月球的知识

概括：这道题是敖狙杜同学的课后物理练习题，主要是关于月球的知识，指导老师为钱老师。

题目：月球的知识

解：

月球,俗称月亮,古称太阴,是环绕地球运行的一颗卫星.它是地球唯一的一颗天然卫星,也是离地球最近的天体（与地球之间的平均距离是384400千米）.

月球是被人们研究得最彻底的天体.人类至今第二个亲身到过的天体就是月球.月球的年龄大约有46亿年.月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构.最外层的月壳平均厚度约为60-65公里.月壳下面到1000公里深度是月幔,它占了月球的大部分体积.月幔下面是月核,月核的温度约为1000度,很可能是熔融状态的.月球直径约3476公里,是地球的1/4、太阳的1/400,月球到地球的距离相当于地球到太阳的距离的1/400,所以从地球上看去月亮和太阳一样大.月球的体积只有地球的1/49,质量约7350亿亿吨,相当于地球质量的1/80左右,月球表面的重力约是地球重力的1/6.

参考思路：

可查看“月球”百度百科

举一反三

例1： 关于月球的科学知识[语文练习题]

思路提示：

月球是怎样形成的,一向是科学界所争论的问题.对此,我了解了许多信息,认识了许多科学家的看法以及依据.因此,请兑许我对此发表一下我的想法.f($Z

经过研究以证明月球的形成可分为三大类：1.地球分裂说,2.地球俘获说,3.共同形成说.地球分裂说认为,在太阳系形成的初期,地球和月球原是一个整体,那时地球还处于熔融状态,自转极快.由于太阳对地球强大潮汐力作用,在地球赤道面附近形成一串细长的膨胀体,终于分裂而形成月球.在19世纪末,乔治·达尔文在研究了地月系统的潮汐演化后认为,月球是从地球分离出去而形成的,并提出太平洋盆地就是月球脱离地球时所造成的一个巨大遗迹.在此期间,支持分裂说的人已经知道太平洋地区地壳缺失硅铝层,由于形成月球的物质分离出去,使得该地区地壳的硅镁层暴露出来.所以他们推测月球从地球上分离出去的具体位置是在太平洋地区.而地球俘获说又认为,月球可能是在地球轨道附近运行的一颗绕太阳运行的小行星,后来被地球所俘获而成为地球的卫星.支持俘获说的人认为,由于月球的平均密度只有每立方厘米为3.34克,与陨星、小行星的平均密度十分接近.因此,很有可能月球原是一颗小行星,在围绕太阳运行中,由于接近地球,地球的引力使它脱离原来的轨道而被地球所俘获.他们认为,月球的运动轨道显著地偏离地球赤道面,而比较接近各行星绕太阳运行的公转平面,因此,月球是给地球俘获的可能性较大.有人认为这个俘获事件发生在35亿年前,整个俘获过程经历5亿年.月球在被地球俘获后,由于受到地球的潮汐力作用,喷发出大量岩浆,形成了月海玄武岩.共同形成说的研究者则认为地球和月球是由同一块原始行星尘埃云所引成.它们的平均密度和化学成分不同,是由于原始星云中的金属粒子在形成行星之前早已凝聚.在形成地球时,一开始以铁为主要成分,并以铁作为核心.而月球则是在地球形成后,由残余在地球周围的非金属物质凝聚而成.对于我则认为月球的形成比较大的可能性是共同形成说.因为从地月系统来看,地球是中心天体,月球是地球的卫星.因此,地球的演化历史决不会短于月球的演化史.月球玄武岩中化学元素的丰度同地球玄武岩中元素的丰度的对比研究表明,月球玄武岩的元素丰度更接近于地球的丰度,而不是接近于宇宙的丰度.同时,月球样品中氧的同位素组成与地球上氧同位素的组成没有什么区别.由此得出结论,月球与地球是在太阳系的同一区域内形成的,这就排除了月球是在距地球相当远的地方形成的可能性,这对"俘获说"是个否定.还有,现代的许多研究已经有越来越多的证据说明共同形成说有比较大的可能性.从一般性的讨论也可看出,月球由围绕原始地球的星子及其它物质颗粒和气体吸积而形成的模式,要比地球俘获月球和地球分出物质形成月球的模式更为合理些.Mm}\'!

例2： 【关于月亮的科学知识月亮是怎么形成的?】[物理练习题]

思路提示：

月亮比地球小,直径是3476公里,大约等于地球直径的3/11.月亮的表面面积大约是地球表面积的1／14,比亚洲的面积还稍小一些；它的体积是地球的1／49,换句话说,地球里面可装下49个月亮.月亮的质量是地球的1／81；物质的平均密度为每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3／5.月球上的引力只有地球1／6,也就是说,6公斤重的东西到限月球上只有1公斤重了.人在月面上走,身体显得很轻松,稍稍一使劲就可以跳起来,宇航员认为在月面上半跳半跑地走,似乎比在地球上步行更痛快.

例3： 有关月球的科学知识,简短,不少于100字,100字左右就好！[物理练习题]

思路提示：

月球图像(20张)月球是被人们研究得最彻底的天体.人类至今第二个亲身到过的天体就是月球.月球的年龄大约有46亿年.月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构.最外层的月壳平均厚度约为60-65公里.月壳下面到1000公里深度是月幔,它占了月球的大部分体积.月幔下面是月核,月核的温度约为1000度,很可能是熔融状态的.月球直径约3476公里,是地球的1/4、太阳的1/400,月球到地球的距离相当于地球到太阳的距离的1/400,所以从地球上看去月亮和太阳一样大.月球的体积只有地球的1/49,质量约7350亿亿吨,相当于地球质量的1/81左右,月球表面的重力约是地球重力的1/6.

例4： 月的科学知识50字

思路提示：

因为月球的自转周期和它的公转周期是完全一样的,所以地球上只能看见月球永远用同一面向着地球.自月球形成早期,地球便一直受到一个力矩的影响导致自转速度减慢,这个过程称为潮汐锁定.亦因此,部分地球自转的角动量转变为月球绕地公转的角动量,其结果是月球以每年约38毫米的速度远离地球.同时地球的自转越来越慢,一天的长度每年变长15微秒.

例5： 【科学知识】[政治练习题]

思路提示：

我们讲科学知识首先就要批判辩证唯物主义迷信伪学说.

感觉上的万物把它在书房里面观念主义的抽象出物质这个名词的结果.不伴随具体的“真”就是假东西,辩证唯物主义伪学说.观念主义难道不是唯心主义.

既然讲唯物我们就要讲真象,既然讲真象就要从感觉出发应该是具体现象事物,而不是一大块所有具体现象内容往里面装.造成对客观事物的笼统模糊认识,模糊想像.故此不清晰,造就权威主义,官僚主义倾向和独裁.（因为没有精神上的提斯,全体只有上面一个唯一的提斯,比有神论还坏,寄托于神上.辩证唯物主义寄托在人上）.

现在心理科学已经证明：凭感觉办事既不客观又不实际,产生出来的幻觉更会使行为独断.

讲真象那么又拿黑格尔的,说明精神上的辩证法加在其上.辩证法是正反合的精神意义上的对立统一,三段论.黑格尔是从知觉出发说明精神上认识具体现象的本质问题.而辩证唯物主义架设在真象上（物质）主客是物质,物质的正反合（你看这荒唐不荒唐）

所以必须批判才来说科学知识.

相关思考练习题：

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