津津有味造句

概括：这道题是邹嚎攘同学的课后语文练习题，主要是关于津津有味造句，指导老师为习老师。【意思】:默默无声却比有声更感人。(有时候不说话比说话更有用)

题目：津津有味造句

解：

妈妈晚上讲了一个故事,我听得津津有味.

今天妈妈给我买了《水浒传》,我看得津津有味,甚至到了废寝忘食的地步

小时我津津有味地看着那些流光溢彩的图片,直至现在也是对那些景象念念不忘

我昨天晚上看了一本书,我看得津津有味!

参考思路：

今天妈妈给我买了《水浒传》，我看得津津有味，甚至到了废寝忘食的地步

举一反三

例1： 津津有味造句

思路提示：

妈妈做了一道丰盛的晚餐,我们吃得津津有味.

例2： “津津有味”造句“津津有味”用形容有滋味的意思造句

思路提示：

妈妈煮了许多可口的饭菜,我津津有味有味地吃了起来.

例3： 用津津有味造句

思路提示：

小米看书看的津津有味. 他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了 妈妈做了一道丰盛的晚餐,我们吃得津津有味. 儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片,直至现在也是对那些景象念念不忘.

例4： 【用津津有味的造个形容吃的有滋味的造句】

思路提示：

这顿晚餐我们吃的津津有味.

例5： 津津有味造句具体点

思路提示：

2.据说一对西方夫妇带着爱犬在中国,中午时他们到一间中餐馆用餐,因语言不通,他们用手比划着,指指口和爱犬,意思是给他们和爱犬吃点食物,那服务员心领神会,不久便端出一大盘炒菜来,这对夫妇吃得津津有味,食罢,又指着小狗,意思是怎么不给小狗来点食物?

相关思考练习题：

题1：津津有味造句

点拨：老师讲课神采飞扬，同学们听得津津有味。 这道菜我吃得津津有味。

题2：用津津有味怎么造句

点拨：1、妈妈晚上讲了一个故事,我听得津津有味. 2、今天妈妈给我买了《水浒传》,我看得津津有味,甚至到了废寝忘食的地步

题3：根据津津有味的不同意思造句。 1：形容吃的很美味 ...

点拨：妈妈做的饭太香了，我吃的津津有味。 我们回乡下老家一起过元旦，大家团团圆圆、和和美美，吃的津津有味。 《哈利波特》这本书太精彩了，我看的津津有味。 元旦晚会真是精彩万分，我们全家看得是津津有味。

题4：津津有味造句

点拨：妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。

题5：用津津有味造句

点拨：用津津有味造句 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！ 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。 老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。