修改病句的符号

概括：这道题是巴兰纺同学的课后语文练习题，主要是关于修改病句的符号，指导老师为能老师。

题目：修改病句的符号

解：

1.少先队员发挥革命传统.

2.小兴安岭的夏天真美丽.

3.经过学习,大家普遍的觉悟提高了.

4.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊 !

5.我们要培养自己的写作兴趣和水平.

6.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法.

7.开学,我们树立了计划,明确了努力方向.

8.爸爸对我说,我小时候,没钱读书.

9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书.10.快毕业了,应该更加刻苦学习.

答案：1.少先队员发扬革命传统.

2.夏天的小兴安岭真美丽.

3.经过学习,大家的觉悟普遍提高了.

4.新旧两个社会,真是鲜明的对比啊 !

5.我们要培养自己的写作兴趣,提高写作水平.

6.在老师的教育下,我端正了学习态度,改进了学习方法.

7.开学,我们制定了计划,明确了学习目的.

8.爸爸对我说,他小时候,没钱读书.

9.我的抽屉里堆满了获奖证书.

10.快毕业了,我们应该更加刻苦学习

举一反三

例1： 【用正确的修改符号修改病句修改病句,用上正确的修改符号.①我想起过去许多美好的往事.②我们参观了两千多年前的新出土的文物.③汽车奔驰在辽阔平坦的公路上.④这部电影太感人了,受到】

思路提示：

　　在这里回答 很难用正确的修改符号吧

　　①我想起过去许多美好的往事.

　　"往"在字典里面有"过去的"的意思(自己查现代汉语词典第五版.P1409)

　　意思上构成重复,故可以任选一个删去

　　根据意境,建议改为:

　　我想起许多美好的往事.

　　②我们参观了两千多年前的新出土的文物.

　　不难发现,这句病处为"句式杂糅"(读着就觉得不顺)

　　那出土的文物,并不是"两千多年前"出土,而是现今才出土

　　这导致误解,也是关联词顺序错误的一种.故正解为:

　　我们参观了新出土的两千多年前的文物.

　　③汽车奔驰在辽阔平坦的公路上.

　　根据"现代汉语词典第五版"P856书明:辽阔:广阔,宽广.形容土地,海洋

　　句中用于形容公路,是犯了搭配错误.

　　故应将定语"辽阔"改为"宽阔",而不应该删除,导致修改后句子内容不完整(句子修改要求句意不变)

　　汽车奔驰在宽阔平坦的公路上.

　　④这部电影太感人了,受到了深刻的教.

　　原句是漏了一个字吗?

　　"这部电影太感人了,受到了深刻的教育."

　　修改句子强调寻找句子主干,即为"主 谓 宾 定 状 补"

　　这样很容易发现句子由 句首状语 定语 谓语 宾语 组成

　　遗漏了最主要的主语

　　修改时应为其添上主语"我"(一般用第一人称)

　　这部电影太感人了,我受到了深刻的教育.

　　当然,如果要求不很严格的话,用"这部电影"做主语,也许也可以改为

　　这部电影太感人了,使我受到了深刻的教育.

例2： 用修改符号修改病句1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序.2.校园里屹立着一棵棵白杨.3.运动员以坚定的毅力,跑完了全程.快!快!快!急需![语文练习题]

思路提示：

1、把“保持”换为“维持”

2、把“屹立”换为“伫立”

3、把“坚定”换为“坚强”

病因都是搭配不当

希望对你有帮助

O(∩_∩)O~

例3： 小学语文如何用符号修改病句就是删除错别字词语颠倒增加词语的和修改错别字的符号[语文练习题]

思路提示：

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.

2.恢复号：又称保留号,用于恢复被删除的文字或

符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置.

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的.

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号.

6.重点号：专用于赞美写得好的词、句.

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正.

8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段.

9.起段号：把一段文字分成两段,表示另起一段.

10.并段号：把下段文字接在上文后,表示不应该分段.

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移.

12.前移号：文字前移或顶格.

例4： 【病句修改用修改符号修改下列病句1.今年的杏儿丰收在望,长势喜人.2.又大又圆的大苹果堆出了箩筐.】[语文练习题]

思路提示：

1、删除“丰收在望”或“长势喜人”

2、删除“大苹果”中的“大”字即可

例5： 用符号修改病句1、看了这本书,受到了深刻的教育.2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗.3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误.4、全班同学和少先队员都参加了这次活动.5、他

思路提示：

1、看了这本书,（我）受到了深刻的教育.——在“受”字前方加个“√”,上面写“我”.

2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗.——把“红旗”改为“旗帜”.

3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误.——把“尽快改正”和“及时发现”互换位置.

4、全班同学和少先队员都参加了这次活动.——把“和少先队员”画个圈,去掉.

5、他时刻经常注意关心国家大事.——把“时刻”和“注意”画个圈,去掉.

在电脑上不方便将修改符号表示出来,如何改正已经告诉你了,请自行用修改符号修改.

相关思考练习题：

题1：修改病句的符号有哪些

点拨：1.把对我两个字对调。 2。把我对两个字移到最前面， 注：应该知道用什么符号吧 如果觉得答案解决了你的问题，请采纳，有问题可继续追问,如未回答追问，可能是不在哦

题2：用修改符号在原句上修改病句，修改符号是什么意思

点拨：修改符号是修改病句的题目中用来修改错误的符号。 最常见的修改符号有：

题3：修改病句的增，删，调，换等符号病句的种类有几种

点拨：修改病句的方法1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。常见的病句有以下几种情况： (1)成分残缺：这种句子缺少必...

题4：用修改符号修改病句。（在原句上修改）

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题5：修改病句练习题（用修改符号在原句上改）

点拨：1.他经常回忆有趣的往事。 2.在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。 3.杭州是个美丽的城市。 4.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。、 修改符号打不出来