一诺千金阅读答案

概括：这道题是茹莱群同学的课后语文练习题，主要是关于一诺千金阅读答案，指导老师为奚老师。雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。

题目：一诺千金阅读答案

解：

答例：⑴童年时一个男生信守诺言,克服一切艰难如期归还我两元钱的故事.⑵暴雨中两个少年风雨无阻相会的故事.⑶朋友因天降大雨而爽约的故事.

14.答例：“那”是指少年诚信的表现,因为那个男生在年少时就具有诚实守信的优秀品质,那种最初的一诺千金的严谨是日后做好一切事情的基础,有所建树当从守信开始.

15.答例：“他脸上淌着汗,手紧紧攥成拳头,哑着喉咙说：‘看我变戏法!’他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的了两元钱的纸币.”此句中关于“那个男生”还钱时的细节描写生动表现了人物实现承诺时发自心底的喜悦,从“淌着汗”、“哑着喉咙”可以看出他已过度的劳累,但他却因自己实现了承诺而心里“像开了花似的”高兴.“变戏法”的举动更表现出孩子的率真可爱,此时他早已不顾所付出的巨大辛劳,所有的艰难已完全被守信的喜悦所替代.

16.答例：两个情景的描写都使人联想到现实社会中种种看轻承诺、令人遗憾的现象（或古代名人志士一诺千金的故事）,它与文中少年的故事形成鲜明的对比（或类比）.感到一诺千金的可贵,那种诚实守信的品质闪现着人性的光辉.信守诺言是我们自古以来的美好品德,在现实社会中更见其伟大,看重诺言,实现诺言是一种自尊、自信、自强的表现,是一种信任与责任,而成人更须努力做到信守诺言.

17.

（1）答例：“雨在伞边形成一道道雨帘,天地间白茫茫的”.此句形象地描绘出暴雨的急骤猛烈,“雨帘”“白茫茫”突出了确是一场罕见的倾盆大雨,这样就更能表现出雨中相会的少年把一句诺言看得重过千金,一言既出,区区风雨何足惧,从雨中少年的坚持中更显其重承诺的可贵品质.

（2）

答例：这一段具体交代了男生借钱的原因,以及他为了如期还钱所付出的艰辛.通过“第五天”、“竟酣睡了一个白天和一个黄昏”、“狂奔”等感人的描写,使我们看到一个诚实守信、视诺言为生命的纯真少年的心灵境界,从中感受他的诺言给我们带来的震撼,突出了人物一诺千金的可贵品质.

举一反三

例1： 《一诺千金》的阅读答案①去陕西出差,先到一个很偏远的小镇,接着坐汽车去村里.路凹凸不平特难走.沿着盘山公路转悠,没多久我就开始晕车,吐得一塌糊涂.后来翻过了两座高山,过了一条湍

思路提示：

1、作者到陕西出差,路崎岖不平,很难走到村里

2、晚上全村的娃娃都到我家来了,小翠是搂着书睡的,任谁也拿不走.生动形象的写出了小翠对书的爱惜和对“我”的感激的内容,表达出小翠对书的不舍,说明了乡村孩子朴实、善良的心.

3、诚实守信,说到做到.

4、这些书代表着“我”（作者）对我们的关爱和希望,我们一定要认真读书、好好学习,不辜负“我”对我们的期望

例2： 阅读《一诺千金》秦文君,（1）本文写了那三件事?请用简明的语言分别概括出来.（2）“可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中“那”是指什么?为什么说“那”是他走向成功的源头?（3

思路提示：

（1）本文写了那三件事?请用简明的语言分别概括出来.

答：⑴童年时一个男生信守诺言,克服一切艰难如期归还我两元钱的故事.

⑵暴雨中两个少年风雨无阻相会的故事.

⑶朋友因天降大雨而失约的故事.

（2）“可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中“那”是指什么?为什么说“那”是他走向成功的源头?

答：“那”是指少年诚信的表现,因为那个男生在年少时就具有诚实守信的优秀品质,那种最初的一诺千金的严谨是日后做好一切事情的基础,有所建树当从守信开始.

（3）文中关于“那个男生”和“那个少年”的描写极其生动感人,请任举一处为例,说说他令人感动的原因.

举例：“他脸上淌着汗,手紧紧攥成拳头,哑着喉咙说：‘看我变戏法!’他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的了两元钱的纸币.”此句中关于“那个男生”还钱时的细节描写生动表现了人物实现承诺时发自心底的喜悦,从“淌着汗”、“哑着喉咙”可以看出他已过度的劳累,但他却因自己实现了承诺而心里“像开了花似的”高兴.“变戏法”的举动更表现出孩子的率真可爱,此时他早已不顾所付出的巨大辛劳,所有的艰难已完全被守信的喜悦所替代.

（4）文中关于大雨的描写简洁而生动,试找出来用扩号扩出,并体会其作用.

举例：“雨在伞边形成一道道雨帘,天地间白茫茫的”.此句形象地描绘出暴雨的急骤猛烈,“雨帘”“白茫茫”突出了确是一场罕见的倾盆大雨,这样就更能表现出雨中相会的少年把一句诺言看得重过千金,一言既出,区区风雨何足惧,从雨中少年的坚持中更显其重承诺的可贵品质.

（5）删去“后来才知道”这一段（选文第6段）,上下文依然贯通.作者不惜笔墨交代这么清楚,显然有其用意.联系全文说说你对本段作用的理解.

答：这一段具体交代了男生借钱的原因,以及他为了如期还钱所付出的艰辛.通过“第五天”、“竟酣睡了一个白天和一个黄昏”、“狂奔”等感人的描写,使我们看到一个诚实守信、视诺言为生命的纯真少年的心灵境界,从中感受他的诺言给我们带来的震撼,突出了人物一诺千金的可贵品质.

例3： 秦文君一诺千金一道阅读答案这题是：假如你是文中“我”的朋友,看到此文后,你会有怎样的心理活动?请试着描写出来.[语文练习题]

思路提示：

我刚好做过,我写的是：看来人生最重要的是信守承诺,我当初不应该因为雨大就不去了,连两个少年都懂得这个道理,我很佩服他们,我应该向他们学习.

我做得题跟你的题目不一样,我做的是：假如你是文中“我”的女友,不过应该差不多.

例4： 文章《一诺千金》阅读答案人教版的1.去陕西出差,先到一个很偏远的小镇,接着坐汽车去村里.路凹凸不平特难走.沿着盘山公路转悠,没多久我就开始晕车,吐得一塌糊涂.后来翻过了两座高山,

思路提示：

答例：⑴童年时一个男生信守诺言,克服一切艰难如期归还我两元钱的故事.⑵暴雨中两个少年风雨无阻相会的故事.⑶朋友因天降大雨而爽约的故事.14.答例：“那”是指少年诚信的表现,因为那个男生在年少时就具有诚实守信的优秀品质,那种最初的一诺千金的严谨是日后做好一切事情的基础,有所建树当从守信开始.15.答例：“他脸上淌着汗,手紧紧攥成拳头,哑着喉咙说：‘看我变戏法!’他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的了两元钱的纸币.”此句中关于“那个男生”还钱时的细节描写生动表现了人物实现承诺时发自心底的喜悦,从“淌着汗”、“哑着喉咙”可以看出他已过度的劳累,但他却因自己实现了承诺而心里“像开了花似的”高兴.“变戏法”的举动更表现出孩子的率真可爱,此时他早已不顾所付出的巨大辛劳,所有的艰难已完全被守信的喜悦所替代.16.

答例：两个情景的描写都使人联想到现实社会中种种看轻承诺、令人遗憾的现象（或古代名人志士一诺千金的故事）,它与文中少年的故事形成鲜明的对比（或类比）.感到一诺千金的可贵,那种诚实守信的品质闪现着人性的光辉.信守诺言是我们自古以来的美好品德,在现实社会中更见其伟大,看重诺言,实现诺言是一种自尊、自信、自强的表现,是一种信任与责任,而成人更须努力做到信守诺言.17.

（1）答例：“雨在伞边形成一道道雨帘,天地间白茫茫的”.此句形象地描绘出暴雨的急骤猛烈,“雨帘”“白茫茫”突出了确是一场罕见的倾盆大雨,这样就更能表现出雨中相会的少年把一句诺言看得重过千金,一言既出,区区风雨何足惧,从雨中少年的坚持中更显其重承诺的可贵品质.（2）

答例：这一段具体交代了男生借钱的原因,以及他为了如期还钱所付出的艰辛.通过“第五天”、“竟酣睡了一个白天和一个黄昏”、“狂奔”等感人的描写,使我们看到一个诚实守信、视诺言为生命的纯真少年的心灵境界,从中感受他的诺言给我们带来的震撼,突出了人物一诺千金的可贵品质.18.

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例5： 一诺千金（秦文君）的阅读答案,1.请选择与词语意思相近的词。如期（如约按时）难堪（难看尴尬）拂晓（凌晨上午）绵长（细长久远）2.请用“___”在文中画出第五天那个男生没来的[语文练习题]

思路提示：

1.【根据文本】如期（按时） 难堪（尴尬） 拂晓（凌晨） 绵长（久远）

2.后来,从那男生的获奖作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了如期归还借款,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜.到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中熟睡,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏.醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中.

3. 答：会让我想起【生活中的一件事,反映你和你的朋友/邻居等的守信用或不守信用】,接着说自己看了这篇文章后明白了做人要有信用,要一诺千金.

相关思考练习题：

题1：一诺千金阅读答案

点拨：1.在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点。 点拨：借钱男生：信守承诺;孝敬母亲。 两个少年：坚守承诺;不畏困难。 我的女友：不守诺言;畏惧困难。 2.作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了...

题2：一诺千金点击答案！急呀！

点拨：1、 （1）因为我没想到少年竟然一诺千金还了钱，使我喜出望外 （2）他如期地把钱还给了我，因此感到如释重负，心情轻松 （3）比喻，生动形象的表现出男孩的如释重负和轻松 2、 （1）有个贫穷的男孩借了我两元钱，如期归还了钱 （2）去年秋天一个...

题3：一诺千金阅读理解答案

点拨：答案：（一）一诺千金 1、（1）北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍（2）一句小小的诺言会有千金的价值（每小题2分，计4分。意符即可）2、不能。这段文字之所以交代“我”行路的困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上...

题4：《一诺千金》课文主要内容

点拨：讲了3方面的内容一：小时候我借钱给一个男孩，那男孩付出许多辛苦如期偿还二：“我”和朋友约好在车站接他而他却因下暴雨没来。三：在车站等朋友的时看到了一个男孩也在等他的朋友，最后他俩风雨无阻的相见了。

题5：《一诺千金》阅读答案

点拨：.点拨：我的心里想：小村子里的孩子们，从那天起，就一直期待着我寄给他们图书，他们收到我的书，知道知恩图报，而我当初竟还在犹豫要不要寄给他们，真是不应该！ 2.（1）“我们”去镇上的邮局看有没有北京姐姐的信； （2） 村里的孩子们收到信后，...