我与老师的故事

概括：这道题是禹牌悦同学的课后语文练习题，主要是关于我与老师的故事，指导老师为湛老师。

题目：我与老师的故事

解：

我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们.

张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家.我当时很恨张老师,心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间.回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说：“字是门面,从写字上能看出一个人的性格.张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去.”听了妈妈的一席话,我明白了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了.从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范.过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬.这都是张老师严格要求的结果啊!

张老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们.我们班有46名同学,张老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱.张老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗.一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理.血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪.

举一反三

例1： 我和阅读的故事作文500字[语文练习题]

思路提示：

书给我打开了知识的大门,开阔了我的视野,丰富了我的生活,把我带到了一个无限广阔的天地.正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯.

　　每当我打开一本书的时候,我就会走进一个五彩缤纷的世界,那里面充满了喜怒哀乐,充满了悲欢离合.书使我懂得了什么是真善美,什么是假丑恶,书成为了我的良师益友.

　　提起我和读书的故事,还得从我八岁时说起,有一次我去新华书店看《格林童话》,当我走进书店时,我被眼前的一幕惊呆了,我从来没看见过这么多的书!散文、科普、童话、古今中外、天文地理……真是应有尽有,这真是书的海洋.于是我便四处寻找《格林童话》,我找了很久才找到《格林童话》因为这里的书太多了,我像一条贪婪的鱼,在知识的海洋里遨游,流连忘返.

　　我急忙打开书,便开始看了起来,我正看得津津有味的时候,妈妈就来叫我回去了.我根本没听见妈妈在叫我,于是妈妈拍了一下我的肩膀说：“女儿,我们该回去了.”于是我依依不舍的放下了我最喜欢看的书——《格林童话》,然后就和妈妈一起回去了.

　　后来,妈妈觉得我很喜欢看课外书,于是就给我买了很多本,有《格林童话》 《安徒生童话》 《十万个为什么》 《一千零一夜》 《海的女儿》 《拇指姑娘》 《皇帝的新装》,我的书一天比一天多,我也一天一天是长大了,是书伴随着我成长的.自从我的世界有了书我的知识就变得很丰富了,我觉得在我的成长中永远离不开书.

　　我喜欢书,喜欢书里面的图画,喜欢书里面的文字,喜欢书里面丰富的知识.莎士比亚说过书是全世界的营养品.书是我人生的一部分.

例2： 【我与老师的故事作文(400)字老师必须是王老师,要越快越好!最好在今天我们和老师朝夕相处,在老师的培养下,我们一天天长大.记下和老师度过的时光,选一件事写写.（我们的老师是数学老师,也】[语文练习题]

思路提示：

我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员.因此从上学起,我就处处以老师为楷模.卢老师就是一位我十分尊敬的老师.

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师.每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕.但无奈自己生性胆小,从不敢发言.卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我.不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气.谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流.卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心.出办公室时,我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……!我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师.

于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文.课上,我注意倾听老师和同学的发言.我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标：今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活.就像卢老师说的那样：“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望.

这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事.也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡.我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖.

例3： 【成长故事作文500字】[语文练习题]

思路提示：

在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我就长高了一节,又长大了一岁.翻开我的成长记录,看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子,我不由得笑出了声.

六岁那年,看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去,我非常羡慕,就央求爸爸也给我买了一辆.趁热打铁,开始练习学骑自行车.

我这样的大高个儿一定会出手不凡!我喜滋滋地蹬上了车子.没想到车把根本不听使唤,上来就摔了一个屁股墩儿.我咬咬牙站了起来,向爸爸求助.爸爸耐心地给我讲了骑车的要领：胆子要大,要沉住气,要有自信.于是,爸爸帮我扶住车子,我试着骑了几圈,效果还不错.

“自己去练习吧,你一定行.”爸爸鼓励我说.

“啊?又让我去挨摔?”

“怕摔跟头,你永远也学不会.”

豁出去了!我颤巍巍地骑上了车子,车把在不停地摇晃.

“别着急,稳住把!”

我定了定神,车子总算不扭秧歌了.

“往这儿看!”爸爸拿起了相机.

“咔嚓!”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴,瞪着眼,那神情好像不是在骑车子,而是在踩地雷.不过,时间不长,我就可以轻松地骑车上路了.我不但学会了骑自行车,还明白了一个成长的道理：学事情总有一段过程,不可能一口吃成个胖子,要知难而进,就能够成功.

这就是我成长中的一件小事.这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流,它让我长大,催我奋进.

再推荐一篇：

在成长中,我有许许多多的故事,这些故事伴随着我度过了一天又一天.

在儿时,我也有我那小小的故事,就是妈妈带我玩滑滑梯、荡秋千,玩过许许多多的游戏和玩具,还有发生过许多有趣的事,这些故事事我儿时的故事,所以我儿时的故事事小小的.

光阴一次次在我眼前飞去,在我脚下溜走了.我已经变成了一名小学生了.这时候,我也有我那许许多多的故事.这些故事不再和爸爸妈妈们一、有关了.我和朋友们一起玩,学习……和同学们在一个教室里安安静静的坐着,生活在一个“小小的家”里.我也有我那小小的故事.如：和朋友们一去打羽毛球,踢毽子,跳绳,跳格子,学习……有许许多多的故事,但是这些故事不再是像儿时那样,那么渺小了,现在变得微微的大了些.

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”现在,我长大了,变得懂事了,快要毕业了,快要离开母校了.现在,我也有一些有趣的故事,不过这些故事在也不像儿时那样天真活泼了.这些故事是关于友情,情亲,师生情和学习的.在运动场上,同伴们喊着加油!在学习上,父母和老师为我鼓气,这些故事变得越来越大了.

现在我已经成为了一名中学生了,已经告别了母校,告别了同学,认识了新同学,有了新朋友.可是在路途中,我还是怀念着老朋友,老同学,他们的音容笑貌至今还

在我的脑海中深深的浮现.所以,现在的故事是成熟的,略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁.但是我知道,在人生的旅途中还会有更多的故事.让我们珍惜光阴,去创造更多的故事吧!

例4： 【我的读书故事作文500字】[语文练习题]

思路提示：

我是一个从小就热爱读书的人,上三年级时,我爱看童话,上四年级时我爱看漫画,上五年级时我爱看小说……书籍陪伴着我成长.在我读书的过程中,发生了许多酸甜苦辣的故事.

记得在四年级时的一天上午,刚放学,我拿着一本《小学生天地》在路上走,边走边看,书中的精彩内容将我深深的吸引了,我目不转睛地盯着书,却没有注意前方的路,“啪”的一声,就撞在了一根电线杆上,疼得我眼冒金星,手中的书在忙乱中掉在了地上,并撕掉了大半页,那个心疼啊.我赶紧报着书狂奔回家,并立即用透明胶将书粘好,小心地将书放进书柜里.

后来,我的手被门夹了,上午去学校听半天课,下午待在家里休养,又没事干,真是百无聊赖呀.休息的头一天下午,我在床上躺了一会儿,睡不着,就穿好衣服跳下床,挑了本《水浒传》来看,书中有“及时雨”宋江、“豹子头”林冲、“小李广”花荣、“金枪手”徐宁……一百单八将,个个有用有谋!我看得如醉如痴,特别是看到“霹雳火”秦明大战“急先锋”索超那一段：两人端坐马上,长枪、斧头打得火星四溅,我禁不住连连叫好,赞叹两人的武艺高强……后来几天,一回家我就习惯性地拿书看,《三国演义》、《上下五千年》,还有那一百多本《儿童文学》都被我看了个遍,看过那些书,我丰富了知识,开阔了眼界,感觉身体从内到外都焕然一新.

我与书之间发生过许许多多的故事,令我回味无穷,感到无比的愉悦.

例5： 我家的教育故事作文500字,[语文练习题]

思路提示：

爸爸、妈妈从来都不说怎么爱我.

上幼儿园时,妈妈很关心我的学习,一回家就问我今天学的汉语拼音有没有不会的,汉字有没有记忆起来费劲的,数学题有没有不懂的……可是爸爸似乎总认为妈妈不懂教育,就觉得妈妈不能参与我学习上的事.于是我上小学的第一天早上,爸爸就大声对妈妈说：“今后你再也不能管袁博学习上的事了.你要是再管,袁博的学习成绩能提高算怪了!”爸爸还郑重其事地告诉我：“你妈要是再问你学习情

况,你可别告诉她.”

但妈妈好像认为爸爸只有阅读和作文方面教得好,有一些自己的方法,而其它科目只凑合懂点儿,要谈起教学来根本不行,如果只让爸爸管我的学习,我的学习成绩照样提高不上去!妈妈为什么这么想呢?原来爸爸自从上小学以来,数学没有几次得一百分,不过妈妈直到上高中,数学成绩还经常是满分.然而爸爸却只认准了妈妈不懂教育,一直都不去管妈妈的学习怎么样,也就没有发现妈妈数学成绩优异.妈妈就不听爸爸的话,开始给我辅导数学.为了不让爸爸发现,我们就利用了爸爸出去讲课或者上班的时间.我拿出最近做的数学题与数学试卷让妈妈看,再一起总结出这一段的经验教训,制订计划.在爸爸回家以前,早就把学习用具收起来了.爸爸一直没发现.得到了爸爸、妈妈两个人的帮助,我学习成绩一直名列前茅.

到了第一个寒假,爸爸把妈妈叫来,对她说：“我不让你管袁博的学习,你看,这个决策真是英明而伟大呀!”不对!哪里是爸爸的决策呀?还不是妈妈偷偷辅导我的结果吗?我在屋里听了,连忙跑出来,想把我和妈妈的秘密告诉爸爸.这时我我,妈妈却好像看透了我的心思一样,赶紧冲我摆了摆手.

随着年龄的不断增长,我渐渐明白：爱有两种：有的爱是能够让人看到的,而有的爱却是藏着的.

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题2：初中作文 我和老师的故事

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题3：我和老师之间的故事。

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题4：我和老师的故事

点拨：201年前的4月2日，一位伟大的童话作家诞生，他就是安徒生。后来，这一天被联合国定为世界儿童图书日。今年9月，国际儿童读物联盟（IBBY）第30届世界大会将首次在北京召开，中国儿童的阅读状况将成为世人关注的焦点。 今天我们的孩子在读些什么？...

题5：我和老师的故事

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