什么样的老师

概括：这道题是庄湛诼同学的课后语文练习题，主要是关于什么样的老师，指导老师为秦老师。

题目：什么样的老师

解：

原文：绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的 课本,一切都是那样诱人.

改变的：绿草如茵的操场

激情洋溢的操场

人声鼎沸的操场

人山人海的操场

简洁明亮的教室

明亮的教室

宽敞的教室

干净的教室

安静的教室

乐于助人的同学

可爱的同学

亲爱的同学

助人为乐的同学

可爱善良的同学

尊敬敬爱的老师

慈祥慈爱的老师

亲爱的老师

美丽可敬的老师

严厉的老师

和蔼可亲的老师

知识渊博的老师

资深教师的老师

散发着书香的课本

（.这个我也不太会）

我只是写了一些“的”字短语.你把它按照你的格式写上就行了.

下面是一些关于老师的词语和句子：

悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

辛勤劳碌

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师,终生为父

桃李天下、师恩似海 诲人不倦,良师益友

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方

默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

这个也不错:

您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学的密境. (物理老师)

你慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域.(语文老师）

您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂. (语文老师)

你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师)

你才思缜密,像源源不断的数学江流,启发我们拓展不尽奥秘 .(地理老师)

你上天下地,像源源不断的汩汩小溪,引领我们飞向浩瀚的宇宙.(地理老师)

你循循善诱,像层层演变的进化历程,指引我们探索无穷奥秘.(生物老师)

你深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,指引我们永攀科学颠峰.(数学老师)

你灵活多变,像奇妙活泼的英文字母,带领我们走进无限国度.(英语老师)

虽然有些晚了,但希望能帮到你~~~

请采纳~~~

弄了好久~才弄好的~

O(∩_∩)O

举一反三

例1： （)的操场,（）的教室,（）的同学,（）的同学,（）的课本,一切都是（）

思路提示：

宽阔 可爱 友好 互助 崭新 美好

例2： 可以看到辽阔的操场什么的教室什么的同学什么的老师[语文练习题]

思路提示：

明亮的教室热情的同学和蔼的老师

例3： 教室里,老师拿出一只空瓶子,让同学去装一瓶操场上的空气回来.[化学练习题]

思路提示：

在教室里装一瓶子水 要装满 做到操场上 将水倒掉 盖上瓶盖 你就收集了一瓶子操场上的空气了

例4： 有同学未经老师同意,就擅自离开教室试卷上有这么一道题：有同学没征得老师的允许就擅自离开教室,这时正好给我看见了,我会说什么?（写2行左右,定重谢）[政治练习题]

思路提示：

这位同学你这么做是不对的,你这种行为是对上课教师的一种不尊重,如果有什么特殊情况需要离开教师应该举手并向老师说明原因,如果当众难以启齿也应该走到讲台前和老师小声说明,通情达理的老师一般都会允许的.如果你说明了情况但老师仍不同意你离开,那错误就不在你身上了.

例5： 六年级三班放学后,老师派全班同学的六分之一去打扫操场,另外又派2名同学打扫教室六年级三班放学后,老师派全班同学的六分之一去打扫操场,另外又派2名同学打扫教室,这时参加劳动的人数[数学练习题]

思路提示：

把全班人数看成单位1,是1,则参加劳动的人数有1份,没有参加劳动的人数有4份,参加劳动的人数占全班人数的1/（1+4）=1/5

2人相当于全班人数的1/5-1/6=1/30

这个班共有人数是2÷（1/30）=60人

相关思考练习题：

题1：你喜欢什么样的老师？

点拨：最受学生欢迎的十种老师 一是像父亲一样严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正...

题2：什么样的的老师才是真正的好老师

点拨：每个老师都有各自的特点：有的老师知识渊博，让人敬佩；有的老师上课幽默、风趣，能充分动学生的兴趣；也有的老师比较传统，上课采用填鸭式教学方式。 如此种种，要让学生感到你是“一个真正的好老师”，应该而且至少要做到以下几个方面： 一 要充...

题3：什么样的老师才是好老师 100字

点拨：标准大致是： 一、一个好老师本身也热爱不断地学习新东西； 二、一个好老师不但是权威，同时也愿意虚心地向学生学习； 三、一个好老师有爱心，会爱学生，会制造一种温暖、亲密的学习环境； 四、一个好老师不停地尝试新的教学方法，为学生提供一...

题4：做一个什么样的老师？

点拨：——读赞科夫《和教师的谈话》后感一、做一个“让学生喜欢”的老师。于永正老师曾经说过要做一个“学生喜欢的老师”，他说，一个老师是不是成功了，可以问问学生“喜欢这位老师吗？”如果学生说喜欢，那么这位老师就成功了。我觉得于老师的话很有道理，...

题5：都有什么样的老师

点拨：你能够从他身上学习到的知识都可以称之为老师 比如说：苍老师 成龙老师 蜘蛛老师（种类） 不局限于教师。。。。