峡6记承天寺夜游7马说8送东阳马生序9小石潭记10岳阳楼记11醉翁亭记12出师表13生于忧[语文练习题]

思路提示：

论语 ,《 论语》

生于忧患死于安乐 《孟子》

鱼我所欲也 《孟子》

曹刿论战 《左传》 左邱明 成书于公元前三五一年以前

邹忌讽齐王纳谏 《 战国策》 成书在秦统一以后

出师表 诸葛亮 三国

桃花源记 陶渊明 晋宋时代

与朱元思书 ：吴均 南朝齐梁时期

三峡 郦道元 北魏

马说 韩愈 唐朝

送东阳马生序 韩愈 唐朝

陋室铭 刘禹锡 唐朝

小石潭记 柳宗元 唐朝

爱莲说 周敦颐 北宋 前期

岳阳楼记 范仲淹 北宋中叶

醉翁亭记 欧阳修 北宋

记承天寺夜游 苏轼 北宋末期

满井游记 袁宏道 明代

口技 林嗣环 明末清初

例5： 【《老马识途》中春往而秋反反：迷惑失道矢：翻译：1、管仲曰：“老马之智可用也."2、蚁东居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.”乃掘地,遂得水.遂：《穿井得人》求闻之若此,不若无】[语文练习题]

思路提示：

春往而秋反 反:返回

迷惑失道 矢：忘

管仲说：“老马的智慧可以利用啊!”

春秋时期,大政治家管仲从齐桓公北伐孤竹,春往冬返,由于没有熟悉地理的向导带路,在回家的路上迷失道路,不知所措.后来,管仲提出一个办法,说：“老马的智慧可以利用啊.”于是就纵老马于军前,任其所至,随而从之,竟得道而归.

蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面,蚂蚁的土壤有一寸深一仞之处就有水.”就发掘蚁穴,找到了水源.

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点拨：人教版七年级上册文言文 第一单元 5、童趣（沈复） 第二单元 10、《论语》十则 第三单元 15、古代诗歌五首 观沧海（曹操） 次北固山下（王湾） 钱塘湖春行（白居易） 西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远） 第四单元 20、*山市（蒲松龄） 第五...