练习题

概括：这道题是甄痰乔同学的课后语文练习题，主要是关于练习题，指导老师为步老师。

题目：练习题

解：

9 故 乡

【基础练习】

一、选出下列各组中字形、注音完全正确的一项.

[ ]

A．萧索（sù） 阴晦（huì） 篷隙（xì） 寓所（yù）

B．刺猹（zhā） 闰土（rùn） 祭器（jì） 獾猪（huān）

C．鹁鸪（ɡū） 玲俐（línɡ） 潮汛（xùn） 脚踝（huái）

D．鄙夷（bǐ） 嗤笑（chī） 愕然（è） 髀间（bì）

二、指出下列各句所用的修辞方法.

A．我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷.（ ）

B．一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.（ ）

C．然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.（ ）

D．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿.（ ）

三、结合句意解释加粗词的意思.

1）然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.（ ）

2）我希望他们不再像我,又大家隔膜起来.（ ）

【综合练习】

四、阅读理解.

1．课文中说闰土“不是我记忆上的闰土了”那么记忆上的闰土是怎样的?请说说使闰土发生变化的根本原因是什么?

2．作者对中年闰土进行了哪些描写?举例说明体现了人物怎样的特点?

3．“我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.”“我”为什么“打寒噤”?“厚障壁”指什么?这样的比喻表现“我”怎样的心情?

4．20余年之后,闰土见到童年的好友“我”时,应该是“欢喜”的,为什么又现出“凄凉”的神情?

【探究练习】

《故乡》的结尾写“我”及宏儿均已离开故乡,而宏儿还在想念水生,如果宏儿在1949年回到故乡会怎样?发挥想像,写一篇记叙文,600字左右.

9 故 乡

一、D 二、A．比喻 B．比喻 C．借代 D．比拟、夸张

三、1．看不起 2．彼此思想感情不相通

四、1．身材是现在的一半,手红活圆实,脸是紫色的圆脸,头上一顶小毡帽,颈上是明晃晃的银项圈.根本原因：帝国主义和封建主义的双重压迫 2．外貌语言、神态、动作.如“他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道：‘老爷!……’”.说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟钝麻木 3．因为两颗心灵被“老爷”这个称呼挡在了两边,无法交流了,无法融合了.“厚障壁”比喻人与人之间的隔膜,表现我失望、痛苦的心理.4．20多年贫困生活,使闰土感到痛苦、难堪和自卑.

举一反三

例1： 【【急!】《故乡》的几道练习题1文章最后为什么说闰土的希望“切近”,我的希望“茫远”?2文中描写闰土外貌的作用是?3作者为什么描写现实生活中的闰土的外貌时,处处拿“记忆上的闰土】[语文练习题]

思路提示：

1.我的希望与闰土的希望是不一样的,闰土把希望寄托到了神灵上,而我的希望则是让人们得到更好的生活,改变现状.两个人的思想完全不一样,闰土的希望自然是“切近的”,而我的则渺不可及.

2.为了和他小时候形成对比,突出闰土现状的窘迫,从而体现出劳动人民的辛苦.

3.作者心中的闰土应是和小时候的印象一样,而现在则是如此萎靡,体现了作者的无奈和难过和闰土的麻木和穷苦不堪.

例2： 鲁迅《故乡》的练习.1.第二自然段自然环境描写的作用?2.如何理解“我”的故乡好多了?3.说说文中“横”“迎”“飞”的表达作用?[语文练习题]

思路提示：

　　寻找新世界,发现新内容!

　　[能力练通]

　　一、语言训练

　　1. 给下列加点字的注音

　　阴晦（ ） 五行（ ） 潮汛（ ） 愕然（ ）

　　嗤（ ）笑 髀（ ） 瑟（ ）索 黛（ ）

　　恣睢（ ）（ ）

　　2. 请描述“我”回乡的心情变化历程.

　　答： .

　　3. 课文在“我”回故乡的路上插入对少年时的回忆,用的是插叙的写法.如果小说用顺序的写法,先叙少年时的生活,然后再叙“我”这次回乡的经过,会有什么不同的效果?

　　答： .

　　4. 描写一处你故乡的景色.

　　答： .

　　二、语段训练

　　阅读语段,回答问题.

　　（一）故乡（节选）

　　这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的.他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了.

　　我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说：

　　“阿!闰土哥,——你来了?……”

　　我接着便有许多话,想要连珠一般涌出：角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去.

　　他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有做声.他的态度终于恭敬起来,分明的叫道：

　　“老爷!……”

　　我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.我也说不出话.

　　……

　　“老太太,信是早收到了.我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说.

　　“阿,你怎的这样客气起来.你先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿.”母亲高兴的说.

　　“阿呀,老太太真是……这成什么规矩.那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后.

　　……

　　我问问他的情况.他只是摇头.

　　“非常难.第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏.种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本；不去卖,又只能烂掉……”

　　他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般.他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了.

　　……

　　他出去了；母亲和我都叹息他的景况；多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了.

　　1. 二十余年之后,闰土见到了童年的好朋友“我”时,应该说是“欢喜”的,为什么又出现“凄凉”的神情?

　　2.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“我”为“老爷”?分析确切的一项是（ ）

　　A因为他十分尊敬“我 ”. B因为他非常害怕“我”.

　　C因为他很懂礼貌. D因为他有封建等级观念.

　　3.他“仿佛石像一般”表现了闰土（ ）

　　A生性沉默寡言. B苦难生活的磨练使他意志坚强.

　　C农村人见不惯生人. D生活磨难使人变得麻木.

　　4.文中闰土说话时有许多省略号,刻画出他说话吞吞吐吐,欲言又止的神态.这神态说明他哪方面的情况?分析确切的一项是（ ）

　　A天生口吃,说不出话. B处境悲哀,有口难言.

　　C心里害怕,不敢说话. D生活平淡,无话可说.

　　5.下面对“非常难.第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解,不准确的一项是（ ）

　　A“非常难”指的是孩子多,总是吃不够.

　　B“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁,兵匪骚扰,给百姓带来了深重灾难.

　　C“挑去卖,总要捐几回钱”表明苛税繁多,百姓苦不堪言.

　　D“不去卖,又只能烂掉……”表明生活困苦,又找不到别的出路.

　　6.文中所指“可悲的厚障壁”是指 ,这是用的 修辞手法.

　　（二）不知故乡

　　我不知道我的故乡在哪里.

　　襁褓中,故乡可能就是慈爱的目光,远离了母亲我想我肯定会哇哇大哭的,不然,做母亲的有事离开何以要偷偷地走?有了记忆,故乡是 的家,高高的门槛把世界分作故乡与异地,好不容易跨了大门还要回首望一望家是否依旧.稍大故乡变作熟悉的村子,十里外的小镇是不去的,害怕忘了回家的路.

　　我从来都不去想大西北的 ,事实上却让我身临其境.于是,让我舍得为故乡流泪,让我舍得为故乡贴金.每每回家一趟,总会花些辰光走走旧地.

　　而今,回来了,离家五百里,都在江南,给人感觉似乎就在村口.故乡不再是少时的内涵,它是爷爷山间的息地与父母的花发和病躯.

　　故乡是酒,时久而味弥醉.

　　我不知我的故乡该有谁.

　　我知道乡下那时的干部很多,书记、会计、大队长、小队长……记得马成曾是大队长,脖子上挂只哨子,整天命令大伙今天怎么,明天如何如何.现在他已没有这份权力了,不过养了三四百只鸭子,照旧吆喝鸭子们从东到西,由南往北,每天拿百来斤谷骗它们下蛋,据说收成也蛮好.

　　二龙一家是村里的象征.他办一家建材厂和一家印刷包装厂,效益一直冒尖,镇子上好多人都想进他的厂.董事长、总经理是他的头衔,西装革履,戴副变色眼镜,手握大哥大,挺像回事的.这回叫我在城里帮他找辆车子,说“桑塔纳”差了些.要进口的,钱不在乎,要的是气派.

　　故乡是春,朝气袭人.

　　我找不着我故乡和我故乡的人,不管时空.

　　我的故乡是低矮的民房与 的村路,穿着补丁衣裳的 的村姑村夫和到处瞎奔随地拉屎的猪羊.自来水与煤气灶,皮夹克和表弟的胯下一步“马”,大婶指间的“星”,不是我记忆中的故乡.

　　可是,我有故乡.我曾经在那里生养,浓浓的乡音是不灭的印记,不然,有聊无聊时,怎会有意无意地念着它,护着它.

　　故乡,一篇上乘的散文,形散神宛然.

　　1.在文中空白处依次填词语,最恰当的一项是（ ）

　　A和睦 荒芜 曲折 舒适 B温馨 荒凉 泥泞 闲适

　　C和睦 凄凉 崎岖 闲适 D温馨 凄清 坎坷 舒适

　　2.对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是（ ）

　　A极力粉饰自己故乡 B舍得资助自己的故乡

　　C舍得花钱回故乡 D极力赞美自己的故乡

　　3.对文章标题“不知故乡”一句理解分析正确的一项是（ ）

　　A故乡发生了巨大的变化,“我”不知故乡了.

　　B“我”从小离开了故乡,对故乡已经没有什么印象,所以“不知故乡”.

　　C故乡发生了深刻变化,作者对故乡有一种既熟悉又陌生,既清晰又朦胧的情怀,所以说“不知故乡”

　　D作者在很多地方生活过,故乡的内涵难以确定,所以说“不知故乡”.

　　4.对本文运用的主要表现手法正确的一项是（ ）

　　A烘托 B象征 C对比 D联想

　　《故乡》[能力练通]参考答案

　　一．1 huì xíng xùn è bì chī sè dāi zì suī

　　2．回故乡：想念、急切→见故乡：悲凉→忆故乡：欲说无言、忧郁→忆闰土：高兴、佩服、兴奋、依依不舍→见杨二嫂：愕然、惶恐、困窘→见闰土：初时兴奋,转而震惊、悲哀→离故乡：惘然、愁闷中带希望.3．用插叙的写法就把少年“我”和少年闰土的关系组织在“我”现在回乡的时间过程中,使小说给人一个完整、统一的感觉.如果用顺叙的写法,小说在时间上就被截成了不相连接的两段,在感觉上小说就不是一个统一体了.4．由读及写,结合小说环境描写作用的分析完成,从中体会景物描写的作用．

　　二(一)1.二十多年的贫困生活,使他感到痛苦、难堪.想到自己目前的生活现状,不觉凄凉、自卑起来.2.D 3.D 4.B 5.A 6感情上不沟通,有隔膜 借喻(二)1.B“温馨”突出故乡带给“我”的亲切感.大西北是“荒凉”的,而“凄凉”多形容人的心境,“荒芜”多指被荒废的土地.大西北不繁华不热闹,但并不是被荒废的土地.村路“泥泞”符合实际,村姑村夫衣着简朴,但心情愉快.应该是“闲适”,而不是有优裕生活的“舒适”. 2..D这是“为故乡贴金”的指“我”基于对自己故乡的热爱与眷恋,极力赞美自己的故乡. 3.C,A、B两项与全文内容矛盾,作者一直怀念故乡,不可能忘了故乡.D答案无道理.C项最符合作者的心理,故乡变了,现在的故乡不是记忆中的故乡,但仍是“我”的故乡. 4.C本文以故乡今昔的变化作对比,表达自己的情感.

例3： 【关于鲁迅《故乡》的练习题.==、阅读1~5段、回答下列问题1、第一段中的“冒了严寒”说明了什么?2、第二段描写了哪些景物,起了什么作用?3、如何理解第三段的含义?本段在文中起了什么作】[语文练习题]

思路提示：

1.想想鲁迅先生为什么要冒严寒?没错,因为他思想心切,无论天气如何恶劣如挡不住游子归家的心啊.

2.既然是景物,那肯定写的是环境.于是它的作用就出来了,交代当时天气十分寒冷写出故乡的萧条景象.当然作用绝不仅这些.鲁迅多年没回家,家乡人情变化就像这冬日的天气一样冷.于是,我们就可以说这是为了下文中写到人心变化营造的一种氛围,或是作铺垫.

3.第三段式个感慨句,既有惊叹号又有问号,从这两个符号就可以理解本段,鲁迅对故乡的变化,沧海桑田感动吃惊.另外,这种变化让他难以接受,怎么会这样呢?这是对家乡人情变得冷漠地难以理解.

这在文中基本就是中心,想当于一个问题的设问.也可以理解为起到铺垫作用.

4.这道题我有点不好回答,可能跟正确答案有所出入.我只能将我自己的理解了.

鲁迅是个批判者,批判是要批判落后守旧的事物.他写这篇文章,不仅是单写他的故乡,应该影射到当时整个社会.按鲁迅来说,他出生的故乡,是个封建守旧观念极强的地方,不容易改变,所以他自己就讲故乡本也如此.那也就是说变的人也只有他自己而已,所以他就没有感到悲凉.因为全社会都是如此,人情冷漠封建而糜烂,他早已麻木了.

5.接着是本文的主题

可以有三种说法

（1）“故乡”是中国人精神的反映.从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝,表现了中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀.

（2）表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回.从闰土父子和杨二嫂身上,可以看出这样轮回的影子

3）渴望纯真的人与人的关系.再回故乡,“我”和闰土、杨二嫂等人已经有了深深的精神上的隔阂.闰土叫“我”“老爷”,杨二嫂认为“我”“放了道台”,孩提时代那种真诚、友善的关系,已经完全消失了.“我”渴望打破封建社会的尊卑秩序,渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系.

例4： 18给家乡孩子的一封信补充练习答案,[语文练习题]

思路提示：

不过我还是告诉你吧!我们刚上完

第2题：1：“终于”强调了巴金爷爷在写字非常困难的情况下坚持给家乡孩子写信,体现了巴金爷爷对家乡孩子的关爱.

2：“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力、思索、追求之后得来的.

例5： 家乡的小河习题答案在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河.它是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得[语文练习题]

思路提示：

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河.它是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸.

‖ 小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了"曲项向天歌""红掌拨清波"的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪.中午的小河真是活泼极了.

傍晚小河真可爱.夕阳西下,太阳把余辉洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿.又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树,桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了.

小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了.她像凝固了一般躺在那里一动也不动.清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子.这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响.远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静,更清.

‖ 家乡的小河啊,你真美!

早晨的小河像姑娘的脸蛋一样迷人漂亮.

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