草虫的村落课文

概括：这道题是堵槐超同学的课后语文练习题，主要是关于草虫的村落课文，指导老师为郝老师。

题目：草虫的村落课文

解：

本来指人住的乡下村庄

文中指草虫寄居的地方（拟人手法）

举一反三

例1： 【课文草虫的村落中劳动者指的是什么】[语文练习题]

思路提示：

甲虫

例2： 课文以草虫的村落为题目有何好处

思路提示：

我觉得草虫的村落这个题目取得好,意思为草虫们的村庄,以比喻的手法,把草虫的窝比作村落,从题目中便充满了人类的气息.

例3： 六年级的课文草虫的村落[语文练习题]

思路提示：

1.作者在奇异的游历中到了哪两个空间

2.你喜欢哪些句子,说说理由

3.如果你也去了草虫的村落,有何感想

4.小练笔,想象一下你在昆虫的带领下会去哪里

例4： 求200字以上250字以下的作文把自己想像成小动物在加上想象比如草虫的村落,蚂蚁的村子.要求把自己想像成蚂蚁200字以上250字以下,[语文练习题]

思路提示：

当你漫步在街道上时,可曾想到,微不足道的小虫子们也建立了自己的村落?其实虫子们和我们一样,每个虫子都在自己的村落中担任着不同的角色,快乐的生活着.

那是一个阳光明媚的下午,我正在草丛里闲逛.偶然一低头,发现一个用细沙堆成的小沙堆,周围有几只蚂蚁在徘徊.很显然,这是蚁穴.我十分好奇,便蹲下来看,又发现了几个蚁穴在不远的地方,隐约能在地上看见一些稍微平坦的窄窄的“街道”,一些甲虫和蚂蚁在街道上爬行着.哈!难道这就是虫子们的村落吗?我来了兴致,饶有兴趣地观察起来.

看!一只身强力壮的大蚂蚁正急匆匆向前快速爬行着,好像要去赶路.只见它径直朝另一只蚂蚁爬去,它们俩面对面停了下来,互相碰了碰触角,好像在打招呼聊天.之后,两只蚂蚁告别,大蚂蚁开始向远处的一朵南瓜花爬去,它边匆匆的走着,边与过往的蚂蚁“交谈”.

经过大约两分钟,它终于到达了目的地.我原本以为它爬了这么久,会停下来歇一歇,可是这只勤快的大蚂蚁一点儿也不闲着,爬上了南瓜花.我仔细一看,已经有许多蚂蚁在那里了,他们聚集在花芯处,扭着身体挤来挤去.这时我想到,蚂蚁是爱吃甜食的,这朵南瓜花是“餐厅”,这些蚂蚁是在这里吃饭呢!这只大蚂蚁也一定是来这里用餐的吧?

可是大蚂蚁没有像其它的蚂蚁那样挤来挤去争抢食物,而是用它那强有力的大鄂紧紧夹住一根花蕊,然后像铁钳一样用力地咬下来一小块,衔着花蕊又向村落爬去.我很奇怪,难道这只大蚂蚁不是来觅食的吗?

到了村落,真相总算“大白”了——大蚂蚁将花蕊交给它的伙伴,它的伙伴又将食物送回了蚁穴里.啊,原来这只大蚂蚁这样辛苦的问路,跋涉,就是为了往蚁穴中搬运储蓄的粮食!多么勤劳的搬运工啊!而这位“优秀职工”却连脚也不歇,就又开始向南瓜花爬去……

我又开始观察其他虫子的生活：一只黑甲虫冒冒失失地来到了“蚁后皇宫”门口要进去,却被两只强壮的“卫兵”拦住了；几只调皮的小甲虫把草叶当成了滑梯,爬上滑下,玩的不亦乐乎；一只小蚂蚁惬意的躺在一朵野花里打盹,像是“梦游江南”去了；切叶蚁“艺术家”们围着一片叶子,用它们剪刀似的大鄂制作出一件又一件的“剪纸”艺术品……啊,小虫们的生活是那么令人神往,那么神奇,那么悠闲自在!

我愿牵着你的手,到小虫们的村落中漫游……

例5： 草虫的村落,求主要内容~~~~~[语文练习题]

思路提示：

主要内容是：作者的目光岁着爬行的小虫,去草虫的村落作了一次奇异得到游历,表达了作者对昆虫的喜爱以及对大自然地热爱之情.

相关思考练习题：

题1：草虫的村落全篇课文解析

点拨：《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对...

题2：课文《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随一只爬...

点拨：文章《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次(游历)，从文中反映了作者对(大自然)、对(草虫)的喜爱之情。游历的第一个场景是(茂盛的森林)，第二个场景是(草虫的村落)。

题3：草丛的村落的课文《草虫的村落》

点拨： 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你...

题4：六年级上册《草虫的村落》的主要内容

点拨：作者的目光随着爬行的小虫，去了草虫的村落作了一次奇异的游历，表达了作者对昆虫的喜爱；对大自然的热爱。 课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历：草茎变成了...

题5：六年级上册课文《草虫的村落》主要内容，要求简短。

点拨：这篇课文主要写了，作者的目光追随着一只小虫，幻想自己走进了草虫的村落，在草丛生活的村落做了一次奇艺的游离