季栋梁

概括：这道题是赵谌怀同学的课后语文练习题，主要是关于季栋梁，指导老师为阙老师。

题目：季栋梁

解：

19．A．花朵B．果实 20．B 21．山；运用拟人手法,将乡村小山写得亲切生动,惹人喜爱. 22．飞 尸 雕 23．我明白了鹰的形式就是永远的冲天而去,

参考思路：

楼主留题，无题不答。

举一反三

例1： 过年季栋梁

思路提示：

13.柳姨在村口苦苦等待儿子回家过年的故事（柳姨1分,村口1分,等待儿子回家过年2分）14.（1）摇摇晃晃发抖的样子,这里是动作描写(1分)生动地表现出柳姨因年纪老了而走路艰难的模样.（1分）（2）匍匐：缓慢爬行.这里是...

例2： 静读是福[语文练习题]

思路提示：

1.氛围 fen 安歇xie 浸润jin 温馨xin

2.好处：开门见山 方便读者了解短文大概内容.

3.读书时会想起往事,所以是书在读你.“我”读书自己想（很简单的）

4.没有知识的人,刻意包装也只徒有其表,这样的人是潇洒不起来的.

5.（难点）有时间有精力来读书,这可以说是一种幸福；有能力帮助人家,这也是一种幸福；有学问能著书立说能写能表达出来,这也是一种幸福；没有是非入耳,耳根清净,这也是幸福；拥有见多识广又能直接指出我们的缺点劝诫我们的朋友,这也是一种幸福.

6.静读是福人自知,书福不享非君子.

大哥（大姐）!我回答的很好了 而且都老师讲过的

正确率：99%（第3题不敢确定）

例3： 【静读是福阅读答案对文中第五段中的“‘书’也在读‘你’”应怎么理解,谈谈你的看法.】[语文练习题]

思路提示：

读书时会使你想起往事,在你读书时,也可以看出你有多少知识 ,多少能力,可以看出你读书的耐力如何,渐渐与书中表达情感相沟通.

例4： 【季栋梁夏日原野上的追赶哪位高手能告诉我这篇文章究竟是什么意思?为什么看瓜人追到作者之后却没有带走西瓜?表达了什么思想感情?还有为什么作者要反复突出看瓜人“一瘸一拐”的身影】[语文练习题]

思路提示：

这篇文章告诉我们：做事只要看准目标,就要坚持信念,不惧困难,不达目的,誓不罢休.

老人追赶的不是单纯的一个西瓜,而是自己的尊严,是对一个无知孩子的教育所以没带走瓜,表达了老人的忠于职守,尽职尽责,执着追求,不畏困难,永不放弃

反复突出看瓜人“一瘸一拐”的身影,是为了突出追上作者是一个不可能完成的任务.

例5： 静读是福,本文的中心论点是什么[语文练习题]

思路提示：

书籍包装的是人的内在涵养,不是表面远离书籍就没有了内在涵养,表面做的再漂亮,也只是徒有其表

;这句话主要是理解那个书 “读” 你的意思,我们在读书的时候从书中得到知识,得到感悟；同时我们也通过书在和书的作者交流思想,也可以看出你有多少知识 ,多少能力,也可以看出你读书的耐力如何 ,这就是作者所说的双向交流.

2、静读是福.这篇文章的论点就是开头那句话.

相关思考练习题：

题1：季栋梁 夏日原野上的追赶

点拨：这篇文章告诉我们：做事只要看准目标，就要坚持信念，不惧困难，不达目的，誓不罢休。 老人追赶的不是单纯的一个西瓜，而是自己的尊严，是对一个无知孩子的教育所以没带走瓜，表达了老人的忠于职守，尽职尽责，执着追求，不畏困难，永不放弃 反...

题2：季栋梁《上庄记》1000多字读后感

点拨：季栋梁《上庄记》读后感 这几天，我读了一中篇小说——《上庄记》，故事很简单，讲了在一个穷困的小山村里，每个孩子都那么渴望接受教育，于是老村长每年都央求扶贫干部在这个村子里当老师，完成扶贫任务的故事。这么一个简单的故事，却让我来来回...

题3：阅读发榜季栋梁答案

点拨：13.柳姨在村口苦苦等待儿子回家过年的故事（柳姨1分，村口1分，等待儿子回家过年2分） 14.（1）摇摇晃晃发抖的样子，这里是动作描写(1分)生动地表现出柳姨因年纪老了而走路艰难的模样。（1分） （2）匍匐：缓慢爬行。这里是拟人的修辞手法（1分...

题4：啥人有啥福 季栋梁阅读答案

点拨：什么题？我没时间看。

题5：刘川北的牛泪阅读答案

点拨：阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 牛 泪 刘川北 牛老了,那么大的骨架,有了突起的棱角,走起路来,一步一探,好像前面埋着地雷,犹疑着,脚步...