数学家的名言

概括：这道题是滕咳笆同学的课后语文练习题，主要是关于数学家的名言，指导老师为乔老师。与数学相关的趣味性小报 主要内容有:数学知识、数学家故事、数学趣题、数学家名言等。 可以使用手抄报、电脑打印、剪贴报，出奥数题等形式。 复习和整理小报。 主要内容有:易错题整理，重点内容复习，例题整理等。 可以使用手抄报，电脑打印，剪贴报，等形式。 数学小报要求较高，难度较大，学生最好与家长一起完成。 但不能形式单一，要利用所学知识，不要一味、刻板地去模仿老套的形式。 利用数学小报进行教学的方法 正确引导，以报促学

题目：数学家的名言

解：

　　数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔

　　数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王. ——高斯

　　在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康扥尔

　　只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡.

　　——希尔伯特

　　在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.

　　——毕达哥拉斯

　　一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步.

　　——马克思

　　一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.

　　——拉奥

　　柯西

　　(Augustin Louis Cauchy 1789-1857)

　　如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然,那会是一个严重的错误.给我五个系数,

　　我将画出一头大象；给我第六个系数,大象将会摇动尾巴.人必须确信,如果他是在给科学添加许多

　　新的术语而让读者接著研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西,已经使科学获得了巨大的进展.

　　陈省身

　　数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论.

　　科学需要实验.但实验不能绝对精确.如有数学理论,则全靠推论,就完全正确了.这科学不能离开数学的原因.许多科学的基本观念,往往需要数学观念来表示.所以数学家有饭吃了,但不能得诺贝尔奖,是自然的.

　　数学中没有诺贝尔奖,这也许是件好事.诺贝尔奖太引人注目,会使数学家无法专注於自己的研究.

　　我们欣赏数学,我们需要数学.

　　一个数学家的目的,是要了解数学.历史上数学的进展不外两途：增加对於已知材料的了解,和推广范围.

　　笛卡儿

　　(Rene Descartes 1596-1650)

　　我思故我在.

　　我决心放弃那个仅仅是抽象的几何.这就是说,不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题

　　.我这样做,是为了研究另一种几何,即目的在於解释自然现象的几何.

　　数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具,是一些现象的根源.数学是不变的,是

　　客观存在的,上帝必以数学法则建造宇宙.

　　欧拉

　　(Leonhard Euler 1707-1783)

　　虽然不允许我们看透自然界本质的秘密,从而认识现象的真实原因,但仍可能发生这样的

　　情形：一定的虚构假设足以解释许多现陕.

　　因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造,因此,如果在宇宙里没有某种极

　　大的或极小的法则,那就根本不会发生任何事情

　　祖冲之

　　(429-500)

　　迟序之数,非出神怪,有形可检,有数可推.

　　刘徽

　　事类相推,各有攸归,故枝条虽分而同本干知,发其一端而已.又所析理以辞,解体用图

　　,庶亦约而能周,通而不黩,览之者思过半矣.

　　拉普拉斯

　　(Pierre Simon Laplace 1749-1827)

　　这就是结构好的语言的好处,它简化的记法常常是深奥理论的源泉.

　　在数学这门科学里,我们发现真理的主要工具是归纳和类比.

　　读读欧拉,读读欧拉,他是我们大家的老师.

　　一个国家只有数学蓬勃发展,才能表现她的国力强大.

　　认识一位巨人的研究方法,对於科学的进步并不比发现本身更少用处.科学研究的方法经

　　常是极富兴趣的部分.

　　莱布尼茨

　　(Gottfried Wilhelm von Leibniz 1646-1716)

　　虚数是奇妙的人类棈神寄托,它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物.

　　不发生作用的东西是不会存在的.

　　考虑了很少的那几样东西之后,整个的事情就归结为纯几何,这是物理和力学的一个目标

　　西尔维斯特

　　(James Joseph Sylvester 1814-1897)

　　几何看来有时候要领先於分析,但事实上,几何的先行於分析,只不过像一个仆人走在主

　　人的前面一样,是为主人开路的.

　　也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号,因为我相信数学理性创造物由我

　　命名(已经流行通用)比起同时代其他数学家加在一起还要多.

　　魏尔斯特拉斯

　　(Karl Weierstrass 1815-1897)

　　一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家. 数统治着宇宙. ——毕达哥拉斯

　　数学,科学的女皇；数论,数学的女皇. ——C•F•高斯

　　上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的. ——L•克隆内克

　　上帝是一位算术家 ——雅克比

　　一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家.——维尔斯特拉斯

　　纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造.——怀德海

　　可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备.——麦克斯韦

　　数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的.——史密斯

　　无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵.——D•希尔伯特

　　发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导.——C•G•达尔文

　　宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了.——J•H•京斯

　　这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道.——A•N•怀德海

　　给我五个系数,我讲画出一头大象；给我六个系数,大象将会摇动尾巴.——A•L•柯西

　　纯数学是魔术家真正的魔杖.——诺瓦列斯

　　如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号.——柏拉图

　　整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉.——G•D•伯克霍夫

　　一个数学家越超脱越好.——无名氏

　　数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果.——A•埃博

　　这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道. ――A.N.怀特海

　　我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩. ――哥德

　　数学的本质在于它的自由. ――康托尔

　　在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ――康托尔

　　没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明. ――希尔伯特

　　数统治着宇宙. ――毕达哥拉斯

　　数学,科学的皇后；算术,数学的皇后. ――高斯

　　数学是无穷的科学. ――赫尔曼外尔

　　问题是数学的心脏. ――P.R.Halmos

　　只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡. ――希尔伯特

　　数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深. ――高斯

　　数学家就像恋人……给予一个数学家最少的原理,他将从中得出一个你必须认可的结论,从这个结论他又会得出另一个结论. ――丰泰内利

　　（算术）是人类知识最古老,也许是最最古老的一个分支；然而它的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的. ――H.J.S.史密斯

　　也许听起来奇怪,数学的力量在于它规避了一切不必要的思考和它惊人地节省了脑力劳动. ――恩斯特·马赫

　　但是数学享有盛誉还有另一个原因：正是数学给了各种精密自然科学一定程度的可靠性,没有数学,它们不可能获得这样的可靠性. ――艾伯特·爱因斯坦

　　数学是特别适于处理任何种类的抽象概念的工具,在这个领域中它的力量是没有限度的.由于这个原因,一本关于新兴物理的书,只要不是纯粹描述实验的,实质上就必然是数学书. ――P.A.M.狄拉克

　　为了创造一种健康的哲学,你应该抛弃形而上学,但要成为一个好数学家.

　　――伯特兰·罗素

　　发现的每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其它的指导. ――C.G.达尔文

　　上帝乃几何学家. ――柏拉图

　　上帝乃算术学家. ――C.G.J.雅可比

　　数学是最精密的科学,它的全部结论都能绝对地证明.但所以会如此只是因为数学并不试图得出绝对的结论.所有的数学真理都是相对的、有条件的.

　　――夏尔斯·普罗托伊斯·斯泰因梅茨

　　数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源.所有研究顺序和度量的科学均和数学有关. ――笛卡尔

　　数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支.它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了. ――冯纽曼

举一反三

例1： 数学家的名人名言至少五句[语文练习题]

思路提示：

聪明出于勤奋,天才在于积累.—华罗庚

埋头苦干是第一,发白才知智叟.呆勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.—华罗庚

时间是个常数,花掉一天等于浪费24小时.

-----陈景润

攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的.

-----陈景润

华罗庚——天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的.

例2： 数学家名人名言[政治练习题]

思路提示：

对我来说,研究数学就像呼吸一样自然.-----厄多斯

因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造,因此,如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则,那就根本不会发生任何事情.-----欧拉

给我最大快乐的,不是已获得的知识,而是不断地学习.不是已有的东西,而是不断地获已.不是已经达到的高度,而是继续不断地攀登.-------高斯

迟序之数,非出神怪,有形可检,有数可推.------祖冲之

数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具,是一些现象的根源.数学是不变的,是客观存在的,上帝必以数学法则建造宇宙.------笛卡儿

例3： 数学家的故事,数学家的名言[语文练习题]

思路提示：

陈景润的小故事：陈景润出生在贫苦的家庭,母亲生下他来就没有奶汁,靠向邻居借熬米汤活过来.快上学的年龄,因为当邮局小职员的父亲的工资太少,供大哥上学,母亲还要背着不满两岁的小妹妹下地干活挣钱.这样,平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上.白天,他带领小弟弟坐在小板凳上,数手指头玩；晚上,哥哥放了学,就求哥哥给他讲算数.稍大一点,挤出帮母亲下地干活的空隙,忙着练习写字和演算.母亲见他学习心切,就把他送进了城关小学.别看他长得瘦小,可十分用功,成绩很好,因而引起有钱人家子弟的嫉妒,对他拳打脚踢.他打不过那些人,就淌着泪回家要求退学,妈妈抚摸着他的伤处说：“孩子,只怨我们没本事,家里穷才受人欺负.你要好好学,争口气,长大有出息,那时他们就不敢欺负咱们了!”小景润擦干眼泪,又去做功课了.此后,他再也没流过泪,把身心所受的痛苦,化为学习的动力,成绩一直拔尖,终于以全校第一名的成绩考入了三元县立初级中学. 在初中,他受到两位老师的特殊关注：一位是年近花甲的语文老师,原是位教授,他目睹日本人横行霸道,国民党却节节退让,感到痛心疾首,只可惜自己年老了,就把希望寄托于下一代身上.他看到陈景润勤奋刻苦,年少有为,就经常把他叫到身边,讲述中国5000年文明史,激励他好好读书,肩负起拯救祖国的重任.老师常常说得满眼催泪,陈景润也含泪表示,长大以后,一定报效祖国!另一位是不满30岁的数学教师,毕业于清华大学数学系,知识非常丰富.陈景润最感兴趣的是数学课,一本课本,只用两个星期就学完了.老师觉得这个学生不一般,就分外下力气,多给他讲,并进一步激发他的爱国热情,说：“一个国家,一个民族,要想强大,自然科学不发达是万万不行的,而数学又是自然科学的基础.”从此,陈景润就更加热爱数学了.一直到初中毕业,都保持了数学成绩全优的记录. 祖国陈景润光复后,陈景润考入福州英华书院念高中.在这里,他有幸遇见使他终生难忘的沈元老师.沈老师曾任清华大学航空系主任,当时是陈景润的班主任兼教数学、英语.沈老师学问渊博,循循善诱,同学们都喜欢听他讲课.有一次,沈老师出了一道有趣的古典数学题：“韩信点兵”.大家都闷头算起来,陈景润很快小声回答：“53人”.全班为他算得速度之快惊呆了,沈老师望着这个平素不爱说话、衣服槛楼的学生问他是怎么得出来的?陈景润的脸羞红了,说不出话,最后是用笔在黑板上写出了方法.沈老师高兴地说：“陈景润算得很好,只是不敢讲,我帮他讲吧!”沈老师讲完,又介绍了中国古代对数学贡献,说祖冲之对圆周率的研究成果早于西欧1000年,南宋秦九韶对“联合一次方程式”的解法,也比意大利数学家欧拉的解法早500多年.沈老师接着鼓励说：“我们不能停步,希望你们将来能创造出更大的奇迹,比如有个‘哥德巴赫猜想’,是数论中至今未解的难题,人们把它比做皇冠上的明珠,你们要把它摘下来!”课后,沈老师问陈景润有什么想法,陈景润地说：“我能行吗?”沈老师说：“你既然能自己解出‘韩信点兵’,将来就能摘取那颗明珠：天下无难事,只怕有心人啊!”那一夜,陈景润失眠了,他立誓：长大无论成败如何,都要不惜一切地去努力!

例4： 数学家的名言快帮我查.[语文练习题]

思路提示：

“我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言,叫做“干下去还有50％成功的希望,不干便是100％的失败.”

－－－－王菊珍

“一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母.分母越大,则分数的值就越小.” －－－－托尔斯泰

"数学的本质在於它的自由.”---- 康扥尔(Cantor)

“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”---- 康扥尔(Cantor)

"没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.”---- 希尔伯特(Hilbert)

“数学是无穷的科学”----赫尔曼外尔

"问题是数学的心脏”---- P.R.Halmos

“只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.” ----Hilbert

“数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.”---- 高斯

“时间是个常数,但对勤奋者来说,是个‘变数’.用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍.” ----雷巴柯夫

“在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决.” ----华罗庚

“天才=1％的灵感+99％的血汗.”－－－－ 爱迪生

“要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’,则进步；倘若是‘-’,就得吸取教训,采取措施.” －－－－季米特洛夫

“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写下一个公式：A=x+y+z.并解释道：A代表成功,x代表艰苦的劳动,y代表正确的方法,Z代表少说空话.” －－－－爱因斯坦

“数学是无穷的科学.” －－－－赫尔曼外尔

“数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王.” －－－－高斯

“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.” －－－－康扥尔

“只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡.”

－－－－希尔伯特

“在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.” －－－－毕达哥拉斯

“一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步.” －－－－马克思

“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.” －－－－拉奥

“数学——科学不可动摇的基石,促进人类事业进步的丰富源泉.” ---- 巴罗

“在奥林匹斯山上统治著的上帝,乃是永恒的数.” ----雅可比

“如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品,则人类将不能继续生存.” ----尼采

“不懂几何者免进.” ----柏拉图

“几何无王者之道!” ---- 欧几里得

“数学家实际上是一个著迷者,不迷就没有数学.” ---- 诺瓦利斯

“没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现.” ---- 牛顿

“数统治着宇宙.”－－－－毕达哥拉斯

“数学,科学的女皇；数论,数学的女皇.”－－－－高斯

“上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的.” ----克隆内克

“上帝是一位算术家” －－－－雅克比

“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家.”－－－－维尔斯特拉斯

“纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造.”－－－－怀德海

“可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备.”－－－－麦克斯韦

“数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的.”－－－－史密斯

“无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵.”－－－－希尔伯特

“发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导.”－－－－达尔文

“宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了.”－－－－京斯

“这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道.”－－－－A?N?怀德海

“给我五个系数,我讲画出一头大象；给我六个系数,大象将会摇动尾巴.”－－－－柯西

“纯数学是魔术家真正的魔杖.”－－－－诺瓦列斯

“如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号.”－－－－柏拉图

“整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉.”－－－－伯克霍夫

“数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果.”－－－－A?埃博

“生命只为两件事,发展数学与教授数学” －－－－普尔森

“用心智的全部力量, 来选择我们应遵循的道路.”－－－－笛卡儿

“我不知道, 世上人会怎样看我； 不过, 我自己觉得, 我只像一个在海滨玩耍的孩子, 一会捡起块比较光滑的卵石, 一会儿找到个美丽的贝壳； 而在我前面, 真理的大海还完全没有发现.” －－－－牛顿

“我之所以比笛卡儿看得远些, 是因为我站在巨人的肩上.” －－－－牛顿

“不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的. 甚至在数学中有些事情也要冒险.”

－－－－贺拉斯.兰姆

“前进吧, 前进将使你产生信念.”－－－－达朗贝尔

“读读欧拉, 读读欧拉, 他是我们大家的老师.” －－－－拉普拉斯

“如果我继承可观的财产, 我在数学上可能没有多少价值了.”－－－－拉格朗日

“我把数学看成是一件有意思的工作, 而不是想为自己建立什么纪念碑. 可以肯定地说, 我对别人的工作比自己的更喜欢. 我对自己的工作总是不满意. ”－－－－拉格朗日

“一个人的贡献和他的自负严格地成反比,这似乎是品行上的一个公理. ”－－－－拉格朗日

“看在上帝的份上, 千万别放下工作!这是你最好的药物. ”－－－－达朗贝尔

“我的成功只依赖两条. 一条是毫不动摇地坚持到底； 一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来.”

－－－－蒙日

“天文科学的最大好处是消除由于忽视我们同自然的真正关系而造成的错误. 因为社会秩序必须建立在这种关系之上, 所以这类错误就更具灾难性. 真理和正义是社会秩序永恒不变的基础. 但愿我们摆脱这种危险的格言, 说什么进行欺骗和奴役有时比保障他们的幸福更有用! 各个时代的历史经验证明, 谁破坏这些神圣的法则, 必将遭到惩罚.”

－－－－拉普拉斯

“有时候, 你一开始未能得到一个最简单,最美妙的证明, 但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去. 这是我们继续研究的动力, 并且最能使我们有所发现.” －－－－高斯

“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久, 他也会找到我的发现.” －－－－高斯

“人死了, 但事业永存. ” －－－－柯西

“精巧的论证常常不是一蹴而就的,而是人们长期切磋积累的成果. 我也是慢慢学来的,而且还要继续不断的学习.” －－－－阿贝尔

“到底是大师的著作, 不同凡响!”－－－－伽罗瓦

“异常抽象的问题, 必须讨论得异常清楚. ” － －－－笛卡儿

“我思故我在.”----笛卡儿

“我决心放弃那个仅仅是抽象的几何.这就是说,不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题.我这样做,是为了研究另一种几何,即目的在于解释自然现象的几何.”----笛卡儿

"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具,是一些现象的根源.数学是不变的,是客观存在的,上帝必以数学法则建造宇宙.”----笛卡儿

“直接向大师们而不是他们得的学生学习.” －－－－阿贝尔

“挑选好一个确定得研究对象, 锲而不舍. 你可能永远达不到终点, 但是一路上准可以发现一些有趣的东西.” －－－克莱因

“我决不把我的作品看做是个人的私事, 也不追求名誉和赞美. 我只是为真理的进展竭尽所能. 是我还是别的什么人, 对我来说无关紧要, 重要的是它更接近于真理. ” －－－－维尔斯特拉斯

“思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究－潜意识的活动－有意识的研究.”－－－－庞加莱

“人生就是持续的斗争, 如果我们偶尔享受到宁静, 那是我们先辈顽强地进行了斗争. 假使我们的精神, 我们的警惕松懈片刻, 我们将失去先辈为我们赢得的成果. ” －－－－庞加莱

“如果我们想要预见数学的将来, 适当的途径是研究这门学科的历史和现状. ”－－－－庞加莱

“我们必须知道, 我们必将知道.” －－－－希尔伯特

“扔进冰水, 由他们自己学会游泳, 或者淹死. 很多学生一直要到掌握了其他人做过的, 与他们问题有关的一切,才肯试着靠自己去工作, 结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯. ” －－－－E.T.贝尔

“一个人如果做了出色的数学工作, 并想引起数学界的注意, 这实在是容易不过的事情, 不论这个人是如何位卑而且默默无闻, 他只需做一件事：把他对结果的论述寄给 处于领导地位的权威就行了.”

－－－－莫德尔

“数学家通常是先通过直觉来发现一个定理； 这个结果对于他首先是似然的, 然后他再着手去制造一个证明.” －－－－哈代

“一个做学问的人, 除了学习知识外, 还要有“tast”, 这个词不太好翻译, 有的译成品味, 喜爱. 一个人要有大的成就, 就要有相当清楚的“tast”. ”－－－－杨振宁

“数学是科学之王. ” －－－－高斯

“如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然,那会是一个严重的错误.给我五个系数,我将画出一头大象；给我第六个系数,大象将会摇动尾巴.人必须确信,如果他是在给科学添加许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西,已经使科学获得了巨大的进展.”－－－－柯西

“数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论.”－－－－陈省身

“科学需要实验.但实验不能绝对精确.如有数学理论,则全靠推论,就完全正确了.这是科学不能离开数学的原因.许多科学的基本观念,往往需要数学观念来表示.所以数学家有饭吃了,但不能得诺贝尔奖,是自然的.”

－－－陈省身

“数学中没有诺贝尔奖,这也许是件好事.诺贝尔奖太引人注目,会使数学家无法专注于自己的研究.”

－－－－陈省身

“我们欣赏数学,我们需要数学.”－－－－陈省身

“一个数学家的目的,是要了解数学.历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解,和推广范围.”

－－－－陈省身

“虽然不允许我们看透自然界本质的秘密,从而认识现象的真实原因,但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象.”－－－－欧拉

“因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造,因此,如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则,那就根本不会发生任何事情.”－－－－欧拉

“迟序之数,非出神怪,有形可检,有数可推.”－－－－祖冲之

“事类相推,各有攸归,故枝条虽分而同本干知,发其一端而已.又所析理以辞,解体用图,庶亦约而能周,通而不黩,览之者思过半矣.”----刘徽

“虚数是奇妙的人类棈神寄托,它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物.”----莱布尼茨

“不发生作用的东西是不会存在的.”----莱布尼茨

“考虑了很少的那几样东西之后,整个的事情就归结为纯几何,这是物理和力学的一个目标.” ----莱布尼茨

“几何看来有时候要领先于分析,但事实上,几何的先行于分析,只不过像一个仆人走在主人的前面一样,是为主人开路的.”----西尔维斯特

“也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号,因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多. ”----西尔维斯特

“一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家.”----魏尔斯特拉斯

例5： 中国数学家的名言[语文练习题]

思路提示：

日累月积见功勋,山穷水尽惜寸阴.--华罗庚

锦城虽乐,不如回故乡；乐园虽好 ,非久留之地.归去来兮.--华罗庚

天才由于积累,聪明在于勤奋.--华罗庚

时间是个常数,花掉一天等于浪费24小时.--陈景润

攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的.--陈景润

数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论.--陈省身

我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言,叫做“干下去还有50％成功的希望,不干便是100％的失败.”

我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决.”

日累月积见功勋,山穷水尽惜寸阴.--华罗庚

锦城虽乐,不如回故乡；乐园虽好 ,非久留之地.归去来兮.--华罗庚

天才由于积累,聪明在于勤奋.--华罗庚

时间是个常数,花掉一天等于浪费24小时.--陈景润

攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的.--陈景润

数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论.--陈省身

迟序之数,非出神怪,有形可检,有数可推.--祖冲之

相关思考练习题：

题1：数学家的名人名言

点拨：数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯 数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 ——C•F•高斯 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——L•克隆内克 上帝是一位算术家 ——雅克比 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家...

题2：中国数学家的名言

点拨：日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 --华罗庚 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。--华罗庚 天才由于积累，聪明在于勤奋。--华罗庚 时间是个常数，花掉一天等于浪费24小时。--陈景润 攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆...

题3：数学家的名言或数学格言

点拨：我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。” 日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 --华罗庚 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好 ，非久留之...

题4：数学家的名言，要多一些，但每条要短！！急！！

点拨：★天才出于勤奋——高尔基 ★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯...

题5：有关中国数学家的名言有哪些？

点拨：1、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决……——华罗庚 2、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。--华罗庚 3、天才由于积累，聪明在于勤奋。--华罗庚 4、时间是个常...