润土

概括：这道题是束亓然同学的课后语文练习题，主要是关于润土，指导老师为裴老师。

题目：润土

解：

中年闰土：

外貌：身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管,手又粗又笨而且开裂,像是松树皮了.

动作：说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟钝麻木.

对“我”的态度：对“我”恭恭敬敬,称呼“我”为老爷,和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了.

对生活的态度：悲哀、痛苦,生活压得他喘不过气来.而他把幸福的希望寄托在神灵身上.

理解这样的主题,可以深入探讨演变的原因：过去现在（推断变化的因）.

故乡一课中的中心思想是:

这篇小说以"我"回到故乡的见闻和感受为线索,通过闰土20多年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象,揭示了广大农民生活痛苦的社会根源,表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望.

举一反三

例1： 【故乡中的中年闰土的样子】

思路提示：

这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的.他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了.”

例2： 故乡里润土杨二嫂的二十年前后神态,语言,动作,外貌的变化

思路提示：

20年前的杨二嫂年轻美丽,因此她的豆腐店的买卖非常好,人称“豆腐西施”；20年后,她成了“凸颧骨,薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”,变得自私、尖刻、贪婪、势利,爱搬弄是非爱唠叨,想方设法从“我”的搬家中捞点东西.杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象.

20年前人称“豆腐西施”,“因为伊,这豆腐店的买卖非常好.”20年后,她变得泼悍、放肆.为了从“我”家捞点东西,交替着虚伪地吹捧、尖酸地嘲讽,还中伤闰土偷碗碟.

例3： 【鲁迅的《故乡》中,中年闰土发生的外貌变化说明了什么】[语文练习题]

思路提示：

说明旧中国兵匪官绅对穷苦劳动人民压迫之深.因而,要拯救千千万万的中国穷苦人民,就必须去寻求新的希望之路.

闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”；由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年,变成了一个虽是勤劳质朴,却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”.作者正是通过闰土之变来反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫下,广大农村日趋破产、农民生活日益艰难困苦的社会现实的.

例4： 故乡鲁迅选文从哪几个方面描写了中年闰土的形象?这些肖像描写的主要目的是什么?这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色[语文练习题]

思路提示：

选文主要是外貌描写

外貌描写：也称肖像描写.

即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象.

具体的外貌描写是：

这节文字从身材、脸、眼睛、衣着、手 五个方面对闰土的肖像作了描写,说明闰土贫穷困的生活境遇.

主要目的：

作者对闰土的态度是：哀其不幸,怒其不争

作者塑造闰土这个形象的目的是写闰土的种种不幸,揭示了辛亥革命的不彻底性,揭示了当时社会的弊端 .揭示了帝国主义、封建社会给社会人民带来的灾害.

例5： 《故乡》鲁迅作品中的闰土少年和中年的变化从文中按原话回答变化少年时中年时外貌：闰土动作和语态：对“我”的态度：对生活的态度：[语文练习题]

思路提示：

外貌对照：

少年闰土："一个十一二岁的少年","紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈"——淳朴天真、可亲可爱；

中年闰土："先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像父亲一样,周围都肿得通红","头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着","那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了".

动作、对话对照：

少年闰土：雪地捕鸟,月夜刺碴,"心里有无穷无尽的希奇的事"——聪明勇敢、活泼开朗；

4个省略号（5处对话）说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事,说也说不完.

中年闰土：说话前的神态是"欢喜--凄凉--恭敬"；他说了七句话,前六句用断断续续的话表达自己的心情和谦恭,最后一句还是用断断续续的话诉说自己的苦状；说话后的神态是"只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般".

对"我"、对生活的态度前后对照：

对我：

少年闰土："只是不怕我","不到半日,我们便熟识了".——情真意切,亲密无间；

中年闰土：恭敬地叫"老爷",要水生"给老爷磕头",认为少年时的"哥弟称呼"是"不懂事",不成"规矩".——被封建礼教牢牢束缚.

对生活：

少年闰土：捕鸟、看瓜、刺碴、拾贝、观潮……——天真活泼、对生活充满热情和希望.

中年闰土：拣了"一副香炉和烛台".—— 将希望寄托于神灵.

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