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聂绀弩

移动版    时间:2019-06-01 16:52

概括:这道题是凌召侗同学的课后语文练习题,主要是关于聂绀弩,指导老师为晁老师。

题目:聂绀弩

解:

(1)本题考查分析概括文章内容及表现手法的能力,能力层级为分析综合C.
C“再也不会有像聂绀弩这样率真的人”错,“一道…风景”是针对原文“他的率真,他的狂狷,他的豪放,他的特立独行,他的愤世嫉俗,他的傲视群伦、鄙夷一切,他的才华绝代、出类拔萃,他的时而‘金刚怒目’、时而‘菩萨低眉’”而言的,称赞他拥有众多特质,文章是说综合了如此众多特质的人,以后很难出现了;另外,原文说“恐怕再也不会重现”,此选项说成“再也不会有”也不准确.
E“达到鲁迅那种‘乐则大笑,悲则大叫,愤则大骂’的境界”错,原文是“聂绀弩庶几近之”,在作者看来,聂绀弩并没有完全达到鲁迅的那种境界.
(2)本题考查把握文章结构、概括中心意思的能力,能力层级为分析综合C.
文章写聂绀弩去世后“一条腿,依然蜷曲着”,既写出了聂绀弩生前的病痛之苦,又引出下文的回忆,写他吃蜜橘,正是对聂绀弩的回忆;文中用聂绀弩的话“我很苦,想吃一个蜜橘”将两者联系起来.
(3)本题考查赏析景物描写的能力,能力层级为鉴赏评价D.
传记文学中自然景物、环境描写的主要作用:①奠定思想感情基调,表现对传主的感情;②烘托传主的心情,表现传主的性格;③渲染气氛,交代背景;④为内容情节起铺垫作用.
在文章的最后一段中,作者描写了屋外的雪天景象,烘托作者对聂绀弩去世沉重、惋惜的心情,借屋外的雪天景象,表达了对聂绀弩的缅怀,高度赞颂聂绀弩的文采风流,聂绀弩的精神深度,聂绀弩的人格境界.
(4)本题考查把握文章结构、概括中心意思的能力,能力层级为分析综合C.
把握文章结构,就是要看清传记文本的材料选用和组织安排的特点.结构是思路的具体表现,思路是结构安排的依据和理由.阅读传记文本,可以从划分段落层次、观察段与段的衔接转换、判断叙事的详略、抓住过渡句、关联词语等方面入手,快速理出文意演进的脉络.
本文文章先回忆聂绀弩病重及去世的情况,写他卧病在床的形象、题诗、吃蜜橘;然后评价聂绀弩的独特个性与真挚情怀;最后写座谈会上众多名流对聂绀弩的忆述与怀想,对聂绀弩的人格境界“已近乎绝唱”发出感慨.

参考答案:
(1)CE  (答对一项得2分,答对两项得5分.)
(2)(4分)前者写聂绀弩的病痛之苦,由此引出对聂绀弩吃蜜橘的回忆,(2分)聂绀弩“我很苦,想吃一个蜜橘”将两者联系起来,(1分)表现聂绀弩在饱受病痛折磨的时候,苦中思甜,对正常生活的眷恋和热爱.(1分)(写出联系,言之成理,即可给分)
(3)(4分)渲染环境气氛,烘托作者沉重、惋惜的心情.(2分)作者借屋外的雪天景象,表达了对聂绀弩的缅怀,抒发了对聂绀弩高洁品格的赞美.(2分)
(4)(8分)文章先回忆聂绀弩病重及去世的情况,写他卧病在床的形象、题诗、吃蜜橘;然后评价聂绀弩的独特个性与真挚情怀;最后写座谈会上众多名流对聂绀弩的忆述与怀想,对聂绀弩的人格境界“已近乎绝唱”发出感慨.
(“写作思路”4分,依次写出病中、众人、作者评价、座谈会得3分,表述清晰得满分;“主要内容”4分,对应“写作思路”的三个层次,依次写出“卧病在床的形象、题诗、吃蜜橘”,“表现聂绀弩的独特个性与真挚情怀”,“众多名流对聂绀弩的忆述与怀想,对聂绀弩的人格境界发出感慨”,大致如此,即应给分,答对一条得1分,答对两条得2分,全对得4分)

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