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君子

移动版    时间:2019-06-01 16:52

概括:这道题是郎乒鹊同学的课后语文练习题,主要是关于君子,指导老师为柯老师。

题目:君子

解:

君子,在我眼中,不仅仅是男人的专利,女性达到标准,也可称为君子.

“君子之交淡如水”,这说明了和君子交往,撇开名利色香,只是一种志趣相投,心灵与精神相交的一种境界罢了.

年青时,特别年少时,一群同学在一起,不谈生活清苦,不谈名利色香,不论贫富贵贱,不论男女性别,只谈未来,只谈理想.大伙儿意气风发,指点江山,展鸿图,立壮志.聚时,粗茶淡饭,谈得津津有味.困了,几人睡在一床,其乐无穷.谁有困难,合伙帮忙.真做到,有钱出钱,有力出力,有心出心,毫无计较,毫无怨言,毫无争斗.我想,同学彼此之间,这种情形和君子有点沾边了.

尤其是一些被打倒的知识分子,和我相处成了忘年之交.他们名誉上被打倒了,可中国古代传承下来的,知识分子的风骨没倒.一怀清茶,一支土烟卷,他们就能和我谈心到深夜.是他们正直无私的性情,浩然荡漾的正气,忧国忧民的胸襟,清净洁白的傲骨,以及曲折感人的故事,深深吸引我,深深打动我.我不得不承认,自己许多渊博知识,许多生活经验,许多人生感悟,都是他们一一传授的.而我,几十年来所作所为,都沉透了他们的心血与汗水,都在替他们实现梦想而努力.心存感恩之心,我没有退路,也没打算过退路.我的路,是这些君子之路.他们没走完,必须由我继续走,走下去.

君子,是多方面的.平时,他们不显山不露水,深深的藏在底下,或者离你远远的.当名利双收时,你会发现,他们消失无踪.想帮一把,拉一把,都无法寻找.当挫折困境时,你会发现,他们又不知从哪里站在身边.他们安慰你,鼓励你,或替你出谋画策,或替你挡风遮雨,真是任劳任怨.

君子,坦荡荡.做对了,他们会支持你.当忘形时,他们给你一盆冷水,让你清醒与理智,让你克制与冷静.做错了,他们毫不留情,指出你错在那.当退缩时,他们给你一盆大火,点燃你的激情,让你温暖与感动,让你站直与抬头.

君子,有如清澈的泉水,可以看见游动的鱼,飘动的草.

君子,有如深隧的夜空,可以看见朦胧的光,移动的彩.

君子,有如生长的春季,可以看见融化的冰,动人的绿.

感恩君子!感谢君子!他们,就是我的良师益友.我所行的,就是亲君子,就是学君子,就是做君子.也以此文,奉献给我眼中的君子们!

举一反三

例1: 作文《我眼中的父亲》自己写的,要有具体事例[语文练习题]


思路提示:

我的父亲

有一种爱,如山如川;有一种爱,血浓于水;有一种爱,刻骨铭心;有一种爱,净化心灵.父亲的爱像春天的燕子,为我衔来醉人的春光;父亲的爱像涓涓流水,静静滋润着我幼稚的灵魂……父亲的爱就是一组深情的乐谱,为我弹奏出最动人、最灿烂、最圣洁的音韵!

——题记

漫漫人生路上,总有一种力量给我支持;总有一种爱让我心痛;总有一份情让我震撼;总有一种声音让我不断前行,陪我走过脆弱的岁月人生.

当秋风望断最后一只大雁,当树叶洒遍红尘的每一个角落,我就知道:冬天快来了

父亲在军营还好吗?此时秋风调皮的拂起了我的思绪,连空气也散发着萧瑟的气息,我就想快窒息了一般.

多少个日夜春秋,多少个严寒酷暑,我都在窗前等候,等候一个穿这绿色军装的青年亲切地叫我一声“儿子”,等候他轻轻地抚摸我的头,露出那动人的微笑.但我知道,这个时侯父亲是不会回来的,因为边疆更加需要他,人民更加需要他.他就像一条巨龙在云中穿梭,为他身下的人民余疆土遮风挡雨!我不禁抬头央求上帝,将我的灵魂化作一缕春风,伴随在父亲的左右.

从我出生到现在,我只见过父亲一次,那都是十五年的事了.一直以来,他在我脑海中就是一个模糊的记忆,我多么希望有一天他能陪在我身边,永远的.如今,十五年弹指韶光过,我已长成了一个翩翩少年,可父亲却再也没有回来过.

十五年了,十五年了.我整整思念了他十五年,就像春天思念生机、秋天思念成熟一样,我静静的思念着.此时,心底一个嘶哑的声音在轻轻地呼唤着:爸,你感受到了吗?

也许是我的真诚感动了上天,父亲终于要回来了.妈妈开始一天天数着日子的消逝,我也在如梭的挥霍着年华,迎接着父亲的到来!

这一天终于到来了.父亲穿着那永不退色的飒爽英姿回来了.他没有像第一次那样将我搂在怀,不停的亲吻,没有像第一次那样异常的激动.他表现得很正常,可我不顾一切地扑向他,想一个幼稚的孩子,紧紧地抱着他的腰.多么熟悉的感觉啊,我不禁陷入了回忆.

十五年前,我还是一个幼稚的孩童.对于一个还没有见过父亲容颜的我来说,心中从满了幻想.父亲是一个知识渊博的学者,还是一个平凡的建筑工人?是一个富裕的经营着,还是一个普通的员工?是一个救死扶伤的医生,还是一个普通的志愿者?我从没想过父亲是一个军人.对于父亲的种种,母亲从来不像我透漏太多,她只是轻描淡写的敷衍我.因此,我对父亲充满了好奇.

一天,我正在和邻居家的大哥哥玩“打弹子”的游戏.忽然,一声豪迈的叫唤声传入我耳中,我回头一看,原来是一位穿着军装的“叔叔”.我失望的回过头去,心底里更加思念起自己的父亲,虽然我不知道他长什么样子.

“枫儿!”这豪迈的声音再次传来,我又一次回过头去,这里住了那位穿军装的叔叔外,再也没有其他大人了.我慢慢的像他走过去,充满疑惑地问他:叔叔,你是叫我吗?我将手含在嘴里,幼稚的望着他.

“傻孩子,我是你爸爸.”他对我笑了笑说.

不会吧,他竟然是我父亲,是我从未谋面的父亲!我简直不敢相信自己的耳朵,内心又如打翻了五味瓶,又喜也又忧.喜的是我终于见到了父亲,忧的是自己可能会竹篮打水,空喜一场. “你

真的是我父亲吗?你没弄错吗?”为了肯定自己的答案,我鼓起全身的勇气,将内心想说的话全抖了出来,没有一丝犹豫.

“唉,”这个说是我父亲的人叹了一口气.“这也难怪,这么多年我都没回来看过你,你不认识我也是很正常的.

“你真的是我爸爸!”我的语气中似乎少了一份怀疑,更多了一份肯定.我马上扑入他的怀抱,不停的喊着“爸爸”这个名词,因为我要将这么多年来该喊的一下子全喊出来.

父亲一手提着行李,一手抱着撒娇的我向家里走去.这时,妈妈也恰巧从房中出来.刚出门,他和父亲的眼神就凝聚在了一起.看着他们,我呵呵一笑,偷偷地顺着父亲魁梧地身体滑了下来,而他浑然不知.

我知道,父母多年以来蓄积的爱都浓缩在这次互望的眼神之中了.也许这就是大人常说的“一切尽在不言中”吧.许久,母亲回过神来,她赶紧奔向厨房.匆忙之中,我看到了她眼角闪烁的泪光.再看看身旁的父亲,他的眼角也有些湿润了…… 当母亲进入厨房后,父亲将行李放好,也开始迈动自己沉重的步伐,我尾随其后.父亲来到母亲青春流逝的地方,他还是没有做声,只是习惯般地夺过母亲手中的菜刀,开始龙飞凤舞起来……许久,我才惊奇地发现,眼角早已布满热泪.

到了晚上, 父母不再相敬如宾,为了不打扰我休息,他们开始讲起了悄悄话.我轻轻地走下床,钻进他们的被子里.

“都这么大了,还跟爸爸妈妈睡.”爸爸将我抱在怀中说.此时,我清晰地听到了父亲均匀的呼吸声,感受到了他人性的光辉!半夜,我模糊地感受到有一双庞大的手掌在抚摸我的额头,我轻轻地睁开双眼,是父亲!

这么晚了,父亲怎么还没睡,难道他有事瞒着我?这一刻,我似乎长大了很多.我转过身看看母亲,她早已睡得深沉,相信她应该会做一个好梦吧.

我又转身看看父亲,望着这个英俊的青年,我真不敢相信,他竟会是我的父亲.我一直傻望着他,直到眼中流出泪水我才开口,“爸,今天你是怎么认出我来的?”语气中似乎有一股责备的味道 .“你好像没见过我吧!”(我无意中听听妈妈说的)

父亲没有像电视里的那些士兵一样严肃,相反,他对我很温和,可能是因为我是他儿子的缘故,也可能是因为他多年来对我的愧疚吧.

许久,父亲才开口:“因为你是我儿子呗,不然我怎么会认得?”父亲再次笑了起来.我知道他跟母亲一样,是在敷衍我.

我没有继续追问到底,因为我知道,幸福的时光很短暂,就像穿着水晶舞鞋的只有一个晚上.也许几天后父亲就会再次离我而去,回到那个真正属于他的地方.我现在唯一能做的就是珍惜这段短暂的时光.

终于又到了离别的那天.那天,我没有哭,因为我长大了,因为我知道没有离别,哪来重逢那一刻的感动呢?于是,我站在母亲身边,目送父亲离去的背影,目送他登上离别的火车!

父亲从出发的那一刻起一直没有回头,但我知道他早已泪流满面,为了不让我们更加难过,父亲毅然选择了前方不回头,一个人独自承受痛苦,可他却不知道我的心比他更痛……

“都这么大了,还是这么爱撒娇.”这句似曾熟悉的话语将我无情的拉回了现实,可我的手还是没有松开.因为我要将他牢牢地套住,不让他再离开我.

我紧紧地抱着他的腰说:“在别人的眼中我是长大了,可在爸爸妈妈的眼中,我永远都是一个长不大的孩子.”

父亲“呵呵”笑了一声,似乎明白了我的心思.他抓着我的手说:“好枫儿,放心,爸爸不会再走了!”

“真的吗?你没有骗我?”我有点质疑.

“骗你干嘛!”父亲笑了笑说.

听了父亲的话,我幸喜若狂,立马松开了双手,像一只离窝的山鹰,尽情的欢呼着.

父亲终于不会走了,我等这一天等了十五年,整整十五年!

例2: 心中的太阳作文[语文练习题]


思路提示:

书,是我生命中最重要的部分,是我心中的太阳.

书如友.书可以呼唤出千百年前的古人,让他们为我深情地讲述上下五千年的故事.书可以为我排忧解难:遭遇挫折时,《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量,使我像保尔那样顽强而乐观;心烦意乱时,《安徒生童话》会让我充满信心,坚信丑小鸭终会变成白天鹅;得意忘形时,《名句荟萃》又使我谦虚而警醒,因为"虚心使人进步,骄傲使人落后."……无论何时,书都是我值得信赖的朋友,是我心中的太阳.

书如师.它总是无声地等我去问问题.即使有一千个、一万个问题,它也从不感到厌烦.天文、地理、语文、数学、音乐、美术……无数个疑问,只要找到它,书都会给我答案.人说老师似春风化雨滋润万物,书又何尝不是?人说老师似蜡炬成灰,书又何尝不是?一遍又一遍翻,一本又一本烂,可在你、我需要它的时候,它又何曾有过一句怨言?一年一年,它像循循善诱的良师,解开了我一个又一个的疑团,它像太阳一样,照亮了我心灵的每一个角落.

书如舟."书山有路勤为径,学海无涯'书'作舟."是书载着一个个渴望成功的学子,驶向知识的彼岸.书,是数学之舟,使我思维变得精密,载我驶向数字的王国;书,是语文之舟,使我知识渊博,载我驶向文学的殿堂;书,是诺亚方舟,使我心忧天下,载我驶向和平的天堂.书在我的心中越发的神圣,它是我心中的太阳.

书如火.无论是牙牙学语的孩童,还是秉烛夜读的老人,它总是敞开胸怀,热情地迎接你,保证你满载而归.书是永不熄灭的火,温暖了我的人生,照亮了我的前程.

书如海.只要你捧起了第一本书,你便会发现,海洋尚有尽头,书却无边无际,包罗万象.我愿一辈子在其中泅渡,无怨无悔.

书如人生.书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失.

书,我心灵的明火,我心中的太阳.你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩,你使我短暂的人生变成永恒,你让我平淡的人生洒满太阳的光辉.我爱你呀,心中的太阳--书!

例3: 《我眼中的美》作文600字要求内容具体,不要泛泛而谈.[语文练习题]


思路提示:

美,是个令人心动的话题.每个人都可以从不同的角度来诠释美,定义美.

中国古代唐朝时期,人们视丰腴为美,才有杨玉环,引得多少人羡慕的眼光,走上了贵妃的宝座.

古希腊人崇尚的是0.618所缔造出的和谐,他们坚信只有和谐的东西才是美的,万事万物莫不尽然.

可在我眼中的美,恰恰是在平凡之中诞生的.

风、霜、雨、雪是再平凡不过的自然现象,然而“春风又绿江南岸”,你能说风不美吗?“霜叶红于二月花”,你能说霜不美吗?“春雨润如酥”,你能说雨不美吗?“山舞银蛇,原驰蜡象”,你还能说雪不美吗?

自然之美如此,人性之美亦如此.

当你看到拿着一百分卷子的孩子脸上浮现的纯真笑容,当你看到母亲在床边为生病的你忙这忙那的身影,当你看到我们的老师伏案工作时鬓边颤动的白发,你难道没有感觉到美吗?

王国维语:“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”.的确,外表的美丽是无法永久驻足的,就如纸鸢一样,有着艳丽的色彩、众人唏嘘的华丽外表,可终究会在无情的雨水中化成灰烬.而由内而外所散发出的美丽是不会为时间所泯灭的,它们虽然出自平凡,却闪耀着不平凡的灿烂光芒.

也许你会说:长城并非出于平凡,可它却同样灿烂,甚至是无可比拟的辉煌绚烂.这点毋庸质疑,可我们是否想过,大千世界,辉煌绚烂的毕竟是少数,大多总是平凡的,它们默默地存在着.因而,在平凡中产生的美也就构成了美的主体,况且那些辉煌绚烂的事物不也是以平凡的事物为基础的吗?就好像如果没有了胸中充满正义感的人民群众,就不可能涌现出一个又一个出类拔萃、见义勇为的英雄.

从辉煌中诞生的美令人惊叹并为之折服;从平凡中诞生的美却引人深思,给人以启迪.罗丹曾说:“生活中到处都是美,只是我们缺少发现罢了”.那就让我们做有心人,在平凡中发现自己眼中的——最美.

例4: 要《心中的烦恼》作文[政治练习题]


思路提示:

长大了,大家一定有许多烦恼吧,这些烦恼随着我们的成长变得越来越多,而且时刻伴随着我们,常常使我们闷闷不乐.有时,我想,要是我永远不会长大该多好啊,有着孩子天真的笑容,从来不会担心明天会怎样,从来没有烦恼、忧愁.但这是不可能的,所以我们也只能承受.

烦恼是多种多样的,有成长的烦恼、家庭的烦恼、生活的烦恼、友情的烦恼……以前在小学的时候,烦恼大多数来自于作业,因为那时候比较懒.上了初中,烦恼也逐渐多了起来,主要有学习、作业、家庭这三大部分,今天我们就主要来谈一下这三大部分.

第一:学习烦恼,在学习上主要是知识记不住,背知识点也总是背一背就不想背了,所以考试成绩也就不理想.

第二:作业烦恼,因为学习成绩不好,作业也就不会,想问家长又怕挨批,所以只能第二天让老师批.

第三:家庭烦恼,因为学习及作业不好,迎来的就是家庭的烦恼.对于老爸老妈劈头迎来的痛击,我像一只可怜的小鸟,被伤寒的无处可躲.当考完一次试时,他们看到的不是我的进步,而是我为什么不是满分、为什么不是全班第一,而我,既不能放开去与他们对抗,又不能不生气,只能到房间里关上门、蒙上被,自己放声大哭.

这就是我成长的烦恼.

成长的道路是坎坷的,也是平坦的.坎坷在许多事情需要你去努力,平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助.成长的道路是单调的,也是多彩的.单调在大部分时间都在学习,多彩在还是有时间去完成自己的事情.成长的道路是枯燥无味的,也是有滋有味的.枯燥无味在要做许多不愿意做的事,有滋有味在父母不在时,提心吊胆地做自己愿意做的事.成长的道路是苦闷的,他需要你去经受烦恼,但在烦恼过后,你会感到快乐.

战胜烦恼,让我们一起努力吧.

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