风流人物的意思

概括：这道题是须酉褂同学的课后语文练习题，主要是关于风流人物的意思，指导老师为幸老师。

题目：风流人物的意思

解：

大江东去,浪淘尽,千古风流人物!出自苏轼《念奴娇 赤壁怀古》“风流”为古今异义词,意为得志、事业有成.或取得骄人成就!

举一反三

例1： “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”是什么意思?[语文练习题]

思路提示：

大江东去,浪淘尽,千古风流人物——起句写长江给人以雄奇壮丽之感,“大江东去”是眼前江景,用以起兴.日夜江声,滚滚滔滔,使人感到历史的流逝,对往昔英雄人物无限怀念.

这句是作者触景生情,面对滚滚波涛,感到历史的流逝,有如东去的江水,不禁引起对历史英雄人物的缅怀.这两句既写江景,又点明怀古,从大处落笔,写得气势磅礴,感情饱满.“浪淘尽”三字,把作者凭吊古战场的心情含蓄有力地表达出来.这样开头也为下面描绘赤壁和缅怀周瑜做了环境的烘托和气氛的渲染.

例2： 千古风流人物有谁?讲一些故事!

思路提示：

取而代之

公元前 210 年,秦始皇巡游经过会稽（今江苏苏州）,项羽也随众人前往观看.观望中,项羽不禁脱口而出：“彼可取而代之也.”只此一语,就表现出项羽的宏伟大志和英雄气概.

先发制人

陈胜起义后,会稽太守殷通也想乘机反秦,他于公元前 209 年 9 月召见项羽时说：“现在是灭秦的好时机.我听说先发制人,后发则被人所制,我想和你早点共同起兵.”出身贵族的项羽岂肯委身于人下,按照计划,项羽杀死了声称“先发制人”的殷通,收集了他的部下,公开树起了起义大旗.

破釜沉舟 以一当十

公元前 208 年,秦将章邯指挥秦军主力合围巨鹿,项羽率兵前往解救.为了表现置之死地而后生的决心,项羽带领全部军队渡过漳河,“皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心”.项羽率军断秦军粮道,与秦军进行了九次激烈的较量,“楚战士无不以一当 十” .秦损兵折将,项羽乘胜追击,逼使章邯率其残部投降.

项庄舞剑,意在沛公

秦朝被推翻后,项羽在鸿门（今陕西临潼附近）设宴招待汉高祖.在宴会上,项羽的谋士——亚父范增几次示意项羽击杀汉高祖,但项羽因不忍而不予理会.于是,范增便让项庄以舞剑助兴为名,想借机刺杀汉高祖.汉高祖的谋臣张良看到形势紧迫,就出外召樊哙说：“现在项庄拔剑舞,其意常常在沛公.”于是樊哙带剑拥盾进入宴会厅,指斥项羽不守信义,项羽被樊哙的气势所折服,汉高祖借机脱离险境.

沐猴而冠

灭秦之后,项羽引军入咸阳,大肆烧杀,咸阳火三日不绝.谋臣劝项羽说：“关中山河四塞险阻,土地肥美,可以作为霸王之都.”而项羽以“富贵不归故里,如同夜间穿锦绫走路,没有人知道”为借口加以拒绝.劝他的人感叹道：“人们说楚人是沐猴而冠,果真不假.”项羽闻听此言,就杀了说这话的人.

四面楚歌

因刚愎自用和性情残暴而失去谋臣和百姓的支持,项羽最终在“楚汉之争”中败下阵来,在垓下（今安徽灵壁南）被汉高祖军队围得水泄不通.夜间军营四面皆楚歌,项羽大惊,见大势已去,率众杀出重围,逃至乌江边,因自觉“无颜见江东父老”,项羽有船不渡,自刎身亡.

例3： 大江东去,浪淘尽千古风流人物什么意思啊帮帮我拉[语文练习题]

思路提示：

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物.

故垒西边,人道是：三国周郎赤壁.

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.

江山如画,一时多少豪杰.

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.

故国神游,多情应笑我,早生华发.

人生如梦,一尊还酹江月.

【作者小传】苏轼(1036—1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉州眉山（今四川省眉山县）人.父亲苏洵,弟弟苏辙都是唐宋散文八大家之一,世称“三苏”.宋仁宗嘉佑二年(1057),苏轼中进士.

苏轼一生处于北宋新法与旧党之间的斗争、倾轧激烈时期.宋神宗时,因反对王安石变法,先后被贬官杭州、密州、徐州、湖州等地.后谏官弹劾他在诗文中有诽谤朝廷之语,被捕下狱,出狱调黄州团练副使.宋哲宗元佑年间,旧党执政,苏轼曾内调任翰林学士等职,又因与司马光为首的旧党发生一些政见分歧,再次贬谪杭州.后来新党重新上台,苏轼受到更大打击,远调惠州（贵州省惠阳县）、琼州（今海南岛）,宋徽宗即位,大赦天下,在遇赦北还途中死于常州（今江苏省武进县）.

苏轼政治上思想保守,反对新法,但后期态度有所转变,和旧党又产生了一定程度的矛盾,造成一生受排挤抑郁不得志,但在各地方官任上,他同情人民饥苦,办了不少有益人民的事,在诗词中也有所反映.

苏轼在文学艺术上是一位全才,不仅散文是北宋最杰出的大家,而且诗词也有很高的造诣,开宋代“豪放派”词风.此外在书画方面也有突出成就.

《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品.苏轼21岁中进士,30岁以前绝大部分时间过着书房生活,仕途坎坷,随着北宋政治风浪,几上几下.43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使.这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古,政治上失意,滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但由于他豁达的胸怀,在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表.

《念奴娇》词分上下两阕.上阕咏赤壁,下阕怀周瑜,并怀古伤己,以自身感慨作结.

上阕咏赤壁,着重写景,即景抒怀,引起对古代英雄人物的怀念.

下阕着重写人,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨.

《念奴娇》

作者吊古伤怀,想古代豪杰,借古传颂之英雄业绩,思自己历遭之挫折.不能建功立业,壮志难酬,词作抒发了他内心忧愤的情怀.

《念奴娇》一词在写作方法上的主要特点是结合写景和怀古来抒发感情.如上半阕对赤壁的描写和赞美,寓情于景,情景交融.下半阕刻画周瑜形象倾注了作者对历史英雄的敬仰.最后借“一樽还酹江月”表达自己的感慨.全词意境开阔,感情奔放,语言也非常生动形象.

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

【译文】

大江东去,浪淘尽,千古风流人物.

长江朝东流去,千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰,都被长江滚滚的波浪冲洗掉了.

故垒西边,人道是：三国周郎赤壁.

那旧营垒的西边,人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁.

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.

陡峭不平的石壁插入天空,惊人的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的层层浪花.

江山如画,一时多少豪杰.

祖国的江山啊,那一时期该有多少英雄豪杰!

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.

遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了过来,周公瑾姿态雄峻.

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.

手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝帛的头巾,谈笑之间,曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬.

故国神游,多情应笑我,早生华发.

神游于故国（三国）战场,该笑我太多愁善感了,以致过早地生出白发.

人生如梦,一尊还酹江月.

人的一生就象做了一场大梦,还是把一杯酒献给江上的明月,和我同饮共醉吧!

全词赏析：

大江东去,浪淘尽,千古风流人物——起句写长江给人以雄奇壮丽之感,“大江东去”是眼前江景,用以起兴.日夜江声,滚滚滔滔,使人感到历史的流逝,对往昔英雄人物无限怀念.

这句是作者触景生情,面对滚滚波涛,感到历史的流逝,有如东去的江水,不禁引起对历史英雄人物的缅怀.这两句既写江景,又点明怀古,从大处落笔,写得气势磅礴,感情饱满.“浪淘尽”三字,把作者凭吊古战场的心情含蓄有力地表达出来.这样开头也为下面描绘赤壁和缅怀周瑜做了环境的烘托和气氛的渲染.

故垒西边,人道是：三国周郎赤壁——此一句除要达到点明题意之目的,其根本则在于通过对赤壁地理位置和历史人物周瑜的述说,引出对三国战事的回忆,而自然联想到赤壁之战宏伟的战斗场面.“故垒西边”两句,指明怀古的特定时代、人物和地点,引入对古战场的凭吊.作者这样写,是通过联想自然而巧妙地把读者引到这段历史的回顾中去了.

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪——正面描写赤壁的景色.从中不难想象出当时战斗的激烈和周瑜统领水军英勇善战的战斗风姿.山势险峻、参差错落的山岩直指天空,狂奔的巨流汹涌澎湃,猛烈地冲击着岩石.这是何等的雄奇景观!这里只用十三个字,便从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景,表达了作者热爱祖国江山的感情,同时也为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势.

江山如画,一时多少豪杰——作者从神游中又回到现实.英雄人物已经随着长江水而流去了,只剩下如画的江山和无所建树的“我”.

此两句,一承上,一启下,由描景过渡到写人,十分自然.“一时多少豪杰”是虚写,既照应开头“千古风流人物”,也为下阕写周瑜作了铺垫.

上阙即景抒怀,通过描写古战场,引起对古代英雄人物的缅怀.

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭——这一段具体描写千古风流人物中的周瑜.作者没有直接写周瑜的胯下马、掌中枪,而是武官文写：周瑜年轻英俊、气概俊伟、雍容娴雅、指挥若定的儒将风度.这充分显示出周瑜的杰出指挥才干和蔑视强敌的英雄气概.作者着力写周瑜其目的全在于凭吊古人以抒自己大志难酬的郁闷愁苦的情怀.周瑜年轻有为,建功立业名垂青史,而自己年近半百,功业无成却又遭贬.如此之磨难自然会哀愁的.他也只有借古来自我排遣了.

故国神游,多情应笑我,早生华发——此句表达了作者极其矛盾和苦闷的心情.面对大好河山,缅怀周瑜少年得志,又深受孙权信赖,年轻时便建功立业,而自己虽有抱负,但有志难伸,毫无作为,相比之下,无限感慨.心情由激昂奋发转入消极苦闷.

人生如梦,一尊还酹江月——结尾句,一方面表现出作者消极悲观的情绪,这是作者阶级局限性和时代局限性的反映.在封建社会里一旦人们主宰不了自己的命运,却常常用达观来解决理想和现实之间的矛盾.作者也不例外.同时也应看到另一面,那就是还不失追求功业的豪迈心情.

下阙着重写人,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨.

【疑难指津】

《念奴娇》中的周瑜形象为何与《三国演义》中的大不相同?苏轼笔下的周瑜年轻有为,文采风流,江山美人兼得,春风得意,且有儒将风度,指挥若定,胆略非凡,气概豪迈 .《三国演义》中的周瑜形象既有聪明能干的一面,又有狭隘嫉妒的一面,且无“羽扇纶巾” 儒将风度.两部作品对同一人物的刻划各有其妙,且都已深入人心.不必追究谁更接近历史真实.但一定要理解,苏轼词中如此刻划周瑜、赞颂周瑜,意在怀古伤今,抒发自己年将半百而功业无成的感慨.

例4： 【“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”和“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”中的风流分别是什么意思?】[语文练习题]

思路提示：

前一句里“风流”的意思是：古往今来凡是有抱负的,有志向的,有才华的名士,都在历史的岁月里,慢慢沉寂了,没有什么是永恒的.侧重于微观的个人成就.往往是畅想过,但没机会实现的.

后一句里“风流”的意思是：那些灿烂的成就,辉煌的过往都将随风而逝.侧重于宏观上的成就.例如国家帝王,一代的兴衰.这些“风流”成就是已经实现了的.

PS.以上只是我的一点粗略只见,只作参考,理解诗中字词的含义,应放到诗中去理解,最好不要断章取义.

例5： 【千古风流人物的故事要是故事啊!要关于他(她)的故事!故事短一点】

思路提示：

西楚霸王项羽

项羽（前二三二——前二0二）,名籍,字羽,下相（今江苏宿迁）人.楚国名将项燕之孙.楚亡后,他随叔父项梁流亡吴中（今江苏苏州）.年少时曾学习书法不成,又学剑,仍不成.立志要学「万人敌」（就是能抵挡一万人的本领）,於是从叔父学兵法.但仅「略知其意,又不肯竟学.」项羽身高八尺,力能扛鼎,年青时志向远大.一次秦始皇出巡在渡浙江（今钱塘江）时,项羽见其车马仪仗威风凛凛,便脱口而出：「彼可取而代也.」秦二世元年（前二0九）,陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼,揭竿而起,项羽随项梁在吴中举兵响应.二十四岁的项羽,被人民起义的急风暴雨推上了历史舞台.

项梁起义后,征集精兵八千,项羽做了裨将（副将）.为了便于号召,采纳谋士范增建议,立前楚怀王的孙子熊心为王,建都于盱眙,仍称楚怀王.项梁率义军在和秦军战斗中接连取胜,产生了骄傲轻敌思想.结果在定陶（今山东定陶县西北）被秦军章邯指挥的军队打败,项梁战死.

定陶之战后,秦军北渡黄河,攻打起义抗秦的赵王歇和张耳,将赵军围困於巨鹿（今河北平乡）.楚怀王任命宋义为上将,项羽为次将,率兵救援.宋义率军到达安阳（今河南安阳南）,便畏缩不前,屯兵四十六天.当时,阴雨连绵,起义军缺衣少粮,处於困境之中.项羽当机立断,杀了宋义,迫使楚怀王任他为上将军,并命他立即挥师北上救赵.

项羽率车进抵漳河南岸与秦军隔岸对峙.他先派英布、蒲将军带领二万精兵渡河,切断秦军运粮通道.随后亲率主力渡河,凿沉船只,毁坏炊具,烧掉营舍,每人只带三天口粮,这就是著名成语「破釜沉舟」的由来.一到战场,楚军便以雷霆万钧之势,迅雷不及掩耳的行动,把秦军包围起来.项羽身先士卒,冲锋陷阵,楚军个个勇猛杀敌,一以当十,九战九捷,大败秦军,俘获秦将王离,杀死秦副将苏角,迫使秦副将涉间自杀,解了巨鹿之围.在项羽军与秦军激战时,各路诸侯援军却缩在壁垒上观看,不敢参战.战斗结束后,项羽召集援军将领,他们「入辕门,皆膝行而前,莫敢仰视」.项羽成了诸侯军的统帅.

巨鹿之战后,项羽乘胜追击,秦军节节败退,军心涣散.章邯见大势已去,率二十万秦军投降了项羽.项羽却在西进途中,在新安城（今河南绳池东）下令将这二十万降卒全部坑杀.这时,另一路起义军汉高祖乘秦军主力被项羽牵制在巨鹿,关中空虚,占领了咸阳.

项羽大为不满,率军破关而入,进驻鸿门（今陜西临潼东北）.当时项羽军四十万,汉高祖军不足十万,双方力量悬殊.汉高祖自度力量不敌项羽,便采纳张良计策,拉拢项羽叔父项伯,亲自到鸿门请罪.鸿门宴上,觥筹交错中闪烁著刀光剑影.项羽的谋士范增几次举起所带玉块,暗示项羽杀死汉高祖,项羽却优柔寡斯,被汉高祖借故逃脱.这就是历史上有名的「鸿门宴」的故事.项羽依靠强大兵力,暂时压制汉高祖.引兵进入咸阳,「杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭,收其货宝、妇女而东」（史记?项羽本纪）.项羽挟其军事上的余威,以诸侯上将军自居,发号施令.他自立为西楚霸王,取梁、楚之地九郡（占有今江苏、安徽、山东、河南部分地区）,定都彭城（今江苏徐州）.同时又割地封王,分封了十八个诸侯.封汉高祖为汉王,王汉中、巴蜀,企图限制汉高祖势力的发展,使其不得东进.结果养虎贻患,导致汉军势力日后卷土重来.

由於项羽分封不公,引起诸侯和功臣不满.先是田荣据齐反楚,项羽急忙率军讨伐,汉高祖便乘隙东进.公元前二0八年八月,汉军从汉中潜出故道,打败项羽所分封的秦地三王,迅速东进,直抵阳夏（今河南太康）.接著,又乘项羽与齐军交战之际,一举攻入楚都彭城,羽急忙率三万精兵还救彭城.

此时,汉高祖仗恃兵多将广,麻痹轻敌.项羽军则收复失地心切,斗志旺盛.三万楚军在项羽率领下,出山东经胡陵（今山东鱼台东南）趋萧（今江苏箫县西北）,直抵彭城汉军侧背.战斗从拂晓开始,楚军勇猛顽强,边打边冲.到了午时,已将汉军打得大败.楚军追到彭城东北的泗水,汉军纷纷落水,死者十余万.汉军向南方山地溃逃,楚军追击至灵壁（在今安徽省）以东的睢水上,又歼灭数十万人.汉高祖只率数十骑逃出重围,连妻子吕雉和父亲太公都作了项羽的俘虏.彭城一战,项羽决策果断,迅速率精兵回救彭城,出敌不意,击溃汉军数十万之众,是战史上以少胜多的范例.

彭城之役后,项羽乘胜进军,在京邑、索亭间（荥阳西、南）同汉高祖打了一仗,结果被阻於荥阳以东.双方在成皋一带相持两年之久.这期间,汉高祖采取了正确的作战指导,扼守成皋,在持久战中消耗对方实力,伺机反击；项羽找汉高祖决战,又急攻不下.双方力量对此发生了根本变化,汉军由弱变强,项羽由强变弱.汉高帝五年（前二0二）,汉高祖发兵向项羽发动总攻,在垓下把项羽军团团包围.此时,十万楚军已兵疲粮尽,士气低落.夜间又听到汉军在四面唱起了楚歌.项羽大为吃鶭,便借酒浇愁,慷慨悲凉地唱道：「力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝.骓不逝兮可奈何干,虞兮虞兮若奈何?」唱罢飞身上马,带领八百骑突围南去.来到东城（今安徽定远东南）,只剩二十八人.他想东渡乌江重整旗鼓,又觉无颜见江东父老,奋力拚杀一阵,遂横剑自刎而死.

项羽是一位超群的军事统帅.他能征善战,战场上豪气盖世,叱吒风云.巨鹿之战,项羽破釜沉舟,以寡击众,全歼秦军主力,客观上为汉高祖进入咸阳,推翻秦朝创造了条件.楚汉战争中,破田荣,救彭成,救荥阳,夺成皋,一生大战数十次,多获胜利.所以,古人称他「有百战百胜之才」（苏洵嘉佑集?项籍）.

然而,项羽又是一位悲剧式的人物.秦朝灭亡后,他自称霸王,忙於分封诸侯,扶持六国贵族的残余势力,违背了人民要求统一的愿望,造成了混乱割据的局面.他行为残暴,坑杀秦降卒二十万余.入关后,火烧秦宫,大火三月不息.他烧杀虏掠的暴行,违背了人民的意志,是他战败的根本原因.项羽自恃武功以威慑诸侯,缺乏远见,不争取同盟.又妒贤嫉能,不能用人,招致众叛亲进,军心涣散.军事上,他缺少战略家的眼光,刚愎自用,不纳页良.以致屡失战机,没有巩固的后方基地,没有充足的粮饷和兵源,虽然屡战屡胜,反而由盛而衰.所以,虽然项羽具有杰出的军事指挥才能,最终也难以避免失败

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题1："千古风流人物"中如何理解"风流"的含义?

点拨：所谓风流人物并不是指做的风流之事，而是为国建功立业或是才华出众。“

题2：风流人物什么意思

点拨：风流人物 [fēng liú rén wù] 基本释义 风流：英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。 例 句 他可是文坛上的～，他的散文影响了一个时代。

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题4：风流人物，怎么解释

点拨：是指英俊的、杰出的，对一个时代有很大影响的人物。 例如主席的数风流人物，还看今朝！

题5：“话说千古风流人物”的风流是什么意思

点拨：风流人物是指英俊的、杰出的，对一个时代有很大影响的人物。风流人物虽然也有举止潇洒或惯于调情的人，但这里应该不是这个意思。 出处：宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 示例：毛泽东《沁园春·雪》词：“俱往...