风会记得一朵花的香

概括：这道题是充灸瞻同学的课后语文练习题，主要是关于风会记得一朵花的香，指导老师为耿老师。

题目：风会记得一朵花的香

解：

没事的时候,我喜欢伏在三楼的阳台上,往下看.

那儿,几间平房,坐西朝东,原先是某家单位做仓库用的.房很旧了,屋顶有几处破败得很,像一件破棉袄,露出里面的絮.“絮”是褐色的木片子,下雨的天,我总担心它会不会漏雨.

房子周围长了五棵紫薇.花开时节,我留意过,一树花白,两树花红,两树花紫.把几间平房,衬得水粉水粉的.常有一只野鹦鹉,在花树间跳来跳去,变换着嗓音唱歌.

房前,码着一堆的砖,不知做什么用的.砖堆上,很少有空落落的时候,上面或晒着鞋,或晾着衣物什么的.最常见的,是两双绒拖鞋,一双蓝,一双红,它们相偎在砖堆上,孵太阳.像夫,与妇.

也真的是一对夫妇住着,男的是一家公司的门卫,女的是街道清洁工.他们早出晚归,从未与我照过面,但我听见过他们的说话声,在夜晚,喁喁的,像虫鸣.我从夜晚的阳台上望下去,望见屋子里的灯光,和在灯光里走动的两个人影.世界美好得让人心里长出水草来.

某天,我突然发现砖堆上空着,不见了蓝的拖鞋红的拖鞋,砖堆一下子变得异常冷清与寂寥.他们外出了?还是生病了?我有些心神不宁.

重“见”他们,是在几天后的午后.我在阳台上晾衣裳,随意往楼下看了看,看到砖堆上,赫然躺着一蓝一红两双绒拖鞋,在太阳下,相偎着,仿佛它们从来不曾离开过.那一刻,我的心里腾出欢喜来：感谢天!他们还都好好地在着.

二

做宫廷桂花糕的老人,天天停在一条路边.他的背后,是一堵废弃的围墙,但这不妨碍桂花糕的香.他跟前的铁皮箱子上,叠放着五六个小蒸笼,什么时候见着,都有袅袅的香雾,在上面缠着绕着,那是蒸熟的桂花糕好闻的味道.

老人瘦小,永远一身藏青的衣服,藏青的围裙.雪白的米粉,被他装进一个小小的木器具里,上面点缀桂花三两点,放进蒸笼里,不过眨眼间,一块桂花糕就成了.

停在他那儿,买了几块尝.热乎乎的甜,软乎乎的香,忍不住夸他,你做的桂花糕,真的很好吃.他笑得十分十分开心,他说,他做桂花糕,已好些年了.

我问,祖上就做么?

他答,祖上就做的.

我提出要跟他学做,他一口答应,好.

于是我笑,他笑,都不当真.却喜欢这样的对话,轻松,愉快,人与人,不疏离.

再路过,我会冲着他的桂花糕摊子笑笑,他有时会看见,有时正忙,看不见.看见了,也只当我是陌生的,回我一个浅浅的笑,——来往顾客太多,他不记得我了.但我知道,我已忘不掉桂花糕的香,许多小城人,也都忘不掉.

现在,每每看到老人在那里,心里便很安然.像小时去亲戚家,拐过一个巷道,望见麻子师傅的烧饼炉,心就开始雀跃.哦,他在呢,他在呢.

麻子师傅的烧饼炉,是当年老街的一个标志.它和老街一起,成为了一代人的记忆.

三

卖杂粮饼的女人,每到黄昏时,会把摊子摆到我们学校门口.两块钱的杂粮饼,现在涨到三块钱了,味道很好,有时我也会去买上一个.

时间久了,我们相熟了.遇到时,会微笑、点头,算作招呼.偶尔,也有简短的对话,她知道我是老师,会问一句,老师,下课了?我答应一声,问她,冷吗?她笑着回我,不冷.

我们的交往,也仅仅限于此.淡淡的,像路边随便相遇到的一段寻常.

我出去开笔会,一走半个多月.回来后,正常上班,下班,没觉得有什么不同.

女人的摊子,还摆在学校门口,上面撑起一个大雨篷,挡风的.学生们还未放学,女人便闲着,双手插在红围裙兜里,在看街景.当看到我时,女人的眼里跳出惊喜来,女人说,老师,好长时间没看到你了.

当下愣住,一个人的存在,到底对谁很重要?这世上,总有一些人记得你,就像风会记得一朵花的香.凡来尘往,莫不如此.

1.第一部分的画线句子主要运用了 描写,其作用是 .

2.为什么每每看到卖桂花糕的老人在那里,“我”心里便很安然呢?

3.下面语句中加黑词语“跳出”一词在表达上有什么作用?

当看到我时,女人的眼里跳出惊喜来,女人说,老师,好长时间没看到你了.

4.请对文章结尾的画线语句作简要赏析.

1..心理.描写了“我”突然发现砖堆上空着,不见了蓝的拖鞋红的拖鞋时心神不宁的心理,表现了作者对那对夫妇的牵挂和担心.

2.因为老人只要在那里,“我”就知道他是健康的,无恙的,就少了一份担忧与牵挂,因此心里便很安然.

3.生动形象地写出了女人见到“我”时的惊喜与兴奋,也说明这段时间里这位女人牵挂着“我”,惦记着“我”,为“我”的平安担忧着.

4.这一句以诗意的语言总结全文,点明了文章的主题,让我们明白这世上总有一些人记得我们,我们要好好地健健康康地活着.

如果正确,请采纳哦!

举一反三

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（1）都市生活冷漠虚伪、勾心斗角和浓厚的功利色彩使他厌倦.（2）那朵小花自然、纯朴、恬静,充满圣洁荣光,使人感到一种超乎所有贪欲等卑下的人类情感的东西.

（1）朋友热衷于把自己的具体经验抽象出来,理顺排列展示于人,以表现自我.（2）预感到朋友将会用拔起和分解的办法去研究那朵小花.

（1）一句运用拟人手法,生动形象地写出了小花自然简朴而又雍容华贵的美.（2）成功地运用了对比的表现手法,鲜明的表达了作者自己的人生观和价值观.

例2： 面对一朵花14、面对那朵并不显眼的小花，它的内心为什么蕴含着“异常深邃却难以名状的感动”？15、当那朵花引起朋友的兴趣和疑问时，他感到“一种莫名的恐惧”，原因是什么？16、“[语文练习题]

思路提示：

（1）都市生活冷漠虚伪、勾心斗角和浓厚的功利色彩使他厌倦.（2）那朵小花自然、纯朴、恬静,充满圣洁荣光,使人感到一种超乎所有贪欲等卑下的人类情感的东西.

（1）朋友热衷于把自己的具体经验抽象出来,理顺排列展示于人,以表现自我.（2）预感到朋友将会用拔起和分解的办法去研究那朵小花.

（1）一句运用拟人手法,生动形象地写出了小花自然简朴而又雍容华贵的美.（2）成功地运用了对比的表现手法,鲜明的表达了作者自己的人生观和价值观.

例3： 风会记得一朵花的香好句及赏析15句[语文练习题]

思路提示：

做宫廷桂花糕的老人,天天停在一条路边.他的背后,是一堵废弃的围墙,但这不妨碍桂花糕的香.他跟前的铁皮箱子上,叠放着五六个小蒸笼,什么时候见着,都有袅袅的香雾,在上面缠着绕着,那是蒸熟的桂花糕好闻的味道.

　　老人瘦小,永远一身藏青的衣,藏青的围裙.雪白的米粉,被他装进一个小小的木器具里,上面点缀桂花三两点,放进蒸笼里,不过眨眼间,一块桂花糕就成了.

例4： 【假如风有颜色的阅读答案】[语文练习题]

思路提示：

春天的风,淡绿淡绿的,充满生机勃勃的景象,柳树摇摆,万物复苏；

夏天的风,青绿青绿的,小溪流水,清风飘扬,太阳高照,心情舒畅；

秋天的风,淡黄淡黄的,丰收的季节伴随着收获的喜悦,秋风掠过,酣畅淋漓；

冬天的风,乳白乳白的,伴随着细碎雪花的飘落,凛冽的冬风阵阵袭来,让人鼓足赚取美好生活、力求幸福温暖的感觉.

例5： 风是很重很重的阅读答案1请用简洁的语言概括本文故事情节2对小男孩说的风是很重很重的这个问题*我*前后的看法分别是什么3下面的句子分别运用了什么描写方式作用是什[语文练习题]

思路提示：

11.能拎起50斤稻谷的爷爷在患病后连扇扇子都很吃力,这在小男孩开来风的重量是很大；体现小男孩对爷爷的关爱体贴之心,小男孩的懂事；表明爷爷对孙儿的疼爱,这家人生活的艰辛.

（4分,写出两点得3分,写出三点得4分.意思符合即可）

12.①通过对小男孩的神态、动作和语言描写,表现了小男孩对我的答案的不屑,对自己看法的执着坚信,也流露了小男孩对爷爷的关爱体贴之情.

②“使劲攥”这一动作表明爷爷握扇子的艰难、吃力,体现了爷爷对孙儿的疼爱.

（4分,各2分.意思基本符合即可,有欠缺酌扣）

13.为下文交代爷爷的病情作铺垫；与下文爷爷扇子滑落、使劲攥扇子等相呼应,使得文章情节合乎情理；突出爷爷的热情好客.

（4分,写出两点得3分,写出三点得4分.意思符合即可,有欠缺酌扣）

14.言之有理即可,如男孩一边放羊一边翻看一本破旧的数学书,可见小男孩的勤奋、爱读书；小男孩再热的天也不让爷爷给他扇扇子,可见小男孩体贴、关爱爷爷等.

（4分,每点2分.意思基本符合即可,有欠缺酌扣）

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