姜斋诗话

概括：这道题是郭延驮同学的课后语文练习题，主要是关于姜斋诗话，指导老师为凌老师。

题目：姜斋诗话

解：

《诗经·小雅·采薇》

昔我往矣,杨柳依依.

今我来思,雨雪霏霏.

行道迟迟,载渴载饥.

我心伤悲,莫知我哀.

首句离别之时是哀情,杨柳依依是乐景.

又如

杜甫《绝句二首》（其二）

　　江碧鸟逾白,山青花欲燃.

　　今春看又过,何日是归年?

写景是明丽鲜亮的,离家思乡之情是哀情.

举一反三

例1： 【求1首以乐景衬乐情,1首以悲景衬悲情的古诗.还有2首以乐景衬哀情的古诗.请尽快】[语文练习题]

思路提示：

以乐景衬乐情

迟日江山丽,春风花草香,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.——杜甫

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.——白居易《钱塘湖春行》

以哀景写哀情

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒怀.——杜甫《登高》

以乐景写哀情

江碧鸟逾白,山青花欲燃.今春看又过,何日是归年?——杜甫

梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家.庭树不知人去尽,春来还发旧时花——山房春事

例2： 【长恨歌以乐景写哀情,以哀情写乐景的句子】

思路提示：

以乐景写哀情：

蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情.

（在蜀地,面对着青山绿水,还是朝夕不能忘情,蜀中的山山水水原是很美的,但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中,那山的“青”,水的“碧”,也都惹人伤心,大自然的美应该有恬静的心境才能享受,他却没有,所以就更增加了内心的痛苦.这是透过美景来写哀情,使感情又深入一层.）

以哀情写乐景：

归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳.

芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂?

例3： 清王夫之评“昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”两句为“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”王夫之的话在这句中是怎样体现的[语文练习题]

思路提示：

往日离家出征,杨柳轻柔,随风而舞.如今返回故乡,纷纷雪花,漫天飘飞.

这是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌.这四句,是诗中情景交融的名句.“依依”,“霏霏”这两组叠词,不但把柳枝的婀娜姿态、大雪的飞舞飘扬描绘得十分肯体、生动,而且非常形象地揭示了这一征人的内心世界.“杨柳依依”表现他春天出征时对故乡、亲人恋恋不舍的心情.“雨雪霏霏”使我们联想到他在征程中经受的许多磨难,并衬托出他在返家时满怀哀伤悲愤心情

例4： 《采薇》一诗的最后一章是全诗中抒情意味最浓的章节.作者以乐景写哀情,以哀景写乐情,表达了戍边战士在回乡途中的复杂内心世界.请将这一章节改写成现代文,300字左右谢谢![语文练习题]

思路提示：

昔我往矣,杨柳依依；

今我来思,雨雪霏霏.

行道迟迟,载渴载饥.

我心伤悲,莫知我哀!

想我当初告别父亲,远离家门时,路上的杨柳被风吹的招摇,那碧绿色晃了满眼.如今时光飞逝,当初的少年意气消泯殆尽,我穿着多年的旧袄,风从破漏的的地方灌入身体,大雪满途的路上我遍体生寒!我艰难地走在雪地上,浑浊的泥土绊住脚尖,我蹒跚的稳住了脚步,饥饿寒冷令我无法忍受,可我能怎样呢.队伍缓慢的移动着,惨白的风雪掩住视线,我想抬头看看前面的道路,但寒风让我睁不开眼,哎,仗是打赢了,多少年也过去了,我想起离家时那老父与妻子,他们如今都怎样了呢.

例5： 柳暗花香是乐景还是哀景?柳暗花香愁不眠,独凭危槛思凄然.野云将雨渡微月,沙鸟带声飞远天.久向饥寒抛弟妹,每因时节忆团圆.饧餐冷酒明年在,未定萍蓬何处边.-----湖寺清明夜遣怀[语文练习题]

思路提示：

乐景,但手法是以乐景衬哀情

相关思考练习题：

题1：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏，是什么意思

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