我和语文的故事

概括：这道题是石强谭同学的课后语文练习题，主要是关于我和语文的故事，指导老师为乔老师。

题目：我和语文的故事

解：

我和语文的故事

从“ɑ、b、c、d”到“平平仄仄”,从“香山红叶红满天”到“沧海月明珠有泪”,从骆宾王的《鹅》到庄子的《逍遥游》,从小学一年级看着拼音读文章到高三的诵诗背文,语文,你与我已是风雨相伴的老友,可是你知道吗,语文,想说爱你不容易.

语文,想说爱你不容易.只因为你如那邻家待嫁的大家闺秀,让我如何才能猜透你的心思?语文啊,你的世界总是变化万千!我看见李白那浪漫的月,“举杯邀明月,对影成三人”；我看到苏轼那思念的月,“但愿人长久,千里共婵娟”；我看到曹孟德那豪放的月,“月明星稀,乌鹊南飞”.语文啊!你的浪漫,你的思念,你的豪放,让我如何猜得透?

语文,想说爱你不容易.只因为你如那追逐流行的小伙,我如此一个平凡之辈,又岂能跟上你的脚步?语文啊!你如此行色匆匆,将思考留给了我们,自己又去寻找下一个热点.转眼间,“新概念作文大赛”已几近九届.从那年的竞相角逐到现在的无人问津,门可罗雀,语文啊!你是否又隐藏在某处,寻求新的焦点,向人们展示你永远走在时代的最前沿,告诉人们那些想利用你一夜成名的“弄潮儿”们终将遭到你的玩弄.语文啊!你让我如何才能追得上?

语文,想说爱你不容易.只因为你如那年岁已高的老者,有些啰嗦,但总能揭示真相,告人以真理.我们如同你的学生,受你感化,得你教诲,而总是折服在你的博大之下.我看见了你的包容,你的博爱.你接受卡夫卡、海子这样有才却又愤世嫉俗的人们；你接受易中天、余秋雨这些时代的宠儿；当然,你更乐于面对列夫•托尔斯泰、季羡林这些为了语文奋斗一生的人们,你包容他们,接受他们,你更通过他们向我们展示一个又一个亘古不变的哲理.

人们说,草原很大；比草原更大的是海洋；比海洋更大的是天空；比天空更大的是我们的心灵.我要说比心灵更大的是语文,因为无论大家闺秀、流行小伙,还是高龄老者,都注定与你相伴一生.

语文,我爱你.可是爱你是如此难以开口.因为我害怕多变、流行、博大的你面对我的爱是如此的不屑,在你面前我是如此的渺小,如此的低俗.

语文,我爱你,但绝不是说出口,我要将这份爱埋藏在心灵最深处的那片净土中.

举一反三

例1： 【急作文我和语文的故事要是记叙文开头，结尾要有一段议论，700字】[语文练习题]

思路提示：

生活有多广阔,语文就有多广阔.我们不仅在课堂上学语文,在生活中,我们也在学语文,接触语文.打小时候起,我就喜欢语文,我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语.上了小学以后,我认识了很多字,便开始接触各种书籍.我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字,忽然邹德这是世界上最美的图案.于是,我开始接触越来越多的书籍,丛书中,我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城,体会到了抗日战争的困苦,知道了童第周发奋学习的故事……长大后,我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品,它们给我的生活抹上了五颜六色.书的滋润使我情不自禁地拿起笔来,用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹.于是,读读写写成了我生活的一部分.我爱拿起笔,独自一人在书桌前写我的感受,我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力.久而久之,我的写作水平提高得很快,我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景,兴奋、激动、喜悦充满了我的心. 苏步青说过,语文是学习的工具,是基础,就像盖楼房需要打基础一样.数学是自然科学的基础,而语文则是这个基础的基础.如果学不好语文,怎么能理解数学题,解答数学题呢?如果不学好语文以后工作了也会遇到困难. 我爱语文,因为她使我的生活更加充实,使我懂得更多的道理,掌握更多的指示.语文,我和你像亲密的朋友,不是吗? 在失意的时候,抚慰心灵的伤痛. 在茫然的时候,指引正确的方向. 语文,如一泓清泉,缓缓而入,呢喃起爱的涟漪,荡漾起诗的韵律,此际,心清如许. ——题记 如果语文是一泓清泉,那么我对语文的爱就如皎皎月辉,照亮人生的道路. 语文,是无处不在的. “试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨.”你听,那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起?“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方.”你看,那可不是语文把盏而吟,倾吐着泛苔的城墙中,华夏五千年文化的超然大气? “记绣榻闲时,并吹戏雨；雕阑曲处,共倚斜阳.”桨声船影里,可不是语文皓腕凝霜雪,凝眸对残晖,为江南烟雨平添温柔几许?“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.”琵琶女愁苦的面容中,可不是语文倚天扬帆,冥冥之中带来无穷的魅力? 语文,是动人心魄的. 在流光溢彩的上海滩,语文带你访问一个繁华而空洞的世界,那里有一个贫穷的黄包车夫,在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子,诉说着那个年代不凡的情愫. 在柔情万种的江南,语文漫步在烟雨的土地,轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度,经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑. 语文,是催人奋进的. “而今啊,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头.”诗人爱国的情怀,在语文中得以彰显. “在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了.”我相信朱自清先生的话语,语文让他的思想凝成闪烁的文字,催人奋进. 语文是一幅山水画,点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗,平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月,笼罩这一泓心灵的清泉. 浮泛在诗与爱的清泉上,我倾听着这语文悦耳的声音,汩汩,汩汩…… 语文,是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了10个春秋,和我密不可分. 听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语,十四个月就开始整句整句地说话,两岁时迷上了认字.别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡.它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇. 大一点后,我知道了“书”是怎么一回事,便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事.《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍,总觉得那么神奇!六岁的时候,我能独立看书了,当我碰到第一本书,打开第一页,便一头钻进书的海洋,一发不可收拾.看书入了迷,甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活.书籍为我的语文路铺下了基础. 上学以后,我终于正式接触语文了.因为书看得多,作文总是不怎么发愁,可考试成绩一直让我忧.记得三年级时无论我怎样努力,我的语文成绩始终徘徊在班级第二.可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分.我那时的心情简直爽极了!可仔细一看,分数合错了,应该是95,又是第二!“是告诉老师呢,还是不告诉?”我沮丧地想着,犹豫不决.回家后,我对妈妈说了这事,妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的.”于是,第二天上学后我报告了老师.没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的.”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗?可说来也怪,从那次以后,我几乎每次都拿第一.我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上.因为我的老师,我更加热爱语文. 如今,不管我的成绩是好还是坏,语文都是我最亲密的朋友.它从幼年陪我到现在,让我学会了阅读,明白了做人之道,给我的生活平添了几分乐趣,让我的生活多姿多彩…….它永远是我的

“泉石挑不干,知识学不完.”语文世界也一样,它包罗了有着悠久历史的文字,生动的情节,令人深思的人生哲理.正因为语文的丰富多姿吸引了我,所以在我识字以后便与语文结下了渊缘…… 记得有一次,我在做练习册的时候,遇到一道题,写着要我查“悲”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义.我胡乱地猜想,“悲”字的部首是“非”还是“心” 呢?查字典?我从不带字典.我可不想花费时间去借,思索了一会儿,会是“非”吗?对!可能就是它.我武断地在部首一栏填了“非”字,除部首还剩6画.就这样,我稀里糊涂地填完就交上了作业.第二天中午,语文老师找我,她问我,“翡”字的部首是“非”还是“心”呢?我心里立刻有一种波动,但是我依然镇定地回答说：“是非字部.”爸爸二话不说,顺手从写字桌拿了一本新华字典给我.说：“我认为用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首.看看有没有“非”字部的.”我数了数“ 非”字8画,怎么没有“非”这个字呢?看看“羽”字,6画.啊!果然有“羽”字.接着,我很顺利地查到了“悲”字.忽然间,我的脸像一只熟透了的苹果.爸爸问我：“你之前有查字典吗?”我只好惭愧地回答：“没有.”“那!干事不要那么快下决定.遇到不会的字要找工具书,多开动脑筋寻求答案,这才是学习的办法.”从今以后,我要把爸爸的话记在心中,也要学会爸爸的方法,遇到问题找帮手. 记得有一次,在一节自习课上,正在聚精会神看书的我被背后同学的多次“笔击”下回过了头.背后的同学小声地说：“嗯,你做了语文作业了吗?”我摇了摇头,她略带失望地说：“唉!本打算问你,你知道吗?语文作业里新增了一道课外题,我不懂.”我点点头,转过头打开了语文作业,只见里面清秀的字写着：“请回忆你这几年与语文的接触,用几句话表达出你对语文的理解.”我看了题目,不禁回忆小学这几年,我对语文似乎只是抱有一知半解的态度现在想起真有点懊悔.我望着题目,沉思了…… 现语文是我人生中最重要的一部分,它伴随了我11年,而且他还将继续伴随我走完一生,在我一生中它是我的老师,也是我的知己,它会帮助我解决难题,也会让我使用它博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……语文,我的良师益友,我爱你!

例2： 如题求一篇作文thankyou.

思路提示：

初二的故事

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

——李商隐

原本以为你和蔼可亲,可并非是这样.听你教过的学哥学姐说,你总是板着脸,连笑都笑不笑一下,好像扮"酷”是你的专长.

那次,你留的作业我落了两道题,你当着全班,狠狠地训了我一顿,并通知了我的家长.自从那以后,每位老师留的作业我都认真完成.

第一次月考过后,我们班的成绩在全年组遥遥领先.光是全校前五十名就有十了多个,大家都认为你可以表扬我们,最起码可以笑一下,可你没有.但后来,我们都知道了,你不表扬我们,是因为害怕我们骄傲自满.

天逐渐变冷.那天,我没戴手套,我的手指头冻得通红.放学的时候,你问我："天这么冷,怎么没带手套?”还没等我说话,你已经走远了,留给我的是感动.我明白,你并不是我们心中的“冷血动物”,只是不善于表达罢了.

原本以为你可以伴我们走过初中,但是,两个月后,你又被调到初三去了.我们哭了,可你说：“假如你们真的感谢我,那么就考个好成绩.”

短短的两个月,只是初二的一个“小插曲”,但我却记住了你,是因为敬佩,也是因为感动.

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”老师,你是灵魂的工程师,是感动的化身.

例3： 初二年级作文~!~!~!《我的故事》~!~谢谢!

思路提示：

我的故事——当我遇到挫折时

人生中,处处都有挫折的时候.有时,你遇到它,你会倒退.有时会勇敢地去战胜它.当你面对挫折时决定去放弃它,而有人去鼓励你去战胜,去打倒它.当我面对挫折的时候,都有他陪伴着我,不管我遇到什么.他都在一旁鼓励我去做.有了他的鼓励,我有了坚强的毅力,勇敢的气量,有他的安慰,我才知道在挫折中有一份爱,一份安慰.你可知道这个人是谁吗?他就是我的爸爸.

从小,我就是一个人睡,不管下雨还是狂风吼叫,都是我一个睡,我恨爸爸,因为他从来就对我严格要求,在我小时候他从来没有笑过,不管我遇到什么挫折,他都有我一个人去打败它.

在我12岁的那一年,天气非常糟糕,每天都是下鱼.有一天,我和爸爸一起去上街,可是,刚走到百河桥时,却遇到一个大灾难.桥面涨水了,不能过去.我便说：“爸爸,今天就不上街,明天再去吧”可是爸爸坚决要去,我只好听他的.我以为爸爸会背我过去,可却没想到他让我自己过去.当时,我气急了骂了一句：“什么爸爸呀!”话还没说完,爸爸却给我一个耳光,严肃地说：“这点困难都禁不住,出社会了你怎么办.”我没有出声,眼泪哗啦啦地流下来了.爸爸在前面走,我在后面走.过了半个小时,终于走了那个桥.当我看见自己努力走完这座危险的桥,我非常高兴.这是我童年中遇到的第一个挫折.

还有一次,我要参加一次电子琴文艺比赛.在这次比赛中我遇到了很大的挫折,当我进入考场时,还要自我介绍.完了,完了,完了,这下完了.平时,我的普通话说的不好,怎么可能在考场上,自我介绍呢?心情如快要爆炸的子弹.爸爸看见我着急的样子,便对我说：“我相信这点困难难不到我女儿的.”听到这句话我便平息了自己.‘阳玉勤’呀!到我了.怎么办,我胆怯站在讲台上作自我介绍.看到爸爸开心的样子,我大声的,大声的作自我介绍.一瞬间台下响起一片掌声,我好高兴呦!可是好景不长,在我弹奏了一半时,却忘记了歌谱,舞台的我不知道该怎么办,我想逃逼这一切.就在这时侯爸爸对我说：’’努力并不代表成功,放弃并定会失败’’听到这句话,我没有逃逼它,而是勇敢的去面对它,一瞬间台下响起雷鸣一般的掌声.

每个人都会遇到挫折,他就像一块大石头一样,正等着你去打它.当我遇到挫折时,有爸爸在我身边,他不段支持我,让我成为一位坚强的人.朋友们,你们也一样,不管你们遇到什么挫折,都有亲人陪伴着你,而且那块石头正等着你们和它作斗争呢!

例4： 必须自己写、自己亲手经历的.1小时里回复.自己写得.复制坚决不要.[语文练习题]

思路提示：

作文要自己想,现在的老师有火眼金睛,看得出是谁写的哦!我美丽,因为我平凡 一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以

例5： 【初二作文《班级故事》】

思路提示：

班级故事

我们班级是一个和睦、温馨、互相帮助的大家庭.

　　甩掉烦恼

　　室外,同学们正在炫耀着自己抖嗡的技巧,我趴在桌上,独自一人苦吟着考试的失败,“去外面抖空竹吧,这不是你最喜欢的一项运动吗?不就一次考砸了吗,下次继续努力呗!”我班的体育委员哼着小曲、一蹦一跳地走到我面前说.看着他那么阳光的一张脸,我的心里倒舒服了许多,使劲地伸了个懒腰,甩甩头,加入了抖嗡的队伍.

　　曲奇饼干

　　上课时,肚子突然咕噜咕噜地叫了起来,我双手捂着肚子,愁眉苦脸的自言自语道：“真是不听老人言,吃亏在眼前,早知道就听妈妈的话,吃了那个大包子了,我的肉包,鲜美可口,浓香四溢……”“喂,下课了,做什么美梦呢?”同座位推了一下我,我舔了舔嘴唇,咽了一下口水,叹着气说：“太饿了!”同座位像变戏法一样,从口袋里摸出几块曲奇饼干来,塞到了我手里说：“快吃吧!”我也不顾淑女的颜面了,一口一块,左右手齐上,瞬间我就把饼干塞到了嘴里,还噎了几声.心想：“下次我也多带一些饼干,万一有谁饿了,可以先垫点.

　　尽力就好

　　又到了冬季三项比赛（跳长绳、踢毽子和跳绳）的时候,大家卯足了劲要争第一,因为初一的时候,我们班得了倒数第一,这次说什么也要挽回局面.尤其是长绳这个项目,我们更要努力,因此我们一下课,就冲到操场练习,预赛的结果让人大跌眼镜,我们差点被淘汰出局,仅以微弱优势挤进了决赛最后一名.那一天,我们非常沮丧,耷拉着脑袋,等着老班训话,老班却笑盈盈地走了进来,说了句：“你们很能干啊!”我们一个个瞪圆了眼睛,不知这句话的真假——是反语还是赞美.老班接着说,你们能进预赛,已经超出了我的预计,尽力就好,不要担心名次.最终我们还是没有在决赛拿到第一名,但是老师说的话“尽力就好”,让我们更加有所期待,期待到初三的时候再摘到桂冠.

　　一天一天的日子在欢笑、温暖、友爱中度过,它们的足迹滑过班级的每一个角落,让人难以忘怀.如果星光可以收集,我愿意把它们播种在心灵的罅隙里,永远尘封；如果夕阳可以挽留,我愿意把它们的余晖定格在生动的脸庞上,永远灿烂.

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