金蝉脱壳课文

概括：这道题是赵晌匝同学的课后语文练习题，主要是关于金蝉脱壳课文，指导老师为应老师。

题目：金蝉脱壳课文

解：

主要内容：本文极其生动的介绍了金蝉脱壳的过程,展示了那动人奇特的情景.

文章主题：课文通过典型金蝉脱壳的事例,启发人们留心观察周围事物.

举一反三

例1： 【金蝉脱壳课文】

思路提示：

7.金蝉脱壳

我最爱做蝉.有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳.叔叔们说,那是蝉虫脱的壳.夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装.

这是多么神奇有趣的事啊!我决心要解开金蝉脱壳的秘密.

这天傍晚,下了一阵毛毛雨.雨过天晴,空气十分新鲜,我向菜园跑去.菜园里的柿子树枝繁叶茂,在夕阳映照下显得更加翠绿.我的目光顺着树干上下搜索着.突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿子树往上爬.当爬到一个枝丫时,它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了.我轻手轻脚地爬上树,躲在一个枝丫后面,聚精会神地盯着这只蝉虫,等待着金蝉脱壳这一时刻的到来.

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了.背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,显示极淡的绿色,一会儿变成了深绿色.接着,头钻出来了,前面一双乌黑光亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮.六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动.最有趣的是蝉尾出壳的情景.未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着.蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了.整个动作配合得自然协调.脱壳的蝉儿静静地爬在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳.

刚出壳的蝉儿除了背上背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的

例2： 【金蝉脱壳的课文】

思路提示：

我最爱捉蝉.有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳.叔叔们说,那是蝉虫脱的壳.夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装.

这是多么神奇有趣的事啊!我决心要揭开金蝉脱壳的秘密.

这天傍晚,下了一阵毛毛雨.雨过天晴,空气十分新鲜,我向菜园跑去.菜园里的柿子树枝繁叶茂,在夕阳映照下显得更加翠绿.我的目光顺着树干上下搜索着.突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿子树往上爬.当爬到一个枝丫上时,它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了.我轻手轻脚地爬上树,躲在一个枝丫后面,聚精会神地盯着这只蝉虫,等待着金蝉脱壳这一时刻的到来.

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了.背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿就变成了深绿色.接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动.最有趣的是蝉尾出壳的情景.未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着.蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了.整个动作配合得自然协调.脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳.

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点.但是,很快就发生了奇迹般的变化.又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后.蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色.翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹.蝉触角也显现出一道道灰白色的光环.

这是多么奇特动人的情景啊!我高兴得几乎叫起来.

我再一次仔细地看着蝉儿,它是那样五彩缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样.而留在一旁的蝉壳,透明发亮,闪着金光.这阵儿,蝉儿长久地趴在树上,恢复着体力,准备开始它的歌唱生涯.

例3： 金蝉脱壳这篇课文介绍了金蝉脱壳的过程,其情景（）[语文练习题]

思路提示：

金蝉脱壳这篇课文介绍了金蝉脱壳的过程,其情景（奇特动人）

例4： 金蝉脱壳课文第4自然段段意详细[语文练习题]

思路提示：

第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心,“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密.

第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人.

第三部分（7）写蝉儿趴在树上,准备新的歌唱生涯.

例5： 苏五年级金蝉脱壳课文联系课文想想,“神奇”“奇迹”“奇特”这三个词可以互换位置吗?说说你的理由.[语文练习题]

思路提示：

不能互换.

相关思考练习题：

题1：金蝉脱壳课文大概内容是什么？

点拨：金蝉脱壳是一个小孩从一个树丫上的一个角落回发现蝉虫。从蝉的背，眼睛，脚，尾巴写的。从翅膀，肚子，触角写的。从肚子的颜色变化的。

题2：金蝉脱壳这篇课文是按什么顺序来写

点拨：《金蝉脱壳》这篇课文按“脱壳前——脱壳时——脱壳后”的顺序来写的。 课文通过叙写“我”亲眼目睹“金蝉脱壳”的完整过程，清晰地展示了“金蝉脱壳”这一奇特动人的情景。

题3：金蝉脱壳课文主要内容

点拨：主要内容：本文极其生动的介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那动人奇特的情景。 文章主题：课文通过典型金蝉脱壳的事例，启发人们留心观察周围事物。

题4：金蝉脱壳这篇课文是按什么顺序来写？

点拨：按背→头→脚→尾的顺序来写的

题5："金蝉脱壳"课文中"壳"的读音?

点拨： 读音：qiào 释义： 1、[ ké ]：坚硬的外皮：鸡蛋～儿。 2、[ qiào ]：义同（一）：甲～。地～。金蝉脱～。 造句： 1、鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子，能夹破种子硬壳。 2、万物的化育是复杂的，有风云雷电诸天象，有破壳而出的乳燕，一条蚯蚓的...