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马说原文

移动版    时间:2019-06-01 16:53

概括:这道题是惠闷锌同学的课后语文练习题,主要是关于马说原文,指导老师为汪老师。斗蛋。它深得人民尤其是小孩子的喜爱。每到三月初二晚上,母亲们都要为每个孩子准备好鸡蛋,一人一个网兜是少不了的。 江苏南通的斗蛋习俗发生在立夏,每年的立夏这一天妈妈都会为孩子准备好鸡蛋鸭蛋鹅蛋各一枚,与别的小伙伴斗蛋。

题目:马说原文

解:

1、本文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马.(领起全文作用)

2、千里马的悲惨遭遇是:只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间.

3、千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得.

4、食马者“不知马”的具体表现:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意.

5、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

6、有一位名人曾说过:“世界上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛”由此我们可以想到马说的一句话:千里马常有,而伯乐不常有.

7、能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的句子:执策而临之,曰:“天下无马!”

8、表明作者对千里马埋没的感叹的句子是:其真无马邪?其真不知马也.

参考思路:

1本文的中心论点是: 【世有伯乐,然后有千里马。】

2千里马的悲惨遭遇是: 【虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 】

3千里马被埋没的直接原因是:【食马者不知其能千里而食也。】

4食马者“不知马”的具体表现: 【策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意】

5对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是: 【呜呼!其真无马邪?其真不知马也。...

举一反三

例1: 马说原文及翻译,[语文练习题]


思路提示:

《马说》 韩愈

世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,只(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也.马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn,古音为shí).食(sì)马者,不知其能千里而食(sì)也.是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn),且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也.

译文

世间有了伯乐,这样之后才会有千里马.千里马是经常有的,可是伯乐却不会经常有.因此,即使是很名贵的马,也只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的马一起死在马厩里,不能获得千里马的称号.

日行千里的马,一顿有时能吃完一石粮食.喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领喂养它.(所以)这样的马,虽然有日行千里的才能,但是吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?

鞭策它,不按正确的方法,喂养又不足以使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫却不懂得它的意思,(反而)拿着鞭子站到它跟前说:“天下没有千里马!”唉,难道果真没有千里马吗?恐怕是他们真不得千里马啊!

1 伯乐:春秋时秦穆公时人,姓孙,名阳,擅长相(xiàng)马.2 辱,辱没 3 之,的 4 奴隶人,仆役.5 骈(pián):两马并驾 6 骈死,并列而死 7 槽,喂牲口用的食器 8 枥,马棚.9 以,把.10 一食,吃一顿.11 或,有时.12 尽,全,这里作动词用,是“吃尽”的意思.13 粟,本指小米,也泛指粮食.石,容量单位,十斗为一石.14 食(sì):通“饲”,喂养.下文“而食”“食之”的“食”,也念sì.15 其:指千里马,代词.16 是:这样,指示代词.17 能:才能.18 见,同“现”,表现;显现.19 且:况且,尚且.20 欲:想要.21 等:等同,一样.22 不可得:都做不到.23 得,能,表示客观条件允许.24 安:怎么,哪里,疑问代词.25 策:马鞭,这里是“ 鞭打 "的意思 26 之:指千里马,代词.27 以其道:按照(驱使千里马的)办法.28 道:正确的方法.29 食之:饲养它.30 尽其材:竭尽它的才能.指喂饱了马,使它日行千里的能力充分发挥出来.31 材:同“ 才 ”,才能.32 鸣:马叫,33 之:无意义.34 通其意:通晓它的意思.35 执策:拿着马鞭.36 执,握.策,赶马的鞭子,名词.37 临:面对.38 呜呼:表示惊叹,相当于“唉”.39 其:难道,表反问语气.40 邪,同“ 耶 ”,表示疑问,相当于“吗”.41 其:恐怕,大概;表推测语气.

例2: 马说千里马有什么特点(用原文回答)[语文练习题]


思路提示:

马之千里者,一食或尽粟一石.

例3: 【马说原文】[语文练习题]


思路提示:

《马 说》 韩 愈

世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.

马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也.

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马.”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!

翻译如下:

《马 说》 韩 愈

世间有了伯乐,然后才会有千里马.千里马经常有,可是伯乐却不会经常有.所以即使是雄健的马,也只能在仆役的手下受屈辱,和普通的马一起死在马厩里,不会获得千里马的称号.

日行千里的马,一顿或许能吃下一石粮食.喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它.(所以)这样的马,虽然有日行千里的才能,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?

鞭策它,不按正确的方法,喂养它,又不能使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫,却不懂得它的意思,(只是)拿着鞭子站在它跟前说:“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!

例4: 《马说》的原文[语文练习题]


思路提示:

马 说》 韩 愈

世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.

马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也.

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马.”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!

翻译如下:

《马 说》 韩 愈

世间有了伯乐,然后才会有千里马.千里马经常有,可是伯乐却不会经常有.所以即使是雄健的马,也只能在仆役的手下受屈辱,和普通的马一起死在马厩里,不会获得千里马的称号.

日行千里的马,一顿或许能吃下一石粮食.喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它.(所以)这样的马,虽然有日行千里的才能,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?

鞭策它,不按正确的方法,喂养它,又不能使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫,却不懂得它的意思,(只是)拿着鞭子站在它跟前说:“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!

例5: 【《马说》中刻画执策者的形象的语句是是么?(用原文回答)】[语文练习题]


思路提示:

执策而临之,曰:“天下无马!”

写出了执策者以知马自居,洋洋自得的神情,面对着千里马,却胡说天下无马,对“食马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽,刻画了执策者(统治者)平庸浅薄,愚妄无知的丑态.

相关思考练习题:

题1:《马说》原文

点拨: 原文 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。 马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn,古音为shí)。食(sì)马者不知其能千...

题2:马说全文翻译

点拨:原文 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。 马之千里者,一食(shi)或尽粟(sù)一石(dàn)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)...

题3:马说原文及翻译

点拨:原文: 《马说》 【作者】韩愈 【朝代】唐 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,...

题4:马说全文意思

点拨:世上先有伯乐,这以后才有千里马。千里马经常有,但是伯乐不常有。所以即使有很名贵的马,也只能在仆役的手里受到埋没,跟普通的马一同两马并驾死在槽枥之间,不以日行千里著称。日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得根据...

题5:马说原文及翻译原文:

点拨:原文 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。 马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn,今音为shí)。食(sì)马者不知其能千里而食(s...

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