描述一个人

概括：这道题是鲍诔淌同学的课后语文练习题，主要是关于描述一个人，指导老师为谷老师。

题目：描述一个人

解：

卖麻团的老人

卖麻团了,卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒,不用说,现在是五点三十分,离我该起床的时间还有半小时.

不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的老头子,他每天五点半的时候就开始叫卖了,无论是平时,还是周末；无论是晴天,还是刮风下雨,都雷打不动.每天都是他搅乱了我的好梦,我本应在六点起床,这时候被他吵醒,让我睡又不敢睡,起又不想起,只好在床上翻来覆去,白白浪费半小时的时光,别提有多难受了,为此我对这个卖麻团的十分痛恨,听到这个叫卖声就头痛心烦,不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了.

然而直到有一天,我对这个卖麻团的老爷爷的看法,一下子改变了.

那是一个很晴朗的星期天的早晨,我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒,我用被子紧紧捂住头,心里别提有多狠这老头了,难得有这么一个休息日,也不让人好好睡个懒觉,真是可恶!忽然,在声声刺耳的叫卖声中,传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声,清脆悦耳,宛转悠扬,我的心不禁一动,反正也睡不着,不如出去看看早晨的景色,顺便看看这到底是一个怎样的老人,手艺究竟如何,于是我掀开被子,麻利地穿了起来.

我拿了点零钱,走出家门,嘿,好晴朗的天哟,天空一碧如洗,阳光灿烂,我的心一下子也开朗起来.我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人,远远就看见一个老人被一大群孩子围着,我心想,怪不得天天来叫卖,原来生意不错.我赶忙紧走几步,走近一看,心中不由得有些吃惊,我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人,没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装,却上下整洁得体,显得干练精神.我暗暗产生了几分好感,递过手中的零钱,说："给我来两只."老人一手接过钱,另一只手拿起一双筷子和一只方便袋,夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心,拿好."我接过来,拿出一只,咬了一口,真是又香又脆,口感极佳,味道好极了,我不禁对他喜欢起来,细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹,身体硬朗,脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容,怪不得孩子围了一大圈,怪不得孩子这么愿意吃,怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……

谁知刚走了几步就被老人叫住了,我的心不由得"咯噔"一下,心想我不是刚付过钱吗,怎么,想讹我?我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散,荡然无存了,我愤怒地转过身,刚想发作.谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我,歉意地对我说："小同学,刚才忙,没功夫找你钱,实在对不住."我莫名其妙,他忙说："你给了我五块钱."我恍然大悟,原来因为着急,没在意错把五块当成五角了,望着老人递过来的钱,想起自己头脑里的念头,我的脸红一阵白一阵,不知怎么办才好,老人看到我这样,关切地问："小同学,怎么啦?哪儿不舒服?"我无言以对,我真恨我自己,我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了过去,说："没什么,全买了."老人将剩下的麻团全给了我,说："多两只,免费赠送."我说什么也不肯收,可老人笑呵呵地说："这就算是亏本大甩卖,买五赠一吧."说完,头也不回地走了……

望着老人越来越远的背影,我对他产生了无比的敬意,我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们,他们都是以次充好,以少充多,欺骗顾客,人与人之间哪有什么诚信?今天,这个老人为我上了生动的一课,人间需要诚信,更要爱惜诚信!

参考思路：

5年级这么长发毛啊

举一反三

例1： 关于小学五年级描写人物的作文[语文练习题]

思路提示：

　　大概是在我上幼儿园时,他每天都去接送我,现在他已经是两鬓斑白了,带着一副看似古董样子的老花镜,一双很久没上油不发亮的皮鞋.我的爷爷.尽管他现在已经老的以至于行走都不是件容易的事了,但我还是相当之崇拜他的.　让我记忆很深的是我四岁还是五岁的一年夏天,出奇的热,就是在家坐的都会流汗,我从小就是闲不住的人,每天都在爷爷家跑来跑去,弄的汗流浃背.我本身又怕热,吵的要空调,爷爷却说,空调是人类对自然的不屑一顾.自然还给人类一个厄尔尼诺.现在想想还真是这样,如果说地球是恒温的,生物早就灭绝了.生命是温差的产物.放弃享受春夏秋冬的人,本质上是在浪费生命!爷爷经常教我不要锋芒毕露,但我在这方面与他观点可不太一样,标榜自己淡泊名利的人本身就是在捞取名声.摆出捍卫真理架式的人捍卫的绝对不是真理.我是这么认为.爷爷喜欢养鱼,有一天,他边给鱼喂食,边跟我说,我养了一缸鱼,每天我用掉在餐桌上的饭粒一粒一粒的往鱼缸里扔,我有三个体会,第一是,要想吃到食物,必须竞争.第二是,最终吃到肚子里的鱼,往往不是一口就咬上的那条鱼.第三是,吃不上的饿不死,吃的上的能撑死.我明白了,撑死的鱼比饿死的鱼多.涝死的花比旱死的花多.富死的人比穷死的人多.爷爷原来本是一个机关的采购员,可以说当时是个铁饭碗.奶奶说,一场文化大革命后,爷爷变了,他不在是一个为别人干事的人了,他要自己创业,铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子饭,而是一辈子到哪儿都有饭吃.　还让我记忆深刻的是我上一年级的时候,我在背古诗,爷爷饶有兴趣地看我的语文书,问我为什么要背这首古诗呢.这是必背古诗,我这么回答.爷爷一脸严肃地对我说,不必背,在这个世界上根本不存在什么必背的东西,如果有人给你开必背的东西,你最好远离他.给别人开必背科目的人绝对是哗众取宠的人.　有钱不是真富,知足才是真富,没钱不是真穷,贪婪才是真穷,腰缠万贯是另一种穷.一贫如洗是另一种富.至于现在,爷爷激流勇退,没有准备在出在去干什么轰轰烈烈的事,他喜欢过“采菊东篱下,悠然见南山”的日子.在浩淼的宇宙面前即使是世界首富也只不过如同一只蚂蚁,只不过是拥有一辈子也用不着钱的蚂蚁.如果全是老姜,将是一个何等辛辣的社会啊!《人物描写爷爷(转载)》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习

例2： 小学五年级人教版描写人物的作文描写爸爸的要400字左右我爸爸是工人[语文练习题]

思路提示：

我的爸爸浓眉“四”眼,人高马大,至少也有一米八几呢!整天挺着个“啤酒肚”.是个工人.全家人帮他减肥成功了N次,爸爸也成功反弹了N次.每当爸爸反弹成功的时候,“第N次减肥大战”便拉开银幕.

别看我爸爸肥肥的,他还挺关心我们的呢!我家是“双凤胎”,可是爸爸妈妈一点儿也不嫌弃我们.还经常把“谁说女子不如男”挂在嘴边呢!有一次,爸爸从松桃回来.他谈生意很忙,可是还没忘记我们.给我们带来了松桃香甜的特产,还有做工精制的礼品.我一接过就狂吃,我问爸爸为什么不吃,爸爸只是笑了笑,于是我又狂吃起来.

过了几天,爸爸又要去松桃了.为了不吵到我和姐姐,爸爸必需很早开车走.我也不管我昨天十一点过才睡,硬要去送爸爸.爸爸呦不过我,只好答应了.我六点过就起来送爸爸,望着爸爸那辆黑色轿车远去的身影,两行热泪涌出了我的眼泪.

例3： 求一篇小学五年级的写人作文下午就要交.字数尽量在400字—500字左右、[语文练习题]

思路提示：

卖麻团的老人

不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的老头子,他每天五点半的时候就开始叫卖了,无论是平时,还是周末；无论是晴天,还是刮风下雨,都雷打不动.每天都是他搅乱了我的好梦.为此我对这个卖麻团的十分痛恨,听到这个叫卖声就头痛心烦,不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了.

然而直到有一天,我对这个卖麻团的老爷爷的看法,一下子改变了.

那是一个很晴朗的星期天的早晨,我想看看这到底是一个怎样的老人,手艺究竟如何,于是我掀开被子,麻利地穿了起来.

我拿了点零钱,走出家门,顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人,远远就看见一个老人被一大群孩子围着,我心想,怪不得天天来叫卖,原来生意不错.我赶忙紧走几步,走近一看,心中不由得有些吃惊,我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人,没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装,却上下整洁得体,显得干练精神.我暗暗产生了几分好感,递过手中的零钱,说："给我来两只."老人一手接过钱,另一只手拿起一双筷子和一只方便袋,夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心,拿好."我接过来,拿出一只,咬了一口,真是又香又脆,口感极佳,味道好极了,我不禁对他喜欢起来,细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹,身体硬朗,脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容,怪不得孩子围了一大圈,怪不得孩子这么愿意吃,怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……

谁知刚走了几步就被老人叫住了,我的心不由得"咯噔"一下,心想我不是刚付过钱吗,怎么,想讹我?我愤怒地转过身,刚想发作.谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我,歉意地对我说："小同学,刚才忙,没功夫找你钱,实在对不住."我莫名其妙,他忙说："你给了我五块钱."我恍然大悟,原来因为着急,没在意错把五块当成五角了,望着老人递过来的钱,想起自己头脑里的念头,我的脸红一阵白一阵,不知怎么办才好."我无言以对,我真恨我自己,我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?

望着老人越来越远的背影,我对他产生了无比的敬意,我的心中也不禁感慨万分：人间需要诚信,更要爱惜诚信!

例4： 【小学五年级写一位熟悉的人作文400字】[语文练习题]

思路提示：

我的好朋友——程琳

我的好朋友叫程琳,她与歌星程琳可是同名同姓哟!南方的水土和气候塑造了她文静的气质和性格.一张古代美女似的瓜子脸和一头足以拍洗发水广告的头发,整洁得不能再整洁的衣着,在我心目中她是个典型的文静女孩儿.

但有一件事却改变了我对她的看法.

一天,晨读课还没有开始,教室里人来得不多,老师也没有来.忽然,最后排传来了一阵推桌子、踢板凳的嘈杂声,原来是我们班的班霸张伟和火爆子徐立不知为了什么事,打起架来了,这两个人都不是省油的灯,打起架来,谁也不敢劝,不亚于从老虎嘴里拔牙!

突然,奇迹出现了,两人之间闪出一个身影,把徐立拉到一边.我定睛一看,原来是程琳!趁大家都在看程琳之时,张伟拿起了自己的板凳,举过头顶,向徐立那边砸了过去.程琳眼疾手快,一个箭步,推开了徐立,使徐立转危为安.望着程琳,我忽然觉得她那文静中蕴含着一种无所畏惧的力量,表现出了一种男子汉的气概.

这时,张伟怒目圆睁,铁青着脸,狠狠地咬牙,拳头握得咯吱咯吱直响,准备再次出击.可此时的程琳,脸微微泛起了红晕,出现了前所未有的严肃和坚毅,严厉而又不容抗拒地喊道：“住手,你们都想挨批评吗?”教室里一下子平静了下来,这场风波平息了.大家回到了各自的位置上,而程琳好象什么事儿也没发生过一样,坐回到自己的位置上,开始晨读.

望着她那瘦小的背影,我不禁对她肃然起敬.

例5： 【小学五年级写事的作文500字】[语文练习题]

思路提示：

第一次买菜

“第一次,真好!”真的是这样吗?我想,的确如此.

苦苦盼望的春节终于来临了,这次,家里可热闹啦,因为请客嘛.妈妈忙着做饭,爸爸招待客人.因为人手不够,菜又没买齐全,所以,正玩得高兴的我就被派去买菜.虽然心里有十二分不满,但我还是去了.

到了菜市场,作买卖的几乎都回家过年去了,只有几个摊位上还有人.我漫无目的地走着,工夫不负有心人,我来到了卖葱的地儿.可看看那人,想着：他长长的胡子,小小的眼睛,看上去不象好人,我又是第一次买菜,有点担心,他骗我怎么办?

就在此时,旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜,我便看着她学学.“这白菜怎么卖啊?”“六毛”“这么贵,大家都卖四毛,便宜点.”“好吧,就五毛吧.”摊主无奈地说.只见老大妈挑了叶非常都的.我心想：这几句话,我也会说,深吸一口气,走到卖葱的地方.

“这葱怎么卖啊?”我自信地问.“八毛一斤,好吗?”摊主眯着小眼说.“这么贵,我看过了,其他都卖6毛,如果便宜点,我就买两斤.”摊主笑了笑说：“是吗?现在过年,卖葱的都走了,好象就只有我一家而已.”听这话带嘲笑的语气.我无奈,只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤.”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上,我一看大声说：“慢,别人都要叶儿多的,你是不是以为我是小孩就骗我啊?”摊主用惊讶的眼神看着我,说：“那好,我就给你叶多的.”

付完钱后,摊主对我笑了笑,可却什么都没说,我暗地里为自己没被他骗而感到自豪.一路小跑回家,想得到妈妈的赞扬.

回到家后,妈妈取出葱,对我说：“你这孩子,成事不足,败事有余.你选的葱怎么这么多叶子,怎么吃啊?”我恍然大悟,当时摊主那惊讶的眼神.

不登高山,不知山之高；不临深溪,不知地之厚.的确,不买菜,哪知买菜还有学问呢?只有自己去尝试第一次,才能获得自己从未得到过的东西.

所以,人生要不断尝试新生活,这样才回多姿多彩.

蜘蛛记

今天,我独自躺在床上,眼睛半张半合,无意间,我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西,我想：这会不会是一只蜘蛛啊!我怀着好奇心,便站起身,走上前去,想看个究竟,没想到,它竟然动了起来.啊!它真的是“八脚怪”!我吓得“哇”地一声叫了出来,要知道,我最怕的虫子就是蜘蛛了,何况这只蜘蛛又黑又大,怪吓人的.

妈妈听到叫声,便走过来问：“什么事啊?”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛.”说完,便指了指墙壁上的蜘蛛,谁知,妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢,大惊小怪的,不就是一只蜘蛛吗,它又不会咬人,你怕什么呀?”说完便走了出去.我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀,我比它大好几百倍呢!用一根手指头就能把它压成肉饼.想是这么想,可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“,怕它爬到我的小床上来.只见它爬呀爬,当它爬到空调的边上时,忽然掉了下来,我心里“咯噔”一下,目不转睛地盯着蜘蛛,没想到它荡在了半空中,原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢,等它玩够了,又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了,我长长地吁了口气,幸亏没掉到我的床上来,唉,真是有惊无险啊!

我正在为自己庆幸,没想到它以飞快的速度爬向我的小床,我吃了一惊,刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了,随之而来的是“咚咚”的心跳声,可这只蜘蛛却一点儿也不知情,还在往我的小床的方向爬过来.我忙跳下床,去搬我的“救兵”—爷爷,爷爷看到这个情景,便撕了一张报纸,他把报纸放在蜘蛛的必经之路,等它“自投罗网”,只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来,爷爷轻轻地拿起报纸,打开窗户,把蜘蛛放回了大自然.

我问爷爷：“爷爷,您为什么不把蜘蛛打死啊?”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子,是益虫,我们应该保护它才对呀.”我听了,点了点头,心想：看一样东西不能只看它的外表,只有懂得了更多的文化知识,才能够更好的保护和利用它们.

阳光总在风雨后

记得曾看过一则报道,一对双胞胎姐妹,双双残疾,终年只能在轮椅上度过.但两姐妹对生活有无限的向往,她们勇敢地面对残酷地现实,并去克服它,于是她们选择了写作这条路.但是,只有小学文化的姐妹俩,又一次次失败了.但是,她们没有倒下,反而更加坚强了.终于,她们出版了自己的第一本熟,记录了自己走过的岁月,面对的挫折,也得到了社会的赞扬和认可,人们的崇敬.现在,她们正努力地向成功彼岸游去,相信姐妹俩会创造明天的辉煌.

回过头来看看,残疾人都如此坚强,何况我们这些身心没有残疾的人.每一个生命,都是抱着希望来到世上,一只小鸡,一棵小草,它们谁不是艰难地来到人间?所以,要把握这美好的生活,即使有再多挫折,再多的困难,都要勇敢地面对,努力地去克服.

的确,人生其实是精彩的.当你感到痛苦绝望的时候,不妨尝试着去换一个角度去思考,去看待,你会发现,原来生活没有自己想象的这么糟糕,从而发现,生活是多么美好,到处充满着希望的阳光.其实很简单的,闭上眼,深吸一口气,对自己说,我一定可以!

命运在向你关上一扇窗时,同时也会向你敞开另一扇窗.阳光总在风雨后,请相信有彩虹.

相关思考练习题：

题1：形容一个人优点的词语

点拨：活泼，开朗，稳重，美丽，大方，有智慧，有毅力，勇敢，自信，坚强，理智，冷静，有活力，有干劲，浪漫，和谐，团结，善良，有气质，有才华，漂亮，可爱，羞涩，细致，耐心，热情，认真 善良,刻苦,勤奋,有诚信,乐于助人,大方,无私,宽容,自信,乐...

题2：怎样描述一个人？

点拨：1、描述一个人从外貌，语言，行动，心理几方面描述。 2、描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉 。 3、可以在外貌上做一简单的叙述，例如身材容貌、穿着打扮，言谈举...

题3：描述一个人工作很认真的词

点拨：兢兢业业 心无旁骛 爱岗敬业 乐于奉献 专心致志 埋头苦干 一丝不苟 废寝忘食 工作时好像忘记了时间的流逝，忘记了一切要关注的事物。 我从他们身边走过，他们仿佛不知道一样，专注地做着自己的事情。

题4：描述一个人特点的词语

点拨：乐观 憨厚 内外向 孤僻 随和 活泼 温和 善良 独立 刚正不阿 豪放不羁 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞

题5：如何去描述一个人?应该从哪些方面着手?

点拨：人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。1．肖像描写肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特...