尊师重道

概括：这道题是苏孪谱同学的课后历史练习题，主要是关于尊师重道，指导老师为耿老师。

题目：尊师重道

解：

尊师重道,是中华民族传统美德的重要规范.其本质是尊重知识、尊重教育、尊重人才.对青少年进行尊师重道教育,这是人类生存、发展和社会文明进步的需要.

中国古代思想家、教育家孔子把“教”与“政”视为同等重要,主张实行礼义教化.荀子将君师并称,认为“国将兴,必贵师而重傅”.唐代的韩愈说：“举世不师,故道益离”,认为只有尊师重道,整个社会才能按照“道统”的方向顺利发展.宋代的苏轼说：“斯文有传,学者有师”,认为教师对于发展文化,培养人才具有重要的作用.由于历代提倡尊师重教、尊师敬长,古代流传下来这方面的故事许许多多.如,《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》等等.这些故事生动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦,虔诚拜师的历程,也展示了师者德高望重,悉心育人,传道授业的崇高的思想境界.

尊师重道在近现代更加得以发扬.毛泽东、李大钊、刘少奇、陈毅等无产阶级革命家都是尊师重道的典范.他们身为领袖人物,对自己的老师们执弟子之礼；他们博学多才,仍虚心好学,以长为师；他们不仅重视学业的进步,更重视自己品德和意志的修养.

古往今来,尊师重道,已成传统,代代相传.特别是在新中国成立以后,为确立人民教师的政治地位,国家决定从1985年起每年9月10日为教师节.经全国人大常委会通过的《中华人民共和国教师法》从1994年1月1日起正式实施.以法律手段保障教师的合法权利,提高教师的待遇和社会地位,这是中国教育史上第一次,对中国牢固树立尊师重教、尊师敬长的良好社会风尚将起到重要的稳定的保障作用.

为了继承和弘扬尊师重道这一传统美德,对青少年学生进行尊师重道教育,是非常必要的.

尊师重道教育的具体内容是：

1．教育青少年学生尊师重傅,懂得“国之将兴,必尊师而重傅”的道理,让学生自觉做到尊敬老师,尊重老师的劳动,接受老师的教导,服从教职员工的管理.对老师有意见和要求,能善意诚恳地提出来,不许顶撞老师.让学生明白,师,是特殊的“长”；师生关系,是特殊的长幼的关系.从这个角度尊师也是敬长的表现.

2．教育青少年学生要尊重知识.教育是传播知识、创新知识、传递文明、培养人才的有组织、有目的的活动,是崇高的社会公益事业.全社会重视支持教育事业,这是国家文明的重要的标志.教育青少年学生尊师重教,其目的是教育学生通过尊师更好的学习知识,学会做人.长大后,在各条战线上成为一名尊师重道的劳动者和接班人.人之所以称为人,在于人类可以创造文明,而文明说到底不过是一种积累与传递.每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代,才有了人类的今天.所以,对于青少年学生,应该养成谦虚礼貌之类的好品德、好习惯,尊敬老师、尊重知识、尊重人才,只有这样,才能从长者手里学到知识与本领,使其继承、发扬.

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举一反三

例1： 为什么要尊师重道?请给些具体的事例说明![语文练习题]

思路提示：

　　尊师重道

　　毛泽东尊敬师长的故事

　　刘邦敬老得贤臣

　　尊师重道方面的常用成语 尊师重道教育

　　尊师重道,是中华民族传统美德的重要规范.其本质是尊重知识、尊重教育、尊重人才.对青少年进行尊师重道教育,这是人类生存、发展和社会文明进步的需要.

　　中国古代思想家、教育家孔子把“教”与“政”视为同等重要,主张实行礼义教化.荀子将君师并称,认为“国将兴,必贵师而重傅”.唐代的韩愈说：“举世不师,故道益离”,认为只有尊师重道,整个社会才能按照“道统”的方向顺利发展.宋代的苏轼说：“斯文有传,学者有师”,认为教师对于发展文化,培养人才具有重要的作用.由于历代提倡尊师重教、尊师敬长,古代流传下来这方面的故事许许多多.如,《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》等等.这些故事生动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦,虔诚拜师的历程,也展示了师者德高望重,悉心育人,传道授业的崇高的思想境界.

　　尊师重道在近现代更加得以发扬.毛泽东、李大钊、刘少奇、陈毅等无产阶级革命家都是尊师重道的典范.他们身为领袖人物,对自己的老师们执弟子之礼；他们博学多才,仍虚心好学,以长为师；他们不仅重视学业的进步,更重视自己品德和意志的修养.

　　古往今来,尊师重道,已成传统,代代相传.特别是在新中国成立以后,为确立人民教师的政治地位,国家决定从1985年起每年9月10日为教师节.经全国人大常委会通过的《中华人民共和国教师法》从1994年1月1日起正式实施.以法律手段保障教师的合法权利,提高教师的待遇和社会地位,这是中国教育史上第一次,对中国牢固树立尊师重教、尊师敬长的良好社会风尚将起到重要的稳定的保障作用.

　　为了继承和弘扬尊师重道这一传统美德,对青少年学生进行尊师重道教育,是非常必要的.

　　尊师重道教育的具体内容是：

　　1．教育青少年学生尊师重傅,懂得“国之将兴,必尊师而重傅”的道理,让学生自觉做到尊敬老师,尊重老师的劳动,接受老师的教导,服从教职员工的管理.对老师有意见和要求,能善意诚恳地提出来,不许顶撞老师.让学生明白,师,是特殊的“长”；师生关系,是特殊的长幼的关系.从这个角度尊师也是敬长的表现.

　　2．教育青少年学生要尊重知识.教育是传播知识、创新知识、传递文明、培养人才的有组织、有目的的活动,是崇高的社会公益事业.全社会重视支持教育事业,这是国家文明的重要的标志.教育青少年学生尊师重教,其目的是教育学生通过尊师更好的学习知识,学会做人.长大后,在各条战线上成为一名尊师重道的劳动者和接班人.人之所以称为人,在于人类可以创造文明,而文明说到底不过是一种积累与传递.每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代,才有了人类的今天.所以,对于青少年学生,应该养成谦虚礼貌之类的好品德、好习惯,尊敬老师、尊重知识、尊重人才,只有这样,才能从长者手里学到知识与本领,使其继承、发扬.

　　尊师重道方面

　　〈中华民族传统美德警语名言500句〉

　　爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人.

　　意思是：爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人.出自《孝经.天子章》

　　不师者,废学之渐也.

　　意思是：不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求.出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》.

　　国将兴,必贵师而重傅.

　　意思是：国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅.出自《苟子》.

　　古之学者必有师.

　　意思是：古来学习的人必须有老师教导.出自韩愈《韩昌黎集•师说》.

　　疾学在于尊师.

　　意思是：要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师.出自《各氏春秋•劝学》.

　　君子隆师而亲友.

　　意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友.出自“《荀子•修身篇》.

　　君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明.

　　意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大.出自《吕氏春秋》卷四《尊师》.

　　敬教劝学,建国之大本；兴贤育才,为政之先务.

　　意思是：重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务.出自《朱舜水集•劝兴》.

　　人不可以不就师矣.

　　意思是：人不能没有老师指导学习.出自（汉）王符《潜夫论•赞学》.就：靠近.

　　人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.

　　意思是：人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韩愈《师说》.

　　人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也.

　　意思是：人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体.但又不穿衣,不吃饭似的.出自（清）王卓《今世说》卷一.冀：希望.敬：重视；人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之.

　　意思是：人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助.出自《荀子•性恶》.辨：慧.

　　若要好,问三老.

　　意思是：要想把事情办好,要向有经验的老年人请教.见于（明）唐海《中山狼》第三出.

　　师以质疑,友以折疑.师友者,学问之资也.

　　意思是：拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助.出自（清）李惺《西沤外集•冰言补》.

　　师友贵隆亲,古学当自反.

　　意思是：师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问.出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》.

　　师严,然后道尊,道尊,然后民敬学.

　　意思是：教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问.出自（汉）韩婴《韩词外传》.

　　师者,人之模范也.

　　意思是；当老师的人,是人们学习的榜样.出自（汉）杨雄《法言•学行》.

　　师哉!师哉!桐子之命也.

　　意思是：老师呀老师,简直是儿童的生命,致力于求学,不如下功夫去找寻好的老师.出自（汉）杨雄《法言•学行》.

　　师道立则善人多.

　　意思是：形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多.出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》.

　　三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.

　　意思是：三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人.我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉.出自《论语•述而》.

　　善学者师逸而功倍,又从而庸之；不善学者,师勤而功半,又从而怨之.

　　意思是：善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳；不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师.出自《礼记•学记》.逸：安逸；轻松.庸：功劳.

　　为学莫重于尊师.

　　意思是：学习最主要的是尊重老师.出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》.

　　务学不如务求师.

　　意思是：努力求学不如努力找位好老师.出自（汉）杨雄《法言•学行篇》.

　　学贵得师,亦贵得友.

　　意思是；学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋.出自（明）唐甄《潜书•讲学》.

　　学莫便乎近其人.

　　意思是：为学之道,再没有比接近良师更便利的了.出自《荀子•劝学》.

　　尊人共客语,侧立在傍听.莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣.

　　意思是：长辈同客人说话,应站在旁边听,不要跑到人前去嬉闹喧叫.出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）.

　　择师,不可不慎也.

　　意思是：选择老师不可不慎重.出自《礼记•学记》.

例2： 请问“尊师重道”的确切含义是什么?[政治练习题]

思路提示：

指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识.尊敬师长,重视老师的教导

例3： 尊师重道尊师我懂[政治练习题]

思路提示：

道：指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识.尊敬师长,重视老师的教导.　　出处 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道.”

例4： 【郭德纲说的什么君什么师五个字大概就是尊师重道的意思?】[语文练习题]

思路提示：

天地亲军师

例5： 【尊师重道,玉汝于成这句话是什么意思?】[政治练习题]

思路提示：

尊师重道,就是,尊敬老师重视知识.师就是老师,教师,传道授业的学问家等等都可以;道,就是事物的道理规律,世间各门类的知识学问.玉汝于成.玉,名词用作动词,像打琢璞玉一样去磨练一个人,让人最终变成美玉一样的优秀.汝,你.于,达到某种程度,到某某为止.成,成功,有所成就.这个词出自北宋张载 “富贵福泽,将厚吾之生也;贫贱忧戚,庸玉汝于成也.” 前一句说的是,良好的条件对我而言就是促进我实现理想的物质基础,这就是让我的生命更加有厚度更加有价值,意在告诫自己在优渥的条件里也要利用好条件而不是只顾得享福玩乐玩物丧志.后一句说的就是宝剑锋从磨砺出的意思,各种艰难的遭遇和挫折都是磨砺一个人品质的,经过了磨砺才有可能取得非凡的成就.

相关思考练习题：

题1：什么成语多用来称赞尊师重道的精神

点拨：【白首北面】北面:古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。【程门度雪】程:宋代理学家程颐。比喻尊师重教。【程门飞雪】程:宋代理学家程颐。比喻尊师重教。【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。【当时谈宗】谈宗:善...

题2：尊师重道的尊是什么意思?急急急!

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题3：表示尊师重道的成语

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题4：尊师重道的故事

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题5：关于尊师重道的格言？

点拨：1、国将兴，必贵师而重傅。意思是:国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。 2、古之学者必有师。意思是:古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集'师说》。 3、疾学在于尊师。意思是:要很快学得知识才干，首...