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表哥驾到

移动版    时间:2019-06-01 16:29

概括:这道题是萧暇汉同学的课后语文练习题,主要是关于表哥驾到,指导老师为隗老师。

题目:表哥驾到

解:

因为表哥和我经历相同、遭遇相似,在家人眼中我们都不是理想的孩子.收到的表扬少、批评多这引起了我对表哥同病相怜的悲怆感.这一结尾表现了作者对家长望子成龙心理的揶揄、否定,对孩子缺少自主发展空间的同情,以及对家庭教育的思索.

参考思路:

这里用“驾到”表现了“我”对妈妈隆重接待表哥的一种复杂的心理反应,有调侃、有反感、有对表哥的羡慕或好奇,最后却以“掉泪的悲怆”来结束全文

举一反三

例1: 表哥驾到这篇文章为什么题目要写“表哥驾到”,有什么含义?[语文练习题]


思路提示:

因为文章里的表哥要么很有气势,要么给”我们“带来的震撼很大,总之就是影响力大,所以特别加了个驾到来总结、主题中心

例2: 1.表哥驾到我和表哥反差很大,但我为什么会认为自己和表哥是难兄难弟2.妈妈总认为:和表哥相比,我在各方面都不尽人意.读完全文,请分析一下妈妈产生这种想法的原因


思路提示:

1.因为妈和大姨如出一辙,都想通过赞美别的孩子来鼓励自己的孩子上进.但这样会严重打击到孩子的自信心.“我”和表哥就总是受到大人们这种思想的茶毒.

2.因为妈总想让自己的孩子完美无瑕,不希望孩子有缺点.大人们往往只将孩子的缺点与他人的优点相比,这样,自然比较的结果会不尽人意了.

我只是将我做的答案列出来,仅供参考

例3: 【表哥驾到阅读急】


思路提示:

这是原文:

我真想掌握一句呼风唤雨的咒语,假如现在念上一句,来一场特大风暴,表哥一行就得改变来这儿做客的计划.

  可惜,艳阳高照.

  妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉,一边隔一分钟催我一句:“快洗澡,快理发,快换衣服.”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜.

  我懒洋洋地应付着.换上那种体面的衣服,我就变得不像我,像个乖乖兔.妈却为此满意,她说:“这样,跟你表哥站在一起,反差能小一点.”

  她每次在夸奖表哥时,总是带点嫌弃我的口吻.有什么办法?表哥虽然我没见过,可早从妈哪儿知道他是个世界少有的人.他只比我大一个月,可优点大大小小合起来至少有一百条,什么孝顺,整洁,聪明,会弹钢琴,参加过模型小组,打电脑快如飞,写作文得过奖,等等,包括吃饭很文雅,呷汤没声音……总之,妈出差去过表哥家,回来后就细说表哥的优点,如数家珍.

  与那样的表哥见面,让人提心吊胆.

  下午五点,表哥一行驾到.

  表哥果然相貌堂堂,他一见面就对我问好:“Good afternoon.”

  妈欣喜地推推我:“用英文回答呀,听见表哥的话了吗?他英语很标准!”

  其实在班里我也是个英语尖子,甩几句不成问题,可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办,所以我果断地对妈说:“又不是举行英文比赛!”然后对表哥说:“你好!”

  表哥的妈妈,我的大姨拍拍我的肩.

  妈恨铁不成钢地白了我一眼.真扫兴.我回小房间做飞机模型去了.心里想着,有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截.

  一会,表哥推门进来,我怕他对我做的飞机模型不屑一顾.不料,他倒挺和蔼可亲,点着那小东西说:“太棒了!”我看他不像是讽刺我,就送他一个.原本想让他帮我提些改进意见,不料,他很抬举我,拿着它去对大姨说:“表弟送我的.”

  人家姿态那么高,放下架子称赞我,我还能不对人家好?我俩一会儿就称兄道弟了.我建议在小房间布置个模拟篮球场,在哪儿玩投篮.我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的.不过他平易近人,微笑着答应下来.

  大姨饶有兴致地来当观众.

  我弹跳好,投篮动作又帅又准,只是太热了,只能脱了体面的上装.妈进来找东西,立刻骂我是猴子投胎,天生的粗鲁.我看看表哥,人家到底是文雅.虽然他的投篮技术差,动作笨拙可爱的像毛毛熊,可人家跳一下捋平衣服,理顺头发.学生精英的仪态一点不变.

  你能要求爱因斯坦会打网球,托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥,有那么多优秀品质,体育差一点是小事一桩.况且,他还挺谦虚,老说:“表弟,你很全面.”

  大姨为我计算着投进多少回.

  我在家,还从来没受到过这种规格的鼓励.我现在仍想学会呼风唤雨的咒语,仍想让老天爷刮暴风下暴雨.这样,今晚表哥一行无法回旅馆,得住在我家.

  天,万里无云,一如既往.

  到了吃晚饭时,表哥和我已是勾肩搭背,亲如一人.

  能与那种伟大的表哥成为密友,也许我有点不凡,是“挺全面”.

  只是吃饭时,妈的一句话又让我瘪头瘪脑.

  饭桌上,妈不停地给大家搛菜.他给表哥的碗里搛了三块排骨,两个鸡腿,堆的像丰收的小山;她也给大姨搛,然后搛了两块排骨给我.

  “谢谢!”表哥彬彬有礼,一边不负众望,吃得文静而又迅速.

  “多有教养!”妈妈由衷地说.

  我瞄了下饭桌,发现排骨盘子空了,妈妈一块也没有.我有点生气地说:“我吃一块排骨够了,另一块你自己吃得了!”

  妈妈不高兴了:“看这孩子,多不知好歹!”

  大姨说:“这孩子懂事,知道心疼人!那是真孝顺!”

  妈则推让说:“别安慰我了,他的气我受多了,也习惯了.古怪呀,这孩子.”

  我觉得吃饭没胃口.连汤也咽不下.看见表哥端坐在那儿,很正规地进餐,我确实觉得自己是个小傻子.

  天突然暗的出奇,还闪电打雷.我敢对天发誓,这次可不是我念咒语呼来的.我有点像掉了魂,坐在窗前托着腮,活像个小书呆子.

  其实什么也没想,脑子让什么东西塞住了,谁能帮我校正一下?

  唉,表哥驾到,一切都复杂了.

  突然,我听妈叫我,我过去.

  妈在洗碗,水龙头冲得哗哗响.她不看我,看着水盆,问:“刚才你不吃排骨,真是为了省给我吃?”

  我抽抽鼻子:“我还有事.”

  我也没朝她看,转身走了.

  路过客厅,听见大姨正和表哥说话,而且,是一句让人心跳的话:“你表弟,够你学一阵的.”

  别是把我当反面教材!我得证实一下.

  你别看他不会弹琴,没学过电脑,那些一学就会的.你看人家那灵活样,诚实,孝顺,做的模型多漂亮,你做的那叫什么?还有,明天起,你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道.

  “唉,天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说,“说的我好没信心!”

  我一拍脑袋,这回真像孙猴子那样一蹦老高.而且,我真想立即冲了进去与表哥握手,告诉他:我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此,相见恨晚.

  不知怎的,我只叫道:“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆.

这是阅读答案:

1、表哥驾到后,文中写了哪四件事将表哥和我进行对比?

(1)表哥用英语问候“我”,“我”用汉语回答.

(2)玩飞机模型

(3)“我”和表哥玩投篮.

2、为什么“我只叫道:“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆”?

先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙,而希望他们别来.但是表哥来以后,“我”却受到大姨的表扬,是“我”信心倍增,因而希望他们留下.

望采纳!(我也是很辛苦的~)

例4: 关于《表哥驾到》的一些问题1.这篇文章的语言有“大词小用”的特典,如标题“表哥驾到”的“驾到“.请从文中找出一例,并具体分析这样表达的效果.2.请根据自己的理解,从不同的角度为课[语文练习题]


思路提示:

1.词语——高档次,写出了表哥在我心中的遥不可及,以及我对表哥的“畏惧”,对自己的自卑.

2.难兄难弟,同病相怜

3.共同点是——都用同样的方式:抬高别人的孩子,来刺激自己孩子上进.我认为大人用这种方式不妥,长期用这种方式,会打击孩子的自信心,总觉得自己比不过别人

补充问题:为什么会涌起男儿的泪——两个母亲都用同样的方式来使自己上进,令自己不可接受,为什么要用这种方式来刺激自己,这样大大减少了自己的自信心.

文章主题:批评,抨击大人所采用的这种泯灭孩子自信心的教育方式(变得自卑,胆怯,压抑).

我回答完了

例5: 表哥驾到大词小用是什么?大词小用是什么(例如:比喻-修辞手法,我问的是后者)[语文练习题]


思路提示:

“大词小用 ”是“降用”的修辞,就是临时将一个概念、范围较大的词用在一个范围、概念较小的事物上,降做一般词语使用,这些词语含有夸张、比喻、双关等性质,令语言风趣幽默,以突出渲染,强化读者印象.

相关思考练习题:

题1:表哥驾到的五个大段的段意是什么

点拨:1~6:与表哥见面,我和妈妈做的准备 7~10:我和表哥第一次较量,表格用英语问候我,我用汉语回答 11~13:我和表哥的第二次较量,玩飞机模型 14~18:我和表哥的第三次较量,投篮 19~34:表格的驾到,让我在妈妈面前很没面子 35~倒数第二节:我无意...

题2:表哥驾到为什么会使我涌起一种男人掉泪的悲怆

点拨:因为表哥的妈妈和自己的妈妈一样,总是说自己的孩子,表扬别人的孩子。 她们也许不知道,这样深深伤害了孩子的自尊。 所以,我感到一种男儿掉泪的悲怆,委屈呀,如此的不被理解。

题3:《表哥驾到》怎么分段

点拨:第一部分:写表哥驾到,“我”提心吊胆。 第二部分:写“我”和表哥初次见面,居然一见如故。 第三部分:写妈妈盛情款待表哥和大姨。 第四部分:写“我”无意中听到大姨在表哥面前表扬“我”的话语,高兴极了。

题4:以表哥的口吻仿写 表哥驾到 不少于200字 急急急

点拨:今天艳阳高照,要去表弟家拜访。这是我第一次见表弟,但整天听妈妈说他的好话,我都没信心见他了。 中午吃完午饭,我便换上妈妈给我准备的衣服和妈妈出发啦!在去的路上,妈妈还特地嘱咐我,表弟是班上的英语尖子,让我和他见面时用英语打招呼。...

题5:表哥驾到的全文中及分析

点拨:(1)家长总拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点,无视自家孩子的优点,认为这样能够给予孩子更多动力,使孩子更全面,但是这样往往会使孩子失去信心。家长要能够公平地对待孩子,因为每个孩子都是不同的,没有谁会是完美的。(2) 通过我、表哥、妈...

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