《苏菲的世界》

概括：这道题是纪乃泄同学的课后历史练习题，主要是关于《苏菲的世界》，指导老师为汤老师。

题目：《苏菲的世界》

解：

14岁的少女苏菲某天放学回家,收到了神秘的一封信——“你是谁?世界从哪里来?”从这一天开始,苏菲不断接到一些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底.在一位神秘导师的指导引下,苏菲开始思索从古希腊到康德,从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题.她运用少女天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团.然而,事实真相远比她所想的更怪异、 更离奇……

　　《苏菲的世界》,即是智慧的世界,梦的世界.它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇.

举一反三

例1： 苏菲的世界的主要内容[语文练习题]

思路提示：

　　内容说明　　本书以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学发展的历程.由前苏格拉底时代到萨特,以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上,并配以当时的历史背景加以解释,引人入胜.评论家认为,对于那些从未读过哲学课程的人而言,此书是最为合适的入门书,而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士,也可起到温故知新的作用[1].

　　14岁的少女苏菲某天放学回家,收到了神秘的一封信——“你是谁?世界从哪里来?”

　　从这一天开始,苏菲不断接到一些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底.

　　在一位神秘导师的指引下,苏菲开始思索从古希腊到康德,从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的　根本问题.

　　她运用少女天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团.然而,事实真相远比她所想的更怪异、 更离奇……[2]

　　《苏菲的世界》,即是智慧的世界,也是梦的世界.它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇.

　　编辑本段内容摘要

　　你是谁?

　　她怎么会知道?不用说,她的名字叫苏菲.

　　但那个叫做苏菲的人又是谁呢?她还没想出来.

　　如果她取了另外一个名字呢?

　　比如说,如果她叫做安妮的话,她会不会变成别人?

　　这使她想起爸爸原本要将她取名为莉莉.

　　她试着想象自己与别人握手,并且介绍自己名叫莉莉的情景.

　　但觉得好像很不对劲,像是别人在自我介绍一般.

　　她跳起来,走进浴室,手里拿着那封奇怪的信.

　　她站在镜子前面,凝视着自己的眼睛.

　　“我的名字叫莉莉.”她说.

　　镜中的女孩却连眼睛也不眨一下.

　　无论苏菲做什么,她都依样画葫芦.

　　苏菲飞快地做了一个动作,想使镜中的影像追赶不及,但那个女孩却和她一般的敏捷.

　　“你是谁?”苏菲问.

　　镜中的人也不回答.有一刹那,她觉得迷惑,弄不清楚刚才问问题的到底是她,还是镜中的影像.

　　苏菲用食指点着镜中的鼻子,说：“你是我.”

　　对方依旧没有反应.于是她将句子颠倒过来,说：“我是你.”

　　编辑本段各界评论

　　贾德这本关于哲学史的小说可谓是空前的,他再次用事实证明了哲学并不是脱离现实的学院人士在象牙塔里所写的东西.——《德意志星期日汇报》

　　该书是一个将学术作品通俗化的杰出范例,未曾修习哲学概论的人,可以把它作为一本最佳的入门读物,而学习过此门课程但已忘却大半的人,本书则是温故而知新的得力之作.——美国《新闻周刊》

　　挪威作家乔斯坦·贾德不仅文笔卓尔不群,同时有多年担任哲学教师的经历,《苏菲的世界》一书有助于使读者以阅读侦探小说般的心情游览从柏拉图以前一直到20世纪的世界哲学史,而丝毫不产生任何枯燥厌烦的感觉.——著名作家与评论家 马德兰·蓝格尔

　　哲学不是万灵丹,但是从来不去留意"爱好智慧"的重要与前人的心得,那么注定会陷于心灵封闭与终结.这或许是本书广受欢迎的原因吧?为了使人从困惑到觉悟,本书提供了一盏明灯.——哲学教授 傅佩荣

　　《苏菲的世界》可以当做哲学启蒙书来阅读.它的小说部分,苏菲的主体自觉过程则颇像侦探故事加上现代版的《爱丽丝梦游仙境》,哲学加侦探,加幻想,再加上宇宙观,它让人更加心胸开阔,这不正是哲学"爱智"最古典的要义吗?——知名作家 南方朔

　　长评：

　　是谁的哲学史

　　这真是一本出版商梦寐以求的书.由一个毫无知名度的北欧高中教师所写作的这本西方哲学史,打破了学术话题不受欢迎的传统,让哲学走出阴暗的象牙塔,成为最热门的卖点.

　　"一本关于哲学史的小说",是《苏菲的世界》一书的副标题,颇能点明该书的要点.这是一本小说,但也是一本有系统的涵盖各哲学思潮的速食大杂烩.随着小说人物在哲学传统中寻求谜团的解答,读者也跟着温习了一遍西方哲学史.

　　《苏菲的世界》不论就内容,或就其受欢迎程度来看,都是极吸引人的一本书.这本书的成功,显示了一个重要的社会指标,就是社会大众渴望知识及缺乏安全感.在一本小说里,塞进整部西方哲学史,对追求速度的这一代而言,本身就极具魅力.除了追求知识的流行趋势之外,一般人也多少觉察到当今教育上的缺失,我们的教育并未提供有关人生和其意义的必要知识,而这些答案正隐藏在哲学的奥秘里.现在,我们有机会一一来巡视,到底这些饱学之士,教了我们些什么.

　　这本书的流行有其重要性,我们可以从好几方面来看.全书虽非学术性著作,但它是一本捍卫哲学的书,正因为其大众化,它也就代表了"大多数人的看法".这本书不是在探讨哲学上的某一特别思潮或历史,而是尝试对每一派别做概论式的介绍,并说明它在今日的地位.可以说是一本集"学术界一般看法的摘要录".因此,这本书表达了当今知识分子的立场.

　　假如《苏菲的世界》代表着主流知识分子的哲学观点,它所表达的也极引人注目.这本书对真实的哲学给予极崇高的评价：批判的、理性的和公正的评论；去除偏见、迷信和惯例；不做仓促和轻率的判断,一意追求真理、知识、美善和道德.

　　坦白说,这正是世间为何要有哲学家的原因.我们需要哲学家,不是因为他们可以为我们选拔选美皇后或告诉我们今天番茄的最低价.哲学家们总是试图避开这类没有永恒价值的热门话题,而努力将人们的注意力吸引到永远"真"、永远"美"、永远"善"的事物上.

　　在这本书里,其实贾德真正感兴趣的哲学,不在逻辑学、数学或语言学,当故事重心转移到马克思、弗洛伊德、达尔文和宇宙论时,摩尔、罗素等人,根本连提都不提.有些话题,即使和哲学没什么关系,却一再出现,很明显,这是一本在政治立场上十分讨好的书.一切当代时髦词汇全部被囊括：生态学、女性主义、宽容、东方宗教、比较宗教、联合国和新世界秩序等.这样的写法,或许是为了使哲学议题不和时代脱节,或许是为了涵盖更广大的读者群,不过,留给读者的印象是这些议题似乎才是作者真正关心的.

　　因此,这不是"一本关于哲学史的小说",而是一个当代拥护自然的人文主义者对哲学根源所做的选择性的探讨.在小说结尾,科学被认定是真理的裁判者；而唯物主义虽然教义不明确,却绝对是人类的最佳选择.这本书引导读者获至这样的结论,但事实上并未提供理由.它给予读者的印象只是这是历代智慧累积的结果；当然,不同的历史将会导致不同的结局.

　　——菲力·詹森

　　编辑本段全书目录

　　伊甸园 ……在某个时刻事物必然从无到有……

　　魔术师的礼帽 ……要成为一个优秀的哲学家只有一个条件：要有好奇心……

　　神话 ……善与恶之间脆弱的平衡……

　　自然派哲学家 ……没有一件事物可以来自空无……

　　德谟克里特斯……世界上最巧妙的玩具……

　　命运 ……算命者试图预测某些事实上极不可测的事物……

　　苏格拉底……最聪明的是明白自己无知的人……

　　雅典……废墟中升起了几栋高楼……

　　柏拉图……回归灵魂世界的渴望……

　　少校的小木屋 ……镜中女孩的双眼眨了一眨……

　　亚理士多德……一位希望澄清我们观念的严谨的逻辑学家……

　　希腊文化 ……一丝火花……

　　明信片 ……我对自己实施严格的检查制度……

　　两种文化 ……避免在真空中飘浮的唯一方式……

　　中世纪……对了一部分并不等于错……

　　文艺复兴……啊!藏在凡俗身躯里的神明子孙哪……

　　巴洛克时期 ……宛如梦中的事物……

　　笛卡尔 ……他希望清除工地上所有的瓦砾……

　　史宾诺莎 ……上帝不是一个傀儡戏师傅……

　　洛克 ……赤裸、空虚一如教师来到教室前的黑板……

　　休姆……将它付之一炬……

　　柏克莱……宛如燃烧的恒星旁一颗晕眩的行星……

　　柏客来 ……曾祖母曾向一名吉普赛人买的一面古老魔镜……

　　启蒙 ……从制针的技术到铸造大炮的方法……

　　康德……头上闪烁的星空与心中的道德规范……

　　浪漫主义……神秘之路通往内心……

　　黑格尔……可以站得住脚的就是有道理的……

　　祁克果……欧洲正迈向破产的地步……

　　马克思……在欧洲游荡的幽灵……

　　达尔文……满载基因航行过生命的一艘小船……

　　佛洛伊德……他内心出现那股令人讨厌的自大的冲动……

　　我们这个时代 ……人是注定要受自由之苦的……

　　花园宴会……一只白色的乌鸦……

　　对位法 ……两首或多首旋律齐响……

　　那轰然一响 ……我们也是星尘……

例2： 苏菲的世界简介?

思路提示：

简介：

本书以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学发展的历程.由前苏格拉底时代到萨特,以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上,并配以当时的历史背景加以解释,引人入胜.评论家认为,对于那些从未读过哲学课程的人而言,此书是最为合适的入门书,而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士,也可起到温故知新的作用[1].14岁的少女苏菲某天放学回家,收到了神秘的一封信——“你是谁?世界从哪里来?” 从这一天开始,苏菲不断接到一些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底.在一位神秘导师的指引下,苏菲开始思索从古希腊到康德,从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的 根本问题.她运用少女天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团.然而,事实真相远比她所想的更怪异、 更离奇……[2] 《苏菲的世界》,即是智慧的世界,也是梦的世界.它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇.

例3： 苏菲的世界写阅读感受,并提炼精要.要苏菲的世界的阅读感受+提炼书中哲学思想.2000字以上.[语文练习题]

思路提示：

人生如星尘——读《苏菲的世界》

生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义.与其终日冥思苦想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事.

——题记

14岁的少女苏菲某天放学回家,收到了神秘的一封信.

——你是谁?

——世界从何而来?

从此,她的生活彻底改变,在一位神奇的哲学老师艾伯特的指引下,她开始思索,从苏格拉底到柏拉图,从黑格尔到马克思,从文艺复兴到浪漫主义,各位大师所思考的根本问题.与此同时,苏菲不断收到一个自称是少校的人的神秘信件,并托她转达给一个叫席德的人.可苏菲并不认识这个叫席德的人.世界像谜团一样展现在苏菲眼前,她运用少女天生的悟性与后天的知识,企图解开这些谜团,然而,事实真相远比她所想的更离奇,更怪异……在艾伯特的指引下,他们发现自己仅仅是少校写的一本为自己女儿席德生日而送的书中的人物,他们所做的一切,包括思考的一切都被少校用笔写了下来,他们不过是少校大脑中的一丝电磁波罢了.换句话说,苏菲和艾伯特,以及他们那个世界中的一切,全部都是不存在的,是虚无的!可就是这样一个虚构的人物,竟然也有自己的思想,他们企图脱离书本,不再受少校的摆控.终于,在席德将苏菲的故事看到最后一页时,他们成功的逃离了书本,来到了一个叫永恒之乡的世界.这是一个与现实世界相对位的地方,这个世界的人都拥有永恒的生命.他们可以看到听到现实世界的一切,但现实世界的人却永远也无法感受到他们的存在.永恒之乡的人都是像苏菲和艾伯特一样,是从某个虚构的股市中跑出来的人物.此时少校和席德正在草地上仰望星空,谈人生,谈宇宙,而苏菲正在某个角落默默地注视着他们……

这个故事看似匪夷所思,实则发人深省,看完后我们不禁要问——人生的意义是什么?在苏菲的世界中,他们的一切都是虚无的,不存在的.他们所有的思想动作以及所发生的一切事情,都是少校所安排好的,少校在那个世界中无所不能,仿佛就是他们的上帝一样.因为少校就是创造他们世界的人.可事实上,少校和席德不也是虚构的人物吗?他们所做的一切不都是作者乔斯坦·贾德所安排好的吗?我们所看到的席德,就像席德看到的苏菲一样,而贾德,就是席德他们那个世界的上帝吧?再放眼我们现在所处的这个世界,这应该是相对于我们的“现实世界”吧?那是不是存在这样一个“上帝”,我们的所作所思,都是这位上帝所安排好了的呢?那这样我们的存在岂不是毫无意义的吗?那这位上帝之上,是否还有一位上帝呢……

其实,每个人都是一个思维的个体,而相对于我们而言,自己的命运是要靠自己把握的.尽管我们的未来可能就像戏剧一样早已被上帝写进了剧本,可是只要我们认为自己是存在的,不就足够了吗?正如苏菲和艾伯特将要离开他们那个世界时一样,艾伯特对大家说；“在座的没有一个人会想念我们,因为你们根本就不存在,你们无法用任何器官来想念我们.”当即立刻有人反驳道：“你凭什么说我们不存在?我努力赚钱,养活我的家人,过上幸福的生活,我很快乐!可你到头来却说我不存在?”的确,按理说他只是虚构的,的确是不存在,可如果映射到我们这个世界,岂不是同样没有人存在?引入一个概念前必先引入其相反的一个概念,既然一切都“不存在”,那又何来“存在”的概念呢?所以,或许我们不存在,可那只是相对上帝而言的,我们只须抓住这如星尘般稍纵即逝的瞬间,以自己的方式,度过人生,那就足够了.或许每当天空中有星尘散落时,那一定是某个小说中的人物从他那所谓不存在的世界中脱离出来了,他会在某个角落,默默地注视着我们……

人生如梦.

梦即现实.

例4： 苏菲的世界写作背景[语文练习题]

思路提示：

这些天我一直在看《苏菲的世界》,看那些在时空中闪现的哲人们是如何解析生命和世界的意义的.“苏菲”这个名字有“智慧”的意思.那么,《苏菲的世界》,也就是“智慧的世界”.哲学,便是能够让人变得更加智慧的学说.

在我13岁的时候我买下了这本书,没有想到,一看就是四年,看了三遍.说它是我最喜欢的一本书真的一点都不为过.

“我是谁?”“世界从何而来?”这两个问题在我心中时时萦绕,排解不开.世界仿佛是重新出现在我的面前,而我是刚刚在那只“大兔子”的皮毛中抬起头,准备端详宇宙中这位“魔术师”——“生命最初的意义”——的脸.我并不确定我会知道什么,我也不确定我会发现什么,可是我知道,过程有时候比结果更重要.于是我开始追随艾伯特和苏菲的脚步,了这场在哲学世界里的游历.

十四岁的少女苏菲看见镜子里的自己疯狂地眨眼,于是她走进了哲学的世界.笛卡尔说：“Cogito,ergo sum（我思故我在）.”这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着,思索着.世界起源的纱幕一层层被掀开,但是新的疑团却又接踵而来.席德,苏菲,艾伯特；席德佳,苏菲亚,大艾伯特；树林中无人的上校的小木屋,祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索,每件事物也都是新的谜团.

苏菲边走边想,一个个新的哲学天地展现在她的面前.事情的真相,原来竟是如此……

果真是我思故我在.

苏格拉底,柏拉图,亚理斯多德,中世纪,文艺复兴,浪漫主义,弗洛伊德……一千年,两千年,一个世纪,两个世纪,一种思想,另一种思想都在这本书里被引述伸展得恰到好处.

像另一个爱丽丝漫游仙境一样,如梦如幻,却又无比真实.在这个缺乏梦境缺乏哲学的时代,我在这本书里找到了他们两者之间最完美的统一.

有时候我会想起自己走过的路,其实生命真的有很多不可思议的地方,可是由于自己已经“习惯”这样生活,也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大.有位哲学家说过,每个孩子都是哲学家.我想,那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有的最初的好奇心.如果一个人对自己为何会存在这个世界上而不感到惊奇,这将是一件多么悲哀的事情呵!

其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源,可是我想,身为一个活着的人,就应该对自己的生命和自己生活的环境负责.如何负责呢?最起码,我们要知道自己究竟该如何生活才是最好的.我们不能如此无所谓地生活着,像一具没有灵魂的躯体.可是,生命的意义和世界的起源是一个太大的课题了,我只是一个刚刚开始打量哲学这个金色殿堂的小孩.

世界太大,而我太小,我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和断定这么浩瀚这么伟大的世界.可是我知道,终有一天,我可以站在世界的顶端,仔细审视与我平等的“魔术师”.

例5： 【《苏菲的世界》主要说了些什么?】[历史练习题]

思路提示：

《苏菲的世界》以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学发展的历程.由前苏格拉底时代到萨特,以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上,并配以当时的历史背景加以解释,引人入胜.评论家认为,对于那些从未读过哲学课程的人而言,此书是最为合适的入门书,而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士,也可起到温故知新的作用.

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相关思考练习题：

题1：苏菲的世界主要内容

点拨：苏菲的世界》全书由一个快满15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕，“你是谁？”、“世界从哪里来？”这些看似很普通的问题却蕴涵着很多需要深入思考的概念，苏菲在彷徨中开始思索，并在她的私人哲学老师艾伯特的引导下进入西方哲学领域...

题2：《苏菲的世界》中到底讲了个什么故事？结局是什么...

点拨：【内容简介】 14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”与此同时，她收到一张古怪的明信片，上面的收件人是“请苏菲转交给席德”，邮戳来自黎巴嫩。 从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团...

题3：苏菲的世界主要人物性格特点

点拨：苏菲·阿曼德森 苏菲是《苏菲的世界》的主角。她是一个充满好奇心又活力十足的14岁女孩，15岁生日之前她得知自己的生活是艾勃特·纳格的发明。苏菲不仅仅是向艾伯特学习，她也向他提问并表现出她有自己想要实施的想法。小说结尾处，苏菲表明她是一...

题4：苏菲的世界这本书中教给你怎样的启示

点拨：启示：学无止境，每一段哲学之路都会引导一种主流思想。纵观全书，哲学也是从简单到复杂的，从肤浅到深刻的，从幼稚到成熟的。这是人们对自己、对世界、对起源的思考，是人类认识自己的历程。《苏菲的世界》既是智慧的世界，又是梦的世界。它将...

题5：《苏菲的世界》中心思想是什么？

点拨：《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。 它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹 与对人生终极意义的关怀和好奇。