读书与作文

概括：这道题是广举驶同学的课后语文练习题，主要是关于读书与作文，指导老师为萧老师。读书如销铜，聚铜入炉，大鞴扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者此也。 --选自《程氏家塾读书分年日程》

题目：读书与作文

解：

原文:读书如销铜,聚铜入炉,大鞴扇之,不销不止,极用费力.作文如铸器,铜既已销矣,随模铸器,一冶即成,只要识模,全不费力.所谓劳于读书,逸于作文者也.注：销---溶化； 鞴(beì)：古代皮制的鼓风器.模(mú).

译文:(人们）读书就像熔化铜一样,把铜聚集起来放进火炉里,用大的鼓风器扇火炉,铜没有熔化鼓风器就不停地扇,很费力气.作文好像浇制器皿,铜已熔化,（人们）按照模型浇制器皿,一熔就成功,只要知道模型,根本不费力气.这叫做在读书上多用力,在作文时就轻松.

举一反三

例1： 英语翻译原文：读书如销铜,聚铜入炉,大鞴扇之,不销不止,极用费力.作文如铸器,铜既销矣,随模铸器,矣冶即成.只要识模,全不费力.所谓劳于读书,逸于作文者此也.[语文练习题]

思路提示：

译文:(人们）读书就像熔化铜一样,把铜聚集起来放进火炉里,用大的鼓风器扇火炉,铜没有熔化鼓风器就不停地扇,很费力气.作文好像浇制器皿,铜已熔化,（人们）按照模型浇制器皿,一熔就成功,只要知道模型,根本不费力气.这叫做在读书上多用力,在作文时就轻松.

例2： 读书与作文文言文顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间（2）以文字问之.云：“无它术,唯勤读书而多为之,自工（3）；世人患（4）作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者.疵病[语文练习题]

思路提示：

杜甫有言：读书破万卷,下笔若有神.意思与之仿佛.两个大文人都这样说,可见是真理.要想文章好,还需多读书.

例3： 文言文拓展阅读8第25篇文章翻译及练习答案

思路提示：

译文六一居士最初被贬谪到滁州山乡时,自号醉翁.年老体弱,又多病,将要辞别官场,到颍水之滨颐养天年,便又改变名号叫六一居士.有位客人问道：“六一,讲的是什么?”居士说：“我家里藏了书一万卷,集录夏、商、周三代以来...

例4： 文言文阅读.（根据译文回答）文言文阅读.竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉.自蜩蝮蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也.今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎!故画竹必先得成竹于胸,[语文练习题]

思路提示：

1、文中用了两处比喻,找出来,说说它们的比喻义.

第一处：蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻,把竹子的萌芽比喻成幼蝉脱壳、小蛇破卵、利剑出鞘.

第二处：如兔起鹘落,把奋笔作画的速度比喻成兔子跳起、鹰隼落地那样快.

2、解释加点的词.

(1)、“竹之始生”中的“始生”：才开始生长

(2)、“岂复有竹乎”中的“复”：还

(3)、“今画者乃节节而为之,叶叶而累之”中的“为”和“累”：为：动词画；累：叠加

(4)、“以追其所见”中的“追”：追忆,用画来表达（追记）出刚才的印象

3、这则短文对你有何启示?

做事像画画一样,一有了想法和灵感就应该赶紧趁机实行,否则灵感稍纵即逝,再想追回就来不及了.

例5： 英语翻译鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入.计无所出,俄有老父,曰：“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截入.”遂依而截之.1.解释下列加点字.鲁有《执》长竿入城门者__[语文练习题]

思路提示：

1.解释下列加点字.

鲁有《执》长竿入城门者：握,持.

横执《之》：它,指竹竿.

《遂》依而截之：于是,就.

《计》无所出：办法

2.用现代汉语解释下面的句子.

曰：“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截入.”

_说：“我并不是圣贤,只不过是见到的事情多了,为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?”

3.这则笑话讽刺的是谁?讽刺他的什么做法?请用自己的话加以概括.

这则笑话既讽刺了鲁人,又讽刺了老人.

讽刺了鲁人不会变通；讽刺了老人自以为是.

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