题记

概括：这道题是方明伊同学的课后语文练习题，主要是关于题记，指导老师为农老师。1、指就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。 2、指写在文章正文前或题目下的文字。 3、指古人在各处名胜地题写的文字。如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。

题目：题记

解：

题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字.

作文中巧妙地设置题记,既能起到提纲挈领的作用,又能提示文章内容,揭示文章主旨,激发读者的阅读兴趣.

一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,让读者 从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养. 一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉…… 以此作题记,表达出了作者对故乡浓郁的思念之情,让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力.

二、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色. 一学生在作文《母亲河》中写的题记为： 谨以此文献给我深爱的母亲, 献给天下所有普存爱心的母亲. 题记为全文奠定了感情基调,真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情,令读者动容.

三、诠释式 借用题记,对文章题目内涵作具体的诠释,让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握. 如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》,其题记为： 生活如花,姹紫嫣红； 生活如歌,美妙动听； 生活如酒,芳香清醇； 生活如诗,意境深远； 生活如梦,绚丽多姿. 这一题记,美不胜收,作者运用博喻诠释出幸福的多样性,显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功.

四、点睛式 用题记来揭示文章的主旨,在点题中为行文定向,让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味. 如吉林考生2003年写的《血浓于水,理大于情》,其题记为： 像有云常常就会下雨,像空穴常常会有来风. 感情直接关系到认知,它常常影响着对事物的判定. 感情与认知的关系怎样?作者借助题记予以形象、贴切的描述,既为全文的写作内容规 定了范围,又巧妙地点明了文章的主旨.

五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者,诱发读者的阅读兴趣. 如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》,其题记为： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷?她面对一连串的打击能挺住吗?假如她当初换一种选择,她的命运又将如何? 作者在题记中设置三个悬念,启发读者思考,让读者生发迫不及待阅读文章的感觉.

作文题记的形式多种多样,远不止以上这几种形式.作文中精心设计好题记,能使文章锦上添花

举一反三

例1： 作文的题记格式是什么?[语文练习题]

思路提示：

首行空两格.句号后换行右对齐写题记.

xxxxxxxxxxxxxxx.

——题记

例2： 作文的题记指的是什么?我阅读过很多文章都有题记.但是不明白题记是什么.可不可以告诉我下[语文练习题]

思路提示：

题记,即写在文章开头的文字,好的题记如篇首的一颗明珠,璀璨夺目,因此,给作文写个题记,已成为学生作文的一种时尚的形式,但大多数学生却不知道怎样写,结果弄巧成拙.那么,应该怎样写好题记呢?我想有这样几种形式可以借鉴：一、导入式：引线穿珠,贯穿全文 “导入式”的题记,是本文的“纲”,全文围绕题记,其作用在于总领全文.例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章,它的题记是：“历史是一面镜子,穿越挫折与痛苦的历史,我想起了他们.”那么,它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史,文章便可一气呵成.二、引用式：引用名言,力透纸背 “引用式”题记,看似简单,关键在于引用恰当,题记要与内容相符,否则就是牛头不对马嘴,引用得恰当,有两大作用：一是展示作者文化积淀,有文化修养；二是为作文确定了写作内容.例如有一篇以“头”为话题的作文,有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里,何处得秋霜”作为题记,在正文里写了“奶奶”的白发染黑发,为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发,为的是追求美.从而写出了几代人染发的目的只有一个,那就是追求一种积极向上的人生态度.三、心语式：简练含蓄,寓含深刻 “心语式”题记,富有丰富的哲理,是作者对事物的辩证思考,从而总结出精僻论断,它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二.例如《寻找快乐,精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现.”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界,它就是舞台；有那么一种很大的舞台,它叫做世界.”诸如此类的题记,足见作者的聪明才智.四、抒情式：激情倾吐,感人肺腑 “抒情式”题记,是对某人或某事的看法或感慨,以议论抒情的笔调放到文章开头,起到画龙点晴、升华主题的作用.例如一篇写王子——巴乔的文章,题为《明镜中的完美》,题记是：“你一生追求完美,却不知你在我们心中早已完美——王子,巴乔!”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花.” 五、对比式：对照衬托,凸现主题 “对比式”题记,是将事物的多个层面对照排列在一起,凸现其特点.例如《相信自己,也要相信别人》一文题记：“庸者,相信别人,怀疑自己；愚者,相信自己,排斥别人；智者,相信自己,也相信别人.”这样,相信自己,也要相信别人的行为是“智者”,而不是“愚者”,也不是“庸者”,主题突出出来了.写好题记,的确很重要,它不仅是一种时尚的作文形式,而且为读者的阅读起到提高或导引的作用.因此,我们在平时的作文教学中要切实指导好学生写题记

例3： 【什么是题记,在文章中起到什么作用?】[语文练习题]

思路提示：

一、导入式：引线穿珠,贯穿全文

“导入式”的题记,是本文的“纲”,全文围绕题记,其作用在于总领全文.例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章,它的题记是：“历史是一面镜子,穿越挫折与痛苦的历史,我想起了他们.”那么,它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史,文章便可一气呵成.

二、引用式：引用名言,力透纸背

“引用式”题记,看似简单,关键在于引用恰当,题记要与内容相符,否则就是牛头不对马嘴,引用得恰当,有两大作用：一是展示作者文化积淀,有文化修养；二是为作文确定了写作内容.例如有一篇以“头”为话题的作文,有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里,何处得秋霜”作为题记,在正文里写了“奶奶”的白发染黑发,为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发,为的是追求美.从而写出了几代人染发的目的只有一个,那就是追求一种积极向上的人生态度.

三、心语式：简练含蓄,寓含深刻

“心语式”题记,富有丰富的哲理,是作者对事物的辩证思考,从而总结出精僻论断,它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二.例如《寻找快乐,精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现.”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界,它就是舞台；有那么一种很大的舞台,它叫做世界.”诸如此类的题记,足见作者的聪明才智.

四、抒情式：激情倾吐,感人肺腑

“抒情式”题记,是对某人或某事的看法或感慨,以议论抒情的笔调放到文章开头,起到画龙点晴、升华主题的作用.例如一篇写王子——巴乔的文章,题为《明镜中的完美》,题记是：“你一生追求完美,却不知你在我们心中早已完美——王子,巴乔!”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花.”

五、对比式：对照衬托,凸现主题

“对比式”题记,是将事物的多个层面对照排列在一起,凸现其特点.例如《相信自己,也要相信别人》一文题记：“庸者,相信别人,怀疑自己；愚者,相信自己,排斥别人；智者,相信自己,也相信别人.”这样,相信自己,也要相信别人的行为是“智者”,而不是“愚者”,也不是“庸者”,主题突出出来了.

写好题记,的确很重要,它不仅是一种时尚的作文形式,而且为读者的阅读起到提高或导引的作用.因此,我们在平时的作文教学中要切实指导好学生写题记.

例4： 文章的题记有何意义[数学练习题]

思路提示：

题记是文章的中心思想的一种集中的体现 题记如果有文采可以多得一些分 赢得的读者的好感

例5： 【题记式作文一般适合于什么题材】[语文练习题]

思路提示：

题记式：

写作时为了表达的需要,在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句,作为对文章内容的重要阐释,这样的句子称为题记.一条好的题记,绝对可使一篇文章锦上添花,增光添彩!有些时候,它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性,从而提高文章的档次!

近几年来,有许多同学都在学习写题记,但是,毋庸讳言,相当多的题记写得并不精彩,反而成了添足之蛇.主要有三方面的毛病：

牵强附会：题记与文章所写的内容是紧密相关的,或者是主旨的提炼,或者是着意地渲染,或者是设置悬念,它是文章的有机组成部分.而有的同学却不管三七二十一,只要它美,只要自己喜欢,生搬硬套地强按上去,有的甚至是风马牛不相及,让人啼笑皆非.

简单冗长：题记要简练,但要言简意丰,给读者以想象的空间.有的题记却写得冗长乏味,读来令人生厌.

滥用无度：并不是所有的文章都需要题记,运用与否要看具体情况.一般来说,它主要用在记叙文里,议论文、说明文用得很少.有的同学却文必题记,用得太滥.

那么,如何写出精妙的题记来呢?我们不妨从中考的满分作文里去找找门道.（一）揭示主题

用题记来点明主旨,让读者对文章的中心有明确的把握.对于比较含蓄的散文,尤其需要这种点题方式,它能够让阅卷老师对文章有一个准确的判断.

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