陶行知教育名言

概括：这道题是霍认置同学的课后语文练习题，主要是关于陶行知教育名言，指导老师为连老师。浦东新区 清源小学成立于一九九七年九月，是一所公办的小学;学校以著名教育家陶行知"千教万教，教人求真，千学万学，学做真人"的名言为校训，以"为了学生的一切，为了一切的学生"为办学宗旨。

题目：陶行知教育名言

解：

生活即教育,教学做合一,教人求真,学做真人,爱满天下···你用这几个去搜出来的全是了~~

举一反三

例1： 陶行知的教育名言xcccccccccc[语文练习题]

思路提示：

捧着一颗心来,不带半根草去.

行是知之始,知是行之成.

教育是立国之本 .

千教万教教人求真,千学万学学做真人

你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.你别忙着把他们赶跑.你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生.

我们要活的书,不要死的书；要真的书,不要假的书；要动的书,不要静的书；要用的书,不要读的书.总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书.

要学生做的事,教职员躬亲共做；要学生学的知识,教职员躬亲共学；要学生守的规则,教职员躬亲共守.

教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’.

因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处.

在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运.

先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育.

要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.

智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标.

我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来.

生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍.所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中.自动是自觉的行动,而不是自发的行动.自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现.

教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作.

我们深信教育是国家万年根本大计.——陶行知名言

国家是大家的,爱国是每个人的本分.

例2： 陶行知的教育名言有哪些[语文练习题]

思路提示：

※捧着一颗心来,不带半根草去. ※千教万教,教人求真； 千学万学,学做真人 ※教育是立国的根本. ※教员的天职是变化的,自化化人. ※行动是老子,知识是儿子,创造是孙子. ※做个真正的人,第一就要有思想. ※道德是做人...

例3： 陶行知的教育理念[语文练习题]

思路提示：

简记为：

生活即教育、教学做合一、行是知之始

详细为：

1、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”

2、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”

3、“因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处.”

4、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’.”

5、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标.”

6、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”.

7、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是：立脚点上求平等,于出头处谋自由.

8、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生.

9、我们要活的书,不要死的书；要真的书,不要假的书；要动的书,不要静的书；要用的书,不要读的书.总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书.

10、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.

11.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育.

12、在现状下,尤须进行六大解放,把学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑,使他能想；二、解放他的双手,使他能干；三、解放他的眼睛,使他能看；四、解放他的嘴,使他能谈；五、解放他的空间,使他能到大自然大社会中去取得丰富的学问；六、解放他的时间,不把他的功课表添满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点他自己高兴干的事情.

13、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.

14、捧着一颗心来,不带半根草去.15、行是知之始,知是行之成.

16、教育是立国之本.

17、人生办一件大事来,做一件大事去.

18、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始；手脑双全,是创造教育的目的.

19、教学做是一件事,不是三件事.我们要在做上教,在做上学.不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学.

20、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处.

21、做是发明,是创造,是实验,是建设,是生产,是破坏,是奋斗,是探寻出路.

22、要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.

23、象屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶沿石.点滴的创造固不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降.24、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.你别忙着把他们赶跑.你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生.

25、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向.前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭.

26、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作.——陶行知

27、教学合一.

例4： 今日教育理念与陶行知教育理念切合吗?

思路提示：

并不切合,

现在的教育是应试教育,而行知先生在《杀人的会考与创造的考成》里指出,机械、盲目的考试只会“把血色赶跑了,把肉儿赶跑了”,对国家对学生都是极大的损失.

现在的学校以封闭式寄宿管理为主,行知先生主张“生活即教育”,社会即大学,可学校把孩子们框在鸟笼式的狭小天地里、就让他们学习干枯麻木的咸菜干似的课本,导致孩子们课外知识贫乏、动手能力差,这都是行知先生极不愿看到的

还有很多,我写过一篇有关陶行知教育文集的读后感,欢迎到我空间浏览

例5： 英文版陶行知教育名言急求中英文版的陶行知教育名言,越多越好,[英语练习题]

思路提示：

Holding a heart,the non-semi-root grass go.

捧着一颗心来,不带半根草去.

Education is the foundation of our country.

教育是立国之本.

相关思考练习题：

题1：陶行知的名言名句

点拨：陶行知教育名言： 1、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 2、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。 3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。 4、...

题2：陶行知的名言？

点拨：在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 ----陶行知 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ----陶行知 人生为一大事来 ----陶行知 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求...

题3：关于陶行知的名言

点拨：1，在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 2，我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐?个西洋派，姓名颠倒叫几...

题4：陶行知的名言

点拨：1.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知 2.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知 3.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用...

题5：十句有关陶行知的名言

点拨：陶行知名言警句 1、行是知之始，知是行之成。 2、 教育是立国之本。 3、人生办一件大事来，做一件大事去。 4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人