我是幸福的

概括：这道题是益底腹同学的课后语文练习题，主要是关于我是幸福的，指导老师为荣老师。

题目：我是幸福的

解：

我是幸福的

也许你是孤儿,不曾感受到家庭的温暖,不曾享受到父母的关爱.但是,你是否知道,其实在这个世界上,有许多人在默默地关心你.也许你是个盲人,不曾看到这美丽的世界,不曾让自己大饱眼福.但是,你是否知道,在这个世界上,你还可以尽情聆听自然中的乐声.幸福是什么?是寒风中,父母为你披上一件大衣；是异国他乡路人的一句问候；是生病时朋友的探望；是生日时他人的一束鲜花、一句“生日快乐”,一份礼物.然而,幸福的滋味却是“似感摸而无”,就像一缕轻烟,随风荡漾,荡漾在你的心里；又像一块棉花糖,甜而不腻,迅速溶化在你的口中；还像一阵微风,轻轻吹过你的发尖,抚摸你的脸颊,带走你的惆怅.是的,幸福无处不在,幸福的滋味,随处可感.没有人是永远幸福的,也没有人是永远悲伤的,幸福的同时掺杂着少许伤感,而悲伤之中同时驻满幸福.每个人都有这样的遭遇：天太冷了,自己刚要出门,却被母亲叫了回来,母亲要自己多穿点衣服,自己却说：“不用了,我不会冷.”母亲才让自己走出家门,在寒风凛冽的大街上行走时,自己才会想起,要是刚才听了母亲的话,加起衣服来就好了.其实,啰嗦也是一种幸福,每一句话语,都隐藏着父母对自己的爱,不是有一句歌词：“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝吗?” 我们是幸福的,有父母的孩子都是幸福的,不要忽略身边的每一个细节,因为里面含的感情太多了.这当中的幸福就像一碗粥,甜淡而不失香气. 朋友,好好珍惜身边的幸福,好好去品味幸福的滋味,你会发现,原来这个世界是那么的美好! 写后札记：我在家里有爸妈的关怀,我在学校有老师同学的帮助,感到十分幸福,所以写下了这篇文章.

举一反三

例1： 作文：我发现了春天-小学五年级作文-要有第二层意思五百字作文：我发现了“春天”-小学五年级作文-[语文练习题]

思路提示：

我发现了春天

春姑娘迈着轻轻的脚步,已经不知不觉的来到了我们身边.春天的阳光格外温暖,春姑娘了笑脸,太阳那红红的光束射过来,温柔的抚摸着你,像母亲的手一样.

我发现在春天,各种绚丽多姿的花朵都争相开放了.田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了.金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿.它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静的停留在油菜花上.正是这样,给春天增添了不少乐趣.油菜花的美丽,同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂,蜜蜂总是不分昼夜的不辞辛劳的给油菜花授粉.偶尔一阵微风吹来,金灿灿的油菜花,立刻涌起了高低起伏的“金浪花”.远远望去,实在是美不胜收啊!

那雪白雪白的玉兰花也丝毫不逊色.近看,有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘；有的开的十分饱满,楚楚动人,就像神话故事里的宝莲灯那样；有的刚刚开出花骨朵,像个白的小樱桃.远望,就像无数只小白鸽子停留在树上休息.

例2： 作文我是幸福的我我写一个事例出来字数越多越好（一段话）急,一小时内回答加15分,2小时内回答加10分以此类推

思路提示：

我是幸福的

幸福的含义有许多种,每个人对幸福的理解不同,所感受到的幸福也不同.我认为,我是幸福的.

我是幸福的.我生活在和平年代,生活在一个和谐、安定的社会主义国家,这里没有硝烟,没有战争,国泰民安.难道我还不感到幸福吗?

我是幸福的.我生活在一个温馨和睦的家庭,爷爷奶奶溺爱我,爸爸妈妈关爱我,还有许多亲人疼爱我,这么多的爱包围着我,难道我还不感到幸福吗?

我是幸福的.校园里,我坐在宽敞、明亮的教室里,老师悉心地给我们传授知识,耐心地给我们讲解难题,同学之间团结友爱,打闹嬉戏,难道我还不感到幸福吗?

我是幸福的.当我帮助了别人或者被别人帮助时,我感到是幸福的；当我包容了别人或者被别人包容时,我感到是幸福的……

我明白了幸福的含义,幸福就在生活中,只要你用心体会生活,你就会发现,幸福无处不在.

人生是幸福的

我最讨厌哭了,自己哭会很伤感,而别人哭的时候,我却体会不到她的痛苦,只是觉得她可怜.

当我痛哭时,又有谁能理解我的情'相关的作文">心情那?没有人...包括父母在内...因此,我讨厌这种感觉,我讨厌哭,因为,哭,是没有办法让自己快乐的,没有办法让自己忘记一切,相反只能给我们增添负担.快乐度过每一天和伤心度过每一天都是过,干嘛不让自己快乐呢?

那次,我确实是太伤心了,我躲在被子里哭,哭声很刺耳,但是关着门,有盖着被子所以没被察觉,我感觉这样也好,起码在他们心中,我是勇敢的强者,没有被挫折\磨难所压倒!在冬天,我依旧是把自己捂的满头大汗,被子里有点缺氧了,我几乎已经无法呼吸了,或者说是我已经呼吸困难,再过一会儿,可能就要因缺氧导致...我在极度伤感的情况下,也是会很冲动的,如果我不掀被子的话那么...

我没有那么做,因为,突然很舍不得大家,亲人\朋友,想到他们,我怎么也不会那么做的,因为我知道,我很爱很爱他们,他们,也是很爱我的.

就在我蹬开被子的一刹那,我感觉到一滴泪从眼角流了下来,那是属于我的一滴泪,它流进我的嘴里,我闭上了嘴,我感觉到了它的滋味,是咸咸的...

望着房顶,我陷入了沉思,说是沉思,其实什么都没想,只是无意识的从脑子里浮现出几个人影,他们的样子,让我闭着眼睛,能说的很清楚...这就是所谓的朋友,友谊,就是在看不到对方时依旧能想起对方的样子...

因此,我觉得,人生就像是一棵树,随要经历风风雨雨,但是也会同时拥有比风雨还多的阳光,平坦的人生,是空虚的,曲折的人生,才会有意义!

例3： 【《谁说我不行》】[语文练习题]

思路提示：

谁说我不行

“你不行”这是我父母的口头禅,他们总是以为我还小,把我当成掌上明珠,不让我做家务.我还小吗?我已经六年级了,长大了.一次偶然的机会,让我认识道我能行.

一天,爸爸妈妈不在家,我肚子饿得咕咕叫,我很想自己煮东西吃,但耳边又回想起父母常对我说的：“你还小,不行!”——我犹豫了.突然一个念头在我的脑子里浮现：在他们回来前做一顿饭,好好地露一手,保准让他们大吃一惊,这样,他们也就不会再说“你不行”了.说做就做,我走到厨房里毛手毛脚地做起来.我打开米袋,用小勺子舀了三勺米放入盆子里,打开水龙头洗起来.一遍两遍三遍……一次不行又洗一次,这样不厌其烦地反复了好多次,才把米洗干净.米洗好了,把米放进电饭锅里,再放些水,定好时间,插上插头,盖好盖,过了十五分钟就做好了.没想到做饭竟如此简单,谁说我不行?这下我的爸爸妈妈一定会心服口服了.做好了饭就该炒菜了,先从简单的开始吧.我胸有成竹地从冰箱里拿出3个西红柿和几个鸡蛋.首先,先把鸡蛋敲开,放进碗里,打均匀,我打鸡蛋时,一个不留神,把鸡蛋打泼在地上,鸡蛋立刻绽开出一朵黄花,我吓得目瞪口呆,只好又从冰箱里再拿出几个鸡蛋,从头做起,我的努力立竿见影,这次比原先做的好多了；接着,再把西红柿切片,用碟子装好.一切准备就绪,可以炒了.我围上围裙,把锅头洗干净,开了煤气,打了火,锅热,放油.唉,心急吃不了热豆腐,我没等水干就往锅里放油,油一下子就炸开了,油珠子溅到我的手背上,我“哎呀”一声大叫起来,泪珠子在眼圈里直打转,但我从不言放弃,忍着痛,把鸡蛋和西红柿放下锅里来回用铲子翻炒,粗手粗脚的我,却以为自己成了大厨师,不时来个高难度动作.大约炒了两分钟,菜做好了,看着西红柿红中泛黄,心里自然欢喜.就在这时,爸爸妈妈回来了,我迎上前去,爸一眼就看见我系着围裙全身脏脏的,用黄鼠狼给鸡拜年的语气说：“哟!小宝贝,不简单呀,做起厨师来了,做什么好东西,让我尝尝.”我端出热腾腾的饭菜,爸爸妈妈一尝,竖起大拇指,对我连连称赞：“不错,你真行!”我的脸腾地一下子涨红了脸,但心里却十分高兴.

通过着件事,我了解了自己,也认识到：只要有信心,有恒心,努力去做,就会获得成功.谁说我不行!

例4： 小学五年级作文《我受到了...》[语文练习题]

思路提示：

一句名言给我的启发

“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话”的确,读一本好书可以让人增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层.但在很多同学眼里,读书却像绳索、铁镣一样,捆住了自由,锁住了欢乐.我不这么认为.读书并不一定是只读课本,书的海洋广阔极了.

读史书,可以带我回到过去.一会儿是古巴比伦的空中花园,一会儿是古埃及的金字塔,一会儿见到了唐朝时期的繁荣,一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书,让我有机会与那些历史人物“对话”.

读科技书,让我与那些科学家们“相处”.光阴似箭,岁月如梭.从最原始的马车,到冲上云霄的“神六”,这短短几千年间,又多么大的变化呀!这其中,凝聚着多少代人的辛苦与汗水!天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”,不顾宗教对他的陷害,依然站在真理这一边.结果被愚昧的宗教活活烧死.读到这里,我就不禁潸然泪下.当我看到爱迪生又发明了一样新东西时,我不禁眼前一亮!痛苦与快乐的交织,让我长大.

读生物书,让我“零距离”“接触”那些动物们,有时会把我带进危险的亚马逊丛林,有时又把我带到美丽的尼罗河畔,有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠,有时又会把我放进蔚蓝的海洋,去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼.“游着游着”,就来到了冰天雪地的南极,一眼望去,只有高耸的冰山,不,还有可爱的小企鹅.

最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》.在书中,我感到自己也好似一个侦探,正与福尔摩斯一起侦破案件,或许是一个小小的细节,也有可能成为我们破案的关键……

这就是读书,不!应该是读一本好书的佳妙效果.它可以让我看到人间的美与丑,善与恶,是与非,领略到民族的精神,英雄的气概,体会科技的进步与发展,游览大自然的无限风光……

朋友们,记住这句话吧：读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.

我受到了教育

一天放学后,我走在农贸市场上,看见了一位卖笋的小姑娘.那位小姑娘看上去十一、二岁,扎了两个羊脚辫,肤黑红,穿着一件不合体的裤褂,脚上的凉鞋已变成拖鞋,手上挎着一个小竹篮,里面盛满了沉甸甸的笋.突然,一个声音从我身后传来,“我来二斤!要好的!”只见一位胖大嫂从人群中挤了出来,走到小姑娘面前,一把夺过她手中的竹篮,乱扒一通,过了一会儿,手上捧几个经过她精心筛选的孙.她把笋递给了小姑娘,小姑娘拿起放在身旁的秤,秤了秤,刚好两斤,计二元五分.胖大嫂皱起了眉头,唾沫飞溅：“什么?这么贵!便宜一点!”小姑娘想了想说：“好,就两元!”胖大嫂递给了小姑娘,就走了.

过了一会儿,只见那个胖大嫂怒气冲冲地走了过来,指着小姑娘的鼻子,大声嚷道：“你小小年纪就学会坑人!”小姑娘不解地说：“我没有啊?”“还敢说没有,我刚刚拿到平秤上一秤,竟少了三两!”小姑娘把目光投向了周围的人,希望从人群中得到一点儿帮助.这时一位大妈为小姑娘打抱不平,说：“我刚刚看到你买完了笋后在墙角把笋皮扒了!”“对,我也看到了!”“我也是!”……那位胖大嫂不好意思地低下了头,正准备溜时,小姑娘说：“慢着!”我见了心想：对应该和她讲道理!可是只见小姑娘从口袋中掏出了三元钱,递给了胖大嫂,说：“你刚才把五元当成了两元给了我,这三元钱还给你.”胖大嫂愣了一下,不好意思地接过钱,灰溜溜地走了.“小姑娘你真棒!她要贪你的便宜,你却这么厚道!”一位操着浓重的天津口音的老爷爷对小姑娘说：“那人要占你的便宜,你为什么把多给的钱还给她呢?”小姑娘回答说：“我来这里时,娘嘱咐我不要赚昧良心的钱!”人们争先恐后地要买小姑娘的笋.

教育本是老师的责任,而这位小姑娘的一言一行就像老师教导一样,这位不是老师的老师教育我做人的道理

例5： 1．每个季节里我们都经历过很多事情,一定有那么几件事让你难以忘怀,也许是你亲身经历的,也许是你听到或者看到的,请选择一件事,以“又是一个（）”【补充题目】,写一篇记叙文.[语文练习题]

思路提示：

又是一个春天

还记得去年那个春天,春花烂漫,草长莺飞,到处是一片欣欣向荣之景,让人心情愉悦.如今,景物依旧,只是我的心情却是另一番境地.

那天,我们全家在开满桃花的园子里拍了合影.父亲和母亲换上了他们平时从未穿过的西服,我为父亲系上了领带,给母亲整理着她那已经布满银丝的白发,他们高兴地笑着.可能是太喜悦的缘故吧,还记得我们全家人喜气洋洋地在全家福里留下了最甜美的笑容,至今都让我倍感温馨.他们曾经说过今年的春季,我们还会再次合影的.我盼啊盼,在他们的争吵声中,我盼来了又一个春天.

春天来了,但父亲与母亲的关系却变淡了.桃花园里的花还是那么红艳,只是她再也不能使我的心情愉悦了.我的心情变得沉闷,似乎美丽的桃花园也被我影响,被我破坏了.

那是一个星期五,也就是放假的日子,我满怀着激动的心情回家,原本以为父亲和母亲已经在家中等候我回来,不料回到家却只见父亲那板着的面孔,严肃的表情.我在屋子里东找西找,却不见母亲,我想,母亲肯定是在厂里加班没时间才不回来.然而,第二次放假的时候,我终于从姐姐的口中得知,父亲和母亲经常吵架,每一次见面就吵得面红耳赤,每一次都是用难听的话语伤害着对方.听了姐姐的话,我只是沉默,心中往日的激动已不复存在,而有的只是一种从未有过的平静.我默默地看着父亲的背影,想着母亲慈祥的面孔,我的心凉了.我心痛,我好想哭,我想大声地喊：“我需要一个温馨的家!”可是,我控制了我的冲动,只是静静地走到桃花园,回想起美好的岁月和曾经有过的悲伤.也许,我的家庭生活不是那样的令我无忧无虑,但是我不得不承认那一年的春天就这样匆匆地走过.

……

父亲母亲的转变让我难过,但不能改变的是,我们还是一家人,我还爱着你们.今年的春天,我等着你们,在美丽的桃花园.

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题1：初中《我是幸福的》作文600字记叙文

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题2：我们是幸福的 歌词

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题3：以“我的幸福”为题，写一篇作文

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题4：给我一些关于幸福的说说

点拨：1、幸福是哭的时候有人疼，笑的时候有人靠。 2、幸福是拥有一个爱自己懂自己的人，不管他有多少，总是把最好最多的留给你。 3、我不需要你身价千万，我只需要你心里有我。 4、幸福其实很简单，只要开心就好。 5、幸福就是你爱的人，他刚好也在爱...

题5：我的幸福在于什么

点拨：幸 福 祝你幸福！ 树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。 桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢快地与小河絮絮谈心。 蚕的幸福，...