下笔如有神的上一句

概括：这道题是鞠形菩同学的课后练习题，主要是关于下笔如有神的上一句，指导老师为利老师。读书破万卷，下笔如有神。形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》:"读书破万卷，下笔如有神。"

题目：下笔如有神的上一句

解：

奉赠韦左丞丈二十二韵

作者:杜甫

纨绔不饿死,儒冠多误身.

丈人试静听,贱子请具陈.

甫昔少年日,早充观国宾.

读书破万卷,下笔如有神.

赋料扬雄敌,诗看子建亲.

李邕求识面,王翰愿卜邻.

自谓颇挺出,立登要路津.

致君尧舜上,再使风俗淳.

此意竟萧条,行歌非隐沦.

骑驴三十载,旅食京华春.

朝扣富儿门,暮随肥马尘.

残杯与冷炙,到处潜悲辛.

主上顷见徵,欻然欲求伸.

青冥却垂翅,蹭蹬无纵鳞.

甚愧丈人厚,甚知丈人真.

每于百寮上,猥诵佳句新.

窃效贡公喜,难甘原宪贫.

焉能心怏怏,只是走踆踆.

今欲东入海,即将西去秦.

尚怜终南山,回首清渭滨.

常拟报一饭,况怀辞大臣.

白鸥没浩荡,万里谁能驯?

读书破万卷,下笔如有神.

书读的多了,自己写文章写的就流畅,仿佛有如神助.

参考思路：

读书破万卷

意思是：读破了很多书（夸张手法）

举一反三

例1： "下笔如有神"的上一句是什么?

思路提示：

读书破万卷,下笔如有神

例2： 【有谁知道下笔如有神的上一句是什么】

思路提示：

读书破万卷,下笔如有神

例3： 下笔如有神的前一句

思路提示：

读书破万卷

例4： “下笔如有神”的前一句是啥?出自那首诗?这首诗的作者是谁?请说出这首诗的全部诗句.[语文练习题]

思路提示：

读书破万卷,下笔如有神”,是唐代大诗人杜甫的名句.后人对这两句诗作过不同的解释,清代仇兆鳌的《杜诗详注》,对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说,一曰：“胸罗万卷,故左右逢源而下笔有神”.二曰：“书破,犹韦编三绝之意.盖熟读则卷易磨也”.三曰：“识破万卷之理”.这三说,集中地反映了对“破”字的不同理解.概括起来就是：突破、磨破、识破.

所谓“突破”,即多读而“胸罗万卷”,就是说要博览群书.汉代著名思想家王充说：“人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲耳聋鼻痈者也.”古今中外,任何一个有杰出成就的学者大家,无一不是勤奋好学、博览群书者.王充本人一生读书近一万三千卷,“博通众流百家之言”,所以他才能写出《论衡》这部伟大著作.

所谓“磨破”,即熟读而致“书破”.孔子晚年读《周易》,竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断,即所“谓韦编三绝”.根据实际需要,选出一部分书籍反复阅读,深入理解,加深记忆,这是行之有效的读书方法.苏东坡有诗云：“故书不厌百回读,熟读深思子自知.”这是经验之谈.有书不读,束之高阁,书无异于废纸；读书囫囵吞枣,一览而过,“按册子便在,掩了册子便忘”.读得再多又有何益?

所谓“识破”,即精读而透彻理解书中之理.精读,一要抓住重点,宁精勿杂；二要深入钻研,务求精通.“书富如海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取”,所以读书要善于选择,取其精华,不可滥读.选好了重点,确定了主攻方向,就要深入、刻苦钻研,直到真正弄懂弄通为止.宋代哲学家陆九渊说：“学必无所蔽而后可”.意思是说,学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以.如果读书不注意识理,漫无目的,一味多读,必然如郑板桥所说：“读书破万卷,胸中无适主”.

不论取“破”字的何种涵义,“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人,而不适用于一般的中小学生.对于做学问的人来说,是“万卷虽多当俱眼”.唐代的书,一卷少则几千字,多则上万字,万卷书不过一亿字.相当于现在32开本500页的书300本的文字量.对于专门从事学术研究的人来说,这个阅读量是远远不够的.因此,杜诗中的“万”字应取其非常多之意,即“多读胸中有本”.对于中小学生来说,主要任务是按照教材要求学习知识,主要目的是为进一步深造打基础.“读书破万卷”,一是没有必要,二是难以办到.因此,中小学生不要盲目地去“破万卷”,而应该注重“吃透一本,触类旁通”.

例5： 【读书破万卷下笔如有神,的上一句是什么?】[语文练习题]

思路提示：

作品原文(杜甫）奉赠韦左丞丈二十二韵纨绔不饿死,儒冠多误身⑴.丈人试静听,贱子请具陈⑵.甫昔少年日,早充观国宾⑶.读书破万卷,下笔如有神⑷.赋料扬雄敌,诗看子建亲⑸.李邕求识面,王翰愿卜邻⑹.自谓颇挺出,立登要路津...

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题2：下笔如有神，上一句什么

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点拨：奉赠韦左丞丈二十二韵 唐杜甫 纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。 甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。 此...

题4：下笔如有神下一句是什么

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