最想去的地方

概括：这道题是田缕宰同学的课后语文练习题，主要是关于最想去的地方，指导老师为咸老师。《最想去的地方》是由 吴志宁演唱的一首民谣歌曲，歌曲表达着满溢深刻动人的故事与情感，包含了创作者精神的内涵和深深的感情。

题目：最想去的地方

解：

我最想去的地方

我最想去的地方,是象鼻山.象鼻山是桂林的象征,那里风光秀丽、景色诱人,是个旅游的好地方.说起象鼻山它也不比黄山差,传说,很久以前,玉帝派了一头大象到人间察探.大象来到桂林后突然发现桂林非常美,于是便打算住下来,结果把玉帝交给它的任务忘得一干二净.玉帝得知此事之后,大发雷霆,将这头大象在夜间喝水时杀死,千百年后这头大象变成了山,也就是现在的象鼻山.

春天的时候,象鼻山上的草地开满了各色的野花,芬芳迷人,招引来许多蜜蜂,连蝴蝶也来凑热闹.

夏天,树木长得葱葱茏茏,许多小鸟都居住在象鼻山上,小松鼠在树上东跳西窜,十分有趣.

秋天,象鼻山上的树上长满了果子,地上的菊花和野花为象鼻山增添了许多光彩.

冬天,象鼻山上积满了又松又软的白雪,从远处望去,好似一只用雪堆成的大象.

啊!真是桂林山水甲天下呀,我爱可爱的桂林,更爱美丽的象鼻山!

参考思路：

可以通过对比，写几处很美丽的地方，然后转折一下引出你最想去的地方。当然这要求你想去的地方有比较特别的地方

举一反三

例1： 【我最想去的地方作文急】[语文练习题]

思路提示：

哦,我最想去的地方,是我魂牵梦萦的海南.　　椰林的影子在余晖中摇曳；色彩斑斓的海水一波波涌来；沙滩上,各色的贝壳静静地躺着.海边的小屋升起了袅袅的炊烟,守塔人点亮了灯塔,好为船只指路.　　一切都归于平静了.海潮也不那么汹涌了,轻轻地拍打着礁石.偶尔,会有一些小贝壳被冲上沙滩.海妈妈的手轻抚着黄昏的沙滩,一遍遍地冲刷着.　　夜,渐渐地深了.黑夜里,灯塔上明亮的火光,好像一只眼睛,孤独地望向远方,望向大海深处.这时候,市镇里的海鲜小摊和大排档的生意,却热闹起来.嘈杂,人声鼎沸.这是两个能形容此刻的词.　　在市中心,却出奇的安静.在这里的,大多是住宾馆的旅客,早早的睡下了,为第二天的行程养精蓄锐.再往边上走走,属于城市的建筑：KTV,酒店,酒吧,舞厅……入夜了,越发喧闹.到了郊区,开始出现一些小地摊.地摊上摆着琳琅满目的小饰品：贝壳串的项链和手链,小螺号,海螺海贝做的手机链,椰壳手链……应有尽有.　　早晨了,阳光洒满了美丽的海南岛.一切都更加清晰明亮了.再晚些起来,沙滩上玩沙的小孩就随处可见了.无意地漫步,走进椰林深处.白沙滩上,几只白羽乌骨鸡正在悠闲地散步,边走,边聊着天：昨天,小母鸡小公鸡打架,又扯掉了满地的羽毛啦；前天,一只丑丑的老母鸡一口气下了七个蛋,主人给她的奖励却被一群漂亮的小母鸡抢了个干净啦……看着“他们”那忧国忧民忧天忧地的样子,我哑然失笑.

例2： (你想去的地方）的中文作文[语文练习题]

思路提示：

我想去的地方

我想去的地方不是繁华的都市,不是静谧的海边,那里,只是一个村庄,一个小小的村庄,十几户人家,我憧憬这十几户红砖青瓦的屋舍中有一间是我的,屋后是一片竹林,有风的夏夜,风从竹林穿过,沙沙作响；屋前几株高大树木,杨柳或是香樟,天气晴朗的日子里可以在两棵树之间绑上睡袋,在上面小憩,平时可以系上麻绳晾晒衣物.再往前是乡间小道阡陌交汇,直走可以到达一片池塘,被农田包围着,水很清澈,倒影着不远处的房屋,偶尔有小鱼小虾在浅水处嬉戏,池塘四个方向都有入口,放着青石板,那是供人洗衣用的,初夏时候,夹着拖鞋拎着小桶和棒槌来洗衣,坐在青石板的一头,将脚放入水中,或许还有调皮的小虾来咬你的脚趾头,左上方的大娘和对角的三婶已经由不听话的儿子谈论到老王家的新媳妇了,时不时还间插入从另一条小路过来的下田的叔叔伯伯的招呼声,哈,多么惬意；左拐进入另一条小道,走下去,就去邻湾了,也是十几户的小湾落,错落有致；右转,小道间宽,最后被一条4米见宽的大路阻断,那是出村的主干道,顺着它走,小卖部、杂货店、小型超市、、、、、慢慢出现,走累了,站在路边,一会儿,会有路过的摩的过来招揽生意.

例3： 【《发生在(填地点)的一件事》作文】

思路提示：

发生在班里的一件事

有一天, 语文课上,回答问题争夺红旗时我们小组输了.下了课,张弛一生气,把钢笔往地上一扔.他没想到,钢笔在地上摔坏了,地面,墙面上都有溅上墨水了,把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了,我眼前一片昏暗,我心里很难受.我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子.有人会问：“你为什么要打他?”因为他把我们班的教室弄脏了,破坏了我们学习的环境,我气坏了.可是,我的手不听命令了,叫我放松、放松……

老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架.不管什么时候,学生打架都是不对的.”过了一会儿,我才平静下心来.我走过去,张弛低着头对我说：“今天中午,你和苏建军帮一帮我,把墙壁弄干净,行吗?”我说；“行,我去问苏建军同意不同意?”苏建军过来了,说：“干吗?”“今天中午帮他清除墙上的墨水.”我说.苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假.”到了中午,吃过饭,我们三个人一起去问时老师：“时老师,我们去教室做保护环境的事,行吗?”时老师说：“去吧.”

我们来到教室,我和苏建军拿出小刀,看看墙上哪里有墨水,就小心翼翼地刮干净.把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好.”我们大家都有说好.快干完了,我们的脸上布满了笑容.苏建军累了,就把头一歪,还坚持干着,我说休息一会儿吧,他说,等会干完再说吧.

我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上,我也不该脾气,这多不好啊!这件事让我们深深地记在心里吧.”

我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了.教室里还是像过去一样明净.

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