吆喝

概括：这道题是乐刨呛同学的课后练习题，主要是关于吆喝，指导老师为乐老师。老北京吆喝是北京市的传统民俗文化之一。 叫卖大王臧鸿，年过七旬，8岁提篮叫卖，仰仗吆喝谋生 后与天桥艺人切磋，吆喝成为才艺绝活， 老北京吃的、喝的、玩的、用的、吆喝没有他不会的 老舍先生夫人、齐白石先生弟子胡洁青先生书赠"京城叫卖大王"。

题目：吆喝

解：

歇斯底里地吆喝

举一反三

例1： 周围一片嘈杂喧闹,马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货地在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小.安闲得很.写作上：（）修辞上：（）作用：（）不要讲没用的[语文练习题]

思路提示：

衬托对比吧,以动衬静.

排比,加强句式

例2： 大声的说：呼喊、叫喊、吼叫、吆喝.那愤怒地说、痛苦地说、喜悦地“说”、重复地“说”该用什么词代替?快[语文练习题]

思路提示：

保持90的微笑：

愤怒地说、痛苦地说、喜悦地“说”、重复地“说”可以用：咆哮,痛斥,叫嚣,呵斥这些词语来代替.

以上是我的回答,希望对您的学习有所帮助.祝您学习更上一层楼!

例3： 吆喝的近义词

思路提示：

嚷叫 叫卖 嚷嚷 叫卖 喝喊 说喝 呼唤

例4： 吆喝是什么意思

思路提示：

大声喊叫 也表示扩大范围的传播

例5： 吆喝课文第4-10自然段集中介绍了北京小贩的种种吆喝声,请说说作者是如何井井有条地介绍如此众多吆喝声的课文第4-10自然段集中介绍了北京小贩的种种吆喝声,请说说作者是如何井井有条[语文练习题]

思路提示：

文章第4段实际上是个总领段落：“我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停”一句从两个方面为全文立下了“主脑”.一是“从早到晚”,一是“一年四季”.

　　按“从早到晚”的顺序,作者介绍了“大清早卖早点的……然后是卖青菜和卖花的……白天就更热闹了……到了夜晚的叫卖声也十分精彩”.

　　按“一年四季”顺序,作者介绍了“春、夏、秋、冬”四个季节各种不绝于耳的吆喝声.

　　最后,作者又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏,使读者对这吆喝有了较为全面深入的理解.

　　经过作者如此一梳理,纷纭杂乱的各种吆喝声顿时“秩序井然”,文章的思路就显得十分清晰了.

相关思考练习题：

题1：（ ）地吆喝

点拨：（ 歇斯底里）地吆喝 。

题2：吆喝的句子有那些

点拨：老北京的吆喝 1、卖西瓜的吆喝：“斗大的西瓜，船儿大的块哎１ “吃来呗弄一块尝，这冰人儿的西瓜脆沙瓤儿；三角的牙儿，船那么大的块儿，冰糖的瓤儿；八月中秋月饼的馅儿，芭蕉叶轰不走那蜜蜂在这儿错搭了窝；沙着你的口甜呐，俩大子儿……” “吃来...

题3：旧北京民间绝活:吆喝、阅读答案。。

点拨：1吆喝的多样性，吆喝的绘声绘色等 2突出了吆喝作为一种带有地方特色民俗文化，拥有着特殊的艺术魅力， 3写出了现在的吆喝 没那味了 ，表达了对这样一种文化逐渐流失于当下的浮躁的艺术风气中的惋惜，呼吁人们保护，传承他

题4：《吆喝》主要写什么

点拨：吆喝”就是大声的喊叫，多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等。本文主要指旧北京大街小巷的各种叫卖的声音，反映了北京的风俗习惯。中心内容：作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫卖声等，...

题5：吆喝的阅读题答案

点拨：第一段在文中有什么作用？请结合全文具体说明。领起下文的作用。下文就是具体描写早晚、四季的吆喝声。 .根据你的理解，说说为什么作者详细介绍了夜晚的吆喝声？因为夜晚的吆喝内容比白天更丰富，它不仅仅包括叫卖声，还有唱话匣子的、敲小钹的...