渔童

概括：这道题是扶菇背同学的课后练习题，主要是关于渔童，指导老师为蒯老师。

题目：渔童

解：

清朝末期,帝国主义入侵中国,老百姓的生活更苦了.

　　在河北省有个老渔翁,他只有一条渔船和一张渔网,白天在河上打鱼,黑夜就住在离河不远的破草房里,日子过得很贫苦.

　　这年夏天,河水又涨了,大水灌满了河床.一天,老渔翁撒网打鱼的时候,竟从河里打上来一个鱼盆.这个鱼盆有普通盆大小,是白玉的；盆底上刻着一对小金鱼,金鱼四外刻着清水的细波纹；一根蔓子从金鱼身边伸向盆沿,两片大绿荷叶托着一朵粉红的大荷花；荷花上坐个小渔童,头上梳（shū）着一对黑抓髻（jì）,红袄,绿裤,光着脚丫,怀里抱着一根钓鱼竿.老渔翁左看右看,越看越喜爱,就把鱼盆带回家了.

　　这天夜里,忽然有响动把老渔翁吵醒了.他睁眼一看,放在地上的那个鱼盆,竟呼扇呼扇地冒起白光来了!白光一冒,那棵荷花就刷拉一下子活了；蔓子顶着绿叶粉荷花,直往上长；越长越高,越长越大,长呀长呀,那蔓子一弯,荷叶荷花鲜灵灵地撑在了鱼盆上.这时,那渔童也长大了,也活了!就见他从荷花上站起来,手拿鱼竿,嘴里还唱着好听的歌.

　　这时候,鱼盆一摇晃,盆里立刻飘起了汪汪的清水.一会儿,那清水泛起波纹,打着漩儿,哗哗响起来,那对小金鱼也活了,傍着盆边游得很欢.接着,渔童把鱼竿一抖,立刻钓住一条.鱼竿一扬一低,那金鱼被钓起,又猛地落下,哗地砸出一片水花,水花四溅,都从盆里漾出来了.渔童玩得好开心,咯咯咯笑得可欢了.他把这条金鱼钓住抖一会儿,一甩鱼竿撒了去；然后又钓住那条金鱼抖一会儿,咯咯咯笑一阵,又一甩鱼竿撒了去；接着又钓住这条……就这样一直闹到天快亮.看样子渔童是玩够了,他把钓着的金鱼摘下放到鱼盆里,把鱼竿往怀里一抱,坐在荷花上,清水立刻不冒了,金鱼也不跳了；接着,那大荷花立刻支棱（léng）起来,随着蔓子一点一点地往回缩呀缩呀,越缩越小,不一会儿缩回到鱼盆里去了.这时,白光消失了,天也亮了.

　　老渔翁连大气都没出,呆呆地看了一夜.他更加喜爱宝贝鱼盆了.从此,老渔翁白天在河里捕鱼,晚上看渔童玩耍,日子过得从来没有这样快乐.

　　时间一长,老渔翁得到宝贝鱼盆的事就传出去了.侵略中国的一个洋毛子知道了这件事,打起了占有鱼盆的鬼主意.

　　有一天,老渔翁刚吃完早饭,就来了两个衙（yá）役.衙役说：“县太爷派我俩前来传你,你马上带着那个鱼盆跟我们走!”

　　来到衙门以后,老渔翁一看：县官坐在大堂上,他旁边坐着一个洋毛子.县官见老渔翁被押到了,一拍桌子,说道：“你这老贼,竟敢偷去这位洋大人的宝贝!你是怎么偷去的?快从实招来!”

　　“老爷,这鱼盆是我的,怎么说我偷洋毛子的?”

　　县官指着老渔翁叫道：“老贼!这鱼盆明明是这位洋大人的,不知被你用什么手段偷去的.你还敢当堂狡辩?来人哪,给老贼用刑!”

　　老渔翁一听,气涌心头,身子一晃,昏倒在地上,手中的鱼盆摔个粉碎.鱼盆一碎,小渔童就跳起来活了!渔童站在老渔翁跟前,把鱼竿一晃,立刻变得又高又大.他朝洋人一抖鱼竿,鱼钩正钓住洋毛子嘴的上牙膛；他把鱼竿上下一抖,洋人悬在空中手刨脚蹬,“呜噜呜噜”直叫唤!这时,渔童猛地把鱼竿一甩,洋人立刻从大堂飞了出去,掉在地上摔死了!

　　接着,渔童把鱼竿一晃,县官还以为渔童又要来钓他呢,顺坐椅往下一溜,翻翻白眼吓死了!其实渔童是往回收鱼竿呢.

　　渔童扶起老渔翁,老渔翁也清醒过来,渔童搀着他,一老一小走出衙门,不知上哪儿去了.

这是鱼童原文,根据原文可知老渔翁醒后看到‘鱼童活了过来’

举一反三

例1： 【用老渔翁和小鱼编故事不能摘抄其他的故事,要自己编的】[语文练习题]

思路提示：

老渔翁每天都出海打鱼,但现在他年老力衰了,每次出海都危险重重.一次,出海时遇到海浪,他和渔船一起被打翻入海,虽然他水性很好,但终究敌不过咆哮的海浪,被卷入无尽的海底,眼看就要丧命.这时,一条小鱼突然游了过来,从口中吐出了无数气泡,竟然奇迹般地把老渔翁顶到了海面,老渔翁幸运地抓住了自己的破船板,他回头看时,一条小鱼在离他不远的海面跳跃了几下,又沉入了大海.老渔翁从此不再出海打鱼,而是在海边建了一个小房子,守侯在那里,每天遥望大海,呼唤着他的救命小鱼.

例2： 【急求五年级作文《渔童》续写.谢谢!】[语文练习题]

思路提示：

渔童惩治了贪心的洋毛子和县官之后两人知道河北再也呆不下去了,便要动身到人间仙境———杭州去.

老渔翁说：“我得先把渔网和渔船取来.”“好,我们一起去取.”说完这一老一小就走了回去.回到家拿好渔网便上了渔船,他们刚上渔船便有十几个官兵追了上来,嘴里还喊着：“站住!你们杀了一位洋大人和一个县令,还想跑?没门儿!”渔童见情势不妙,赶紧挥动渔竿,这一下不要紧,倒把官兵扫倒一大片,剩下的几个顿时傻了眼,想：还追什么呀?一下就扫倒一大片,还是赶紧跑吧!一个个撒腿就跑,渔童收起了渔竿,划着船慢慢地划到了杭州.

他们在一个靠着西湖的树林里建起了一座小木屋,还是以打鱼为生,每天渔童和老渔翁出去打鱼总能打到好几网鱼,到城里换一些钱粮和日用品,慢慢地老渔翁开始富有起来,但他还是过着艰苦朴素,乐善好施的生活

例3： 《折断的鱼竿》这篇文章里,第二题"是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿?读了这个故事你明白了什么?"咋写?

思路提示：

因为老渔翁在钓鱼时看到了一条从来没有看到过的美丽的小鱼,看着小鱼他联想到自己的童年也曾像小鱼一样充满了天真和快乐,老渔翁顿悟：小鱼也有它宝贵的生命,钓起她那就是罪过,所以折断手中的鱼竿.明白了不能乱杀生物,它们和我们的生命一样宝贵

例4： 渔歌子里的老渔翁是谁,老渔翁是不是张志和?

思路提示：

不是.

例5： 渔歌子写中的老渔翁为什么“不须归”?[语文练习题]

思路提示：

西塞山前白鹭在自由地飞翔,桃花盛开,水流湍急,水中的鳜鱼很肥美,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳.江面小舟中,一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风和细雨,在江面上悠然自得地垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿离去.你可以概括一下哦,例如：他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿离去.

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